下列四组培养在不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是组 条件 组 A B C...

下列四组培养在不同实验条件下的相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是组

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下列四组是培养在不同实验条件下的相同植物,叶片气孔张开程度最大的应是　(　　)

A. A B. B C. C D. D

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下列四组是培养在不同实验条件下的相同植物,叶片气孔张开程度最大的应是　(　　)

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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下表是培养在不同实验条件下的四组相同植物，叶片气孔张开程度最大的应是（  ）

组

条件               A          B          C          D

土壤湿度           潮湿       潮湿        潮湿        干燥

光照条件           光照       光照        黑暗        光照

温度高低           较高       较低        较低        较高

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以下有关叙述错误的是(　　)

A. 生长在干旱地区的植物叶片面积相对较小

B. 阳光充足地区的植物气孔主要分布在叶片背面

C. 生活在不同环境中的同种植物气孔的数量与分布是完全相同的

D. 气孔张开与闭合能够影响植物的光合作用和蒸腾作用

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在夏季空气湿度大的条件下植物会出现“吐水”现象：从叶片表皮的气孔中吐出来的水滴挂在叶片边缘。以下对植物体内水分吸收和运输的描述不正确的是（　　 ）

A. 构成气孔的两个保卫细胞的结构与其功能相适应

B. 保卫细胞内的叶绿体能够通过光合作用制造有机物

C. 水是植物根系从土壤中吸收沿筛管运输到叶的

D. 水从根系到叶片过程中的拉力靠蒸腾作用

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在模拟探究“酸雨对植物的影响”实验中，将实验装置放在向阳处的主要目的是（　　 ）

A. 让植物叶片进行充分的光合作用　　 B. 有助于植物叶片的气孔张开

C. 促进酸雨与植物体内有机物反应　　 D. 帮助植物体提高温度

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