阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分)
田家元日①
孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东。
我年已强仕②,无禄尚忧农。
桑野就耕父,荷锄随牧童。
田家占气候,共说此年丰。
【注】①此诗作于孟浩然去长安应试的那年春节,即开元十六年。②强仕:指四十岁。《礼记·曲礼上》:“四十曰强,而仕。”
1.请用简明的语言概述首联的主要意思。(3分)
2.这首诗中间两联抒发了诗人怎样的情感?请结合诗句分析。(4分)
高三语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(7分)
田家元日①
孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东。
我年已强仕②,无禄尚忧农。
桑野就耕父,荷锄随牧童。
田家占气候,共说此年丰。
【注】①此诗作于孟浩然去长安应试的那年春节,即开元十六年。②强仕:指四十岁。《礼记·曲礼上》:“四十曰强,而仕。”
1.请用简明的语言概述首联的主要意思。(3分)
2.这首诗中间两联抒发了诗人怎样的情感?请结合诗句分析。(4分)
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阅读下面一首唐诗,完成下面小题。
田家元日
孟浩然
昨夜斗回北,今朝岁起东。
我年已强仕,无禄尚忧农。
桑野就耕父,荷锄随牧童。
田家占气候,共说此年丰。
1.下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是
A.本诗的首联通过写北斗的转动显示时间的推移,节序的更替,暗中扣题中的“元日”。
B.颔联写诗人想勉强进入仕途,就算现在没有官职也忧心农事。表达了诗人对农事仍然重视、关心。
C.颈联通过写白天诗人和农父一起扶犁耕作,傍晚诗人荷锄伴牧童一道返回村庄的田园生活,展示了一幅田园牧歌图。
D.全诗体现了孟浩然诗歌“冲淡灵动,清新自然”的风格,语言色彩清淡。
2.本诗与陶渊明《饮酒·其五》的思想感情有何异同?请结合作品简要分析。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
元日田家
[唐]薛逢
南村晴雪北村梅,树里茅檐晓尽开。
蛮榼①出门儿妇去,乌龙②迎路女郎来。
相逢但祝新正寿,对举那愁暮景催。
长笑士林③因宦别,一官轻是十年回。
(注)①蛮榼:酒器。②晋朝时,民俗以“龙”字为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。③士林:此处指读书人。
1.下列选项中对这首诗歌分析不正确的一项是
A. 本诗前三联写出当地淳朴的民风,元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。
B. 首联描写了南村和北村不同的风景。在元日这天,家家户户很早就打开了家门。
C. “但”字写元日这一天百姓相逢之后彼此祝福健康长寿,也暗含了诗人对自己的告诫。
D. “暮景”一词含义丰富,既指一日之“暮”,也指一年之“暮”,亦可指一生之“暮”。
2.本诗表达了作者哪些情感?请概括分析。
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阅读下面诗歌,然后回答问题。
水口行舟
宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
1.这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次。请结合具体词语简析之。(3分)
2.这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中,蕴含着人生哲理,请细加品味,说一说你的看法。(3分)
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阅读下面这首诗,回答问题(6分)
水口行舟 宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
(1)这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次,请结合具体词语简析之。
(2)这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中,蕴含着人生哲理,请细加品味,说一说你的看法。
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阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(7分)
水口行舟
朱 熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
(1)请结合诗中词语简析诗人情感的变化。(4分)
(2)诗人描绘的画面中蕴涵着人生哲理,请细加品味,说说你的看法。(3分)
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阅读下面这首诗,回答问题(8分)
水口行舟
宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
1.这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次,请结合具体词语简析之。(4分)
2.这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中,蕴含着人生哲理,请细加品味,说一说你的看法。(4分)
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阅读下面这首诗,回答问题(8分)
水口行舟 宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
1.这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次,请结合具体词语简析之。(4分)
2.这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中,蕴含着人生哲理,请细加品味,说一说你的看法。(4分)
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阅读下面这首诗,回答问题(8分)
水口行舟
宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
1.这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化,富有层次,请结合具体词语简析之。(4分)
2.这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中,蕴含着人生哲理,请细加品味,说一说你的看法。(4分)
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阅读下面这首诗,回答问题(8分)
水口行舟 宋·朱熹
昨夜扁舟雨一蓑,满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看,依旧青山绿树多。
⑴这首诗写舟行江上的见闻感受,诗人情感变化富有层次,请结合具体词语简析。
⑵简析这首诗运用了哪些艺术手法?诗人描绘的画面中,蕴含着人生哲理,请细加品味,说一说你的看法。
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