补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》中，直抒胸臆，以“ _______________，_______________”抒发了诗人对诸葛亮的深切缅怀和对他事业未竟的痛惜心情。
（2）张若虚《春江花月夜》中的“____________，_________”两句，写出月光的清澈无边，也暗含鱼雁不能传信之意。
（3）杜牧《阿房宫赋》中，写秦人把剽掠而来的珍宝视为铁锅、石块等随意丢弃、奢靡浪费的句子是：_____________，____________，______________。
高二语文情景默写中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫的《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“ ， 。”
（2）陆游的《书愤》中记述两次抗金胜仗的句子是：“ ， 。”
（3）李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是“ ， ”。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是 ， 。
（2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传为其增添浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是 ， 。
（3）《李凭箜篌引》运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与《琵琶行》“东船西航悄无言，唯见江心秋月白”有形成之妙的诗句是 ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“ ， 。”
（2）在《拟行路难》中举杯驱愁且大放悲声的诗句是“ ， 。”
（3）《湘夫人》中借秋景来渲染和深化相约未见倍增愁情的句子是“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“ ___________ ，____________ 。 ”
（2）杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：“___________，____________。”
（3）李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是“ ___________ ，____________ 。 ”
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补写出下列句子的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：________，________。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：________，________。
（3）在《劝学》中，“________，________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
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（题文）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：_______________，_______________。
（2）李白《将进酒》一诗中，悲叹人生短暂、人生易老的句子是_________，_________。
（3）毛泽东《虞美人》中的诗句“堆来枕上愁何状？江海翻波浪”，把抽象的忧愁具体化、形象化，正如李煜《虞美人》中的写愁名句“_______________”，二者有异曲同工之妙。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：“_________，________。”
（2）李密在《陈情表》里用“______，______”两句写自己家族人丁稀少，内外无亲的可怜可悯之状。
（3）陶渊明《归去来兮辞》中“__________”一句写诗人拄杖随意地散步或休息的情景。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：______，_______。
（2）鲍照在《拟行路难》中情感达到高潮，进而却又表现得无可奈何，矛盾痛苦的语句是______？______。
（3）孟浩然的《夜归鹿门歌》中，写在这个天地里，与尘世隔绝，惟山林为伴，只有他孤独一人寂寞地生活着的诗句是：__________________，_________________。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《蜀相》中用“ ， ” 高度概括评价了诸葛亮一生的伟大功业。
（2）鲍照在《拟行路难》中，“__________，__________”描写诗人本想借酒宽慰自己，结果却带来更大的悲痛。
（3）杜牧《阿房宫赋》中以“__________，__________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：_______________，_______________。
（2）李白《将进酒》一诗中，悲叹人生短暂、人生易老的句子是_________，_________。
（3）毛泽东《虞美人》中的诗句“堆来枕上愁何状？江海翻波浪”，把抽象的忧愁具体化、形象化，正如李煜《虞美人》中的写愁名句“_______________”，二者有异曲同工之妙。
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