仿照示例，从下列所给对象中选择两个，展开联想，各写一句话表达你对生活的思考。(4分)
示例：梅，一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
对象：书 蚌 路 船 泉 花
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高三语文语言应用简单题
仿照示例，从下列所给对象中选择两个，展开联想，各写一句话表达你对生活的思考。(4分)
示例：梅，一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
对象：书 蚌 路 船 泉 花
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厚重河南有许多文化符号常常引发我们的联想。请从下列词语中选择一个作话题
仿照示例写一句话。要求句式一致，修辞手法相同。（6分）
龙门石窟 殷墟甲骨 少林武术 北宋清园 诸葛草庐 汉画馆
示例：汴梁菊花，你是姹紫嫣红的邀请信函，用灿烂的笑容书写诚意，邀四海宾朋到古都游玩。
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仿写。下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。（5分）
梅
一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
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下面这首小诗在对“树”进行描述时涉及了作者对“岁月”的思考，请选择另外两种事物，仿照例句的表达方式和句式，各写一句话，描述事物时必须涉及对“生命”的思考。
例句：树：如果你挺直了你的身躯，风会比你矮很多，伟岸就会溢满你的岁月。
答：(1)________________________________________________________________________
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(2)________________________________________________________________________
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仿写。下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。 （6分）
梅
一片玉瓣，是一滴生命；
剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。
仿写：
___________
____________，_____________________；
________________，________________________。
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米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下五个备选人物中，任选两个仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求：符合人物特征，句式与示例大致相同。
备选人物：孔子 苏东坡 沈从文 鲁迅 贝多芬
示例：
徐志摩——生命就是一个星辉斑斓的梦，只有轻轻地来悄悄地走，才会让梦长留。
巴金——生命就是一只在黑夜里追寻光明的小舟，只有以爱为浆，才能拥抱明天的太阳。
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米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人生命都有自己独到的理解。请你从以下作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。（6分）
人物：杜甫 鲁迅 贝多芬 桑地亚哥
示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
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米兰·昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。
人物：杜甫 鲁迅 贝多芬 桑地亚哥
示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
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米兰•昆德拉说：“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。（6分）
人物：杜甫 鲁迅 贝多芬 桑地亚哥
示例：苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。
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仿照示例，另选两个对象，设计一组对话。要求:表达一定的意蕴,句式与逻辑关系大体一致，不求字数相等。（5分）
示例： 河与海的对话 ____________________
海：你为什么这么浑浊？ _________： ___________________________
河：因为我在人间走了很久。 _________： ___________________________
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