选出加点词语意思相同的一项（ ）
A． 其诗以养父母、收族为意/丰收季节
B． 稍稍宾客其父/他的身体稍稍好了点
C． 蒙乃始就学/班长开始就任了
D． 孤岂欲卿治经为博士邪/他获得了博士学位
七年级语文选择题简单题
选出加点词语意思相同的一项（ ）
A． 其诗以养父母、收族为意/丰收季节
B． 稍稍宾客其父/他的身体稍稍好了点
C． 蒙乃始就学/班长开始就任了
D． 孤岂欲卿治经为博士邪/他获得了博士学位
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解释下列句子中加点的词语。（3分）
①赏赐百千强 ②稍稍宾客其父 ③自是指物作诗立就
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选出下列各组句子加点词语意思相同的一组（ ）
A. 旦辞爷娘去 蒙辞以军中多务 B. 军书十二卷 同行十二年
C. 昨夜见军帖 对镜帖花黄 D. 东市买骏马 愿为市鞍马
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选出加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 其不善者而改之 曲肱而枕之
B. 为人谋而不忠乎 可以为师矣
C. 学而时习之 人不知而不愠
D. 回也不改其乐 好之者不如乐之者
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指出下列句子中的“其”所指代的内容。
①即书诗四句，并自为其名（ ）
②其诗以养父母、收族为意（ ）
③其文理皆有可观者（ ）
④稍稍宾客其父（ ）
⑤父利其然也（ ）
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解释下列句子中加线词的意思。（3分）
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）策勋十二转，赏赐百千强。
（3）稍稍宾客其父。
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再读课文，完成小题。
1.文章叙事采用了什么样的写法？这样写有何好处？
2.翻译下面的句子。
（1）其诗以养父母、收族为意。
（2）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（3）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
3.本文语言十分简洁，试举例说明。
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（甲文）金溪民方仲永，世隶耕，仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意。传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
（乙文）司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已矣。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
『注』①患：担心②俟：等待 ③讽诵：出声朗读，抑扬顿挫的诵读。 ④博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。
1.解释下列句中加点的字的意思。
（1）稍稍宾客其父 （____） （2）泯然众人矣 （____）
（3）尝主编《资治通鉴》 （____） （4）俟能讽诵乃已矣 （____）
2.下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A. 邑人奇之 B. 不能称前时之闻
C. 或以钱币乞之 D. 卒之为众人
3.翻译下列句子：
用力多者收功远，乃终身不忘也。
4.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。
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金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1.解释下列词语。（4分）
尝________文理________泯然________环谒________
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
邑人奇之，稍稍宾客其父
________
卒之为众人，则其受于人者不至也。
________
3.方仲永的变化经历了哪几个阶段？（3分）
________
________
4.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么？（4分）
从方仲永个人情况来看，原因是________， 从道理上说，是因为________。
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(甲)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
（乙）周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴①水中有蛟②，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，有自改意,终为忠臣孝子。
【注释】①义兴：地名，即今“宜兴”。②蛟：传说中的蛟龙，实则可能是鳄鱼。
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A．其文理皆／有可观者 B．不能称前时之／闻
C．余闻之也／久 D．义兴人谓／为三横
2.解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）未尝识书具（ ） （2）自是指物作诗立就（ ）
（3）邑人奇之（ ） （4）或说处杀虎斩蛟（ ）
3.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”
4.方仲永由天资过人变得“泯然众人”的直接原因是“ ”（用原文语句回答），周处从义兴“三横”之一变为“忠臣孝子”是因为 （用一个成语回答）。（2分）
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