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水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置沉淀、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。
（3）节约用水，人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议：
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水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置沉淀、① （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 ② 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。
（3）节约用水，人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议：
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水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
(1)向河水中加入明矾，经溶解、静置、______(填操作名称)，除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其______性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入______进行检验，生活中常通过_______的方法降低水的硬度。
(3)节约用水，人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议：_________。
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水是生命之源．自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用．
（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置、________（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其________性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入________进行检验，生活中常通过________的方法降低水的硬度．
（3）节约用水，人人有责．我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源．请你提出一条节约用水的合理化建议：________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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河水必需经过一系列的处理才能使用。
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_____ （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_____性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_____进行检验，生活中常通过_____的方法降低水的硬度。
（3）如下图是电解水的实验简图，B试管中收集到的气体是_____，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生约_____mL气体。
（4）该实验说明水是由_____组成的，反应的化学方程式为_____。
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河水必需经过一系列的处理才能使用。
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_____ （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其_____性除去异味和色素，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入_____进行检验，生活中常通过_____的方法降低水的硬度。
（3）如下图是电解水的实验简图，B试管中收集到的气体是_____，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生约_____mL气体。
（4）该实验说明水是由_____组成的，反应的化学方程式为_____。
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水源受到一定程度污染后必需经过一系列的精华处理才能使用．
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、________（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其________性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入________进行检验，现象为________的为硬水，生活中常通过________的方法降低水的硬度．
（3）图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）电解水生成气体体积与时间的关系图，
试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）
1图中a、b两级分别是电源的________极和________极．该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是________
②气体B可以用带火星的木条检验，现象是________，说明气体B有什么性质________．
③0～10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为________，写出该实验中反应的文字表达式________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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水源受到一定程度污染后必需经过一系列的精华处理才能使用．
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、________（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其________性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入________进行检验，现象为________的为硬水，生活中常通过________的方法降低水的硬度．
（3）图（Ⅰ）是电解水的简易装置，（Ⅱ）电解水生成气体体积与时间的关系图，
试回答下列问题：（甲管生成气体A、乙管生成气体B）
1图中a、b两级分别是电源的________极和________极．该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是________
②气体B可以用带火星的木条检验，现象是________，说明气体B有什么性质________．
③0～10min，甲、乙两个量筒内汇集的气体体积比约为________，写出该实验中反应的文字表达式________．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。自然界大部分水不能直接使用，都是要经过净化后方可使用。根据所学知识回答下列问题。
（1）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：
①用明矾进行化学沉降； ②用漂白粉消毒杀菌； ③过滤； ④加热煮沸。
上述处理过程中有关步骤合理的顺序是________（填序号）。
（2）许多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用。请用你所学知识来证明某城市的地下水是硬水，方法是________。
（3）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的符号表达式________，在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为________。
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水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水．自然界大部分水不能直接使用，都是要经过净化后方可使用．根据所学知识回答下列问题．
（1）洪涝地区的灾民将河水转化为可饮用水的步骤有：①用明矾进行化学沉降； ②用漂白粉消毒杀菌； ③过滤； ④加热煮沸．上述处理过程中有关步骤合理的顺序是：________（填序号）．
（2）许多地下水含有较多的钙、镁离子，这种水叫硬水，不能直接饮用．请用你所学知识来证明某地地下水是硬水，方法是：________．
（3）某同学制作了如右图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A（正极）、B（负极）管内液面均高于图中D线）．请根据要求回答问题：①为了________，在实验时常在水中滴加少量稀硫酸或氢氧化钠溶液．
②接通电源后，观察到A、B管内的现象是________；C管中的现象是________；
③检验A管中气体常用的方法是：________．
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