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实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和碳酸钠溶液．某校化学兴趣小组的同学设计用化学方法和物理方法区分它们．请回答相关问题：
（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同类别的物质进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）
（2）物理方法：某同学仅适用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了．请简要叙述操作步骤及判断方法．所选试剂 实验现象及结论 方法一 方法二 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验室有两瓶标签破损的无色溶液，推知它们只能是碳酸钠溶液和硝酸钡溶液。某校兴趣小组的同学设计实验区分它们，请你参与实验，选择下列试剂进行区分，并回答有关问题。试剂：①pH试纸 ②KOH溶液 ③Ca(OH)2溶液 ④稀硫酸 ⑤Na2SO4溶液
所选试剂（填序号，每种方法只选择一种）
实验现象及结论
方法一
方法二
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（2009•兰州）实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲和乙，推知它们可能是稀盐酸和硫酸钠溶液．请完成相关实验设计：
①化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）．所选试剂 实验现象及结论 方法一 方法二
②物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了．请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲和乙，推知它们可能是稀盐酸和硫酸钠溶液．请完成相关实验设计：
①化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，选择不同物质类别的试剂区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）．所选试剂 实验现象及结论 方法一 方法二
②物理方法：小明同学仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了．请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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自然科学兴趣小组的同学在整理化学试剂时，发现有三瓶无色溶液失去了标签，从实验老师初得知，它们分别是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液．同学们认为可以用多种方法进行鉴别，通过实验设计并进行相应的实验，他们给这三瓶溶液重新贴上了标签．下面是他们设计和实施的两种方案，请你一起参与完成．
（1）方案一；不用其他试剂进行鉴别实验内容 观察到的现象 A+B 有气泡产生 A+C 有白色沉淀生成
将三瓶无色溶液任意编号为A、B、C，各取少量进行实验，得到相关的实验记录（如右表）．请你判断B是________溶液；写出A与C反应的化学方程式________．
（2）方案二：选用其他试剂进行鉴别（请补充实验步骤②）
①用三支试管分别取少量三种无色溶液；②________；③观察现象；④得出结论．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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（2011•安阳二模）实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和硫酸钠溶液．在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，
选择不同类别的物质通过化学反应进行区分（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐等）．所选试剂 实验现象及结论 方法一 ______ ______ 方法二 ______ ______ 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某化学兴趣小组的同学在整理学校实验时，发现了一瓶标签中化学式已破损（如图所示）但未变质的无色溶液，他们对这瓶无色溶液产生了兴趣．经过询问实验老师得知，这瓶无色溶液的溶质应该是碳酸钠、氯化钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种．请你与他们一起对这瓶溶液的溶质成分进行探究．
【提出问题】这瓶无色溶液溶质成分是什么？
【提出假设】①碳酸钠（Na2CO3）②硫酸钠（Na2SO4）③氯化钠（NaCl）④氢氧化钠（NaOH）
【查阅资料】硫酸钠、氯化钠的溶液呈中性，碳酸钠、氢氧化钠的溶液呈碱性．
【讨论交流】为了确定该瓶溶液溶质的成分，首先他们根据标签上物质元素组成的特点，认为该瓶溶液不可能是 溶液和 溶液．
【实验探究】
实验操作
实验现象
取少量样品溶液于试管中，滴加稀盐酸
产生大理气泡
【实验结论】通过对上述实验现象的分析，你认为假设 （填序号）成立．写出该实验操作中化学反应的方程式： ．
【反思拓展】通过上述【讨论交流后】后，排除了四种假设物质中的两种．请你根据查阅资料所获取的知识，再举一例判定两种假设物质的实验方法 ，则该物质是碳酸钠 ．
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化学兴趣小组的同学发现实验台上一瓶标签破损的无色溶液（标签如图）．经了解得知该无色溶液原存放在盐溶液的柜子里，由此猜测可能是_____，
他们提出可能是碳酸钠、碳酸氢钠、硫酸钠 氯化钠、硝酸钠溶液中的一种，于是决定对这瓶溶液进行实验探究。
（理论分析）为了确定该溶液，他首先进行了分析，小组同学根据标签残留部分认为一定不是_____，他们的依据是_____。
（查阅资料）
Na2CO3+HCl＝NaCl+NaHCO3 Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+BaCl2＝BaCO3↓+2NaCl
（活动探究）
为确定其成分，小新同学设计如下方案进行探究（探究1）
实验步骤
现象
结论
该溶液少许于试管中，滴加过量的BaCl2溶液，振荡
①_____
则该溶液是Na2SO4溶液
过滤，向滤渣滴加稀盐酸
②_____
（2）小芳认为可以设计更简单的实验方案（探究2）
实验步骤
现象
结论
取该无色溶液少许于试管中，慢慢滴加少量的盐酸
没有气泡产生
溶液中没有碳酸钠，则该溶液是Na2SO4溶液
（解释）你认为上面两位同学对实验结果判定是否正确？请说明理由_____。
（实验反思）在区别判断物质成分时，除考虑物质本身的性质外，还需考虑_____。
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实验室有一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质的质量分数为10%，具体是什么物质的溶液无法辨认，只知道可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠溶液中的一种．化学兴趣小组的同学进行如下探究，请你共同参与：
【查阅资料】小组同学查阅了相关资料，得知四种物质在常温下的溶解度如下表所示：
（1）小组同学经过讨论，认为该溶液不可能是______溶液．氢氧化钠 氯化钠 氢氧化钙 碳酸钠 溶解度/g（20℃） 51 36 0.16 21.5
（2）取少量样品溶液于试管中，滴加______试液，试液变红色，该溶液不可能是______溶液，你的理由是：______．
（3）为了确定该溶液的成分，继续进行下列实验：
【设计实验方案】方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成分；
方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成分．
【进行实验】你更愿意选择方案______（选填：“甲”或“乙”）进行实验．
【实验反思】（1）小组同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，它是______溶液，反应的化学方程式为______．实验步骤 实验现象 实验结论 取少量样品溶液于试管中，滴加______． ______ 该溶液是碳酸钠溶液．
有关反应的化学方程式为：
______．
（2）通过实验探究，小组同学提出了如下一些建议，其中合理的是______（填序号）．
A．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀
B．要有严谨的科学实验的态度
C．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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现有失去标签的两瓶无色溶液：稀硫酸和硫酸钠溶液，某兴趣小组设计分别用化学方法和物理方法区分它们．请回答有关问题：
化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写．所选试剂须属不同物质类别．所选试剂 判断方法 方法一 锌 取少量样品分别与锌粒反应，有气体产生的原样品是稀硫酸，没有气体产生的原样品是硫酸钠溶液． 方法二 ______ ______ 方法三 ______ ______ 九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析