实验的简要步骤和 所需测量的物理量 | 用所测得的量表示铜线总长度L | |
方法一 | (1)测出这卷铜线的质量M (2)测出一段铜线的质量m (3)测出这一段铜线的长度l | L=l |
方法二 | ||
方法三 |
八年级物理解答题中等难度题
实验的简要步骤和 所需测量的物理量 | 用所测得的量表示铜线总长度L | |
方法一 | (1)测出这卷铜线的质量M (2)测出一段铜线的质量m (3)测出这一段铜线的长度l | L=l |
方法二 | ||
方法三 |
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有一卷粗细均匀的裸铜线。为了粗略测量这卷铜线的总长度,小明想出了一种方法,在不拉开这卷铜线但可以截取一小段铜线的情况下,粗略测量这卷铜线的总长度:
(1)测出这卷铜线的总质量M;
(2)测出一小段铜线的质量m;
(3)测出这一小段铜线的长度L。则这卷铜丝总长度的表达式为_____。
八年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
有一卷粗细均匀的裸铜线.请你利用天平和米尺,在不拉开这卷铜线但可以截取一段铜线的情况下,测这卷铜线的总长度.要求:
(1)写出你所设计的实验步骤和所需测量的物理量;
(2)用测得量估算铜线总长度的表达式.
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一捆粗细均匀的铜丝(如图所示),请你设计方案估测出这捆铜丝的长度。简要写出实验步骤。
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现有一大卷粗细均匀的细铜丝,小明想知道它的总长度,能够提供的器材如下:电子秤(量程足够大)、一把量程为10cm的直尺、一支粗细均匀的铅笔。己知铜的密度为,请你利用上述器材帮助小明设计一个实验方案,在不剪断和不全部拉开这卷细铜丝的前提下,比较精确地测算出它的总长度。要求:
(1)写出主要的实验步骤及所需测量的物理量(可以画图辅助说明);
(2)推导出这卷细铜丝长度的表达式(用己知量和测量量表示)。
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实验 次数 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 | 电流/A |
1 | 锰铜 | 1 | 1 | 2.4 |
2 | 镍铬合金 | 1 | 1 | 0.8 |
3 | 镍铬合金 | 0.5 | 1 | 1.6 |
4 | 镍铬合金 | 1 | 2 | 1.6 |
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为了比较铜和铝的导热性能,小明选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验.小明认为导热性能无法直接测量,他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系,并类比所学知识定义了一个物理量k,来衡量物质的导热性能.在此基础上进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好.小明的实验装置示意图如图甲所示.他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中,铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像①.换成U形铝棒后,小明按照同样的实验方法,在相同的实验条件下,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像②.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)在这个实验中,用来衡量导热性能的物理量k是(_______)
A.时间 B.温度 C.温度的变化量 D.单位时间内温度的变化量
(2)可推断出此实验中____________________(铜棒/铝棒)的导热性能更好.
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为了比较铜和铝的导热性能,小明选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验.小明认为导热性能无法直接测量,他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系,并类比所学知识定义了一个物理量k,来衡量物质的导热性能.在此基础上进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好.小明的实验装置示意图如图甲所示.他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中,铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像①.换成U形铝棒后,小明按照同样的实验方法,在相同的实验条件下,每隔50s测量一次试管内水的温度并记录,依据实验数据绘制了图乙中的图像②.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)在这个实验中,用来衡量导热性能的物理量k是(___________)
A. 时间 B. 温度 C. 温度的变化量 D. 单位时间内温度的变化量
(2)可推断出此实验中________(铜棒/铝棒)的导热性能更好.
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小明要测量一根1m左右、粗细和质地都均匀的细木棒的质量,通过估测发现木棒的质量会超出现有天平的量程.于是,他想用其他方法进行测量.
现有器材:天平、一块质量适当的金属块、一把量程为20cm的刻度尺和几根足量长的细绳.
只利用现有器材请你帮他设计测量这根细木棒质量的方案,要求:
(1)写出主要实验步骤和需测量的物理量;
(2)写出木棒质量的数学表达式(用测量量表示).
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一捆粗细均匀的铜线,质量为8.9kg,铜线的横截面积是。这捆铜线的长度为
A. 4m B. 40m C. 400m D. 4000m
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