作文
阅读下面的提示，按要求作文。
承担，在字典里的意思是“担负，担当”。承担是一种态度，也是一种行动。承担的可以是义务，可以是责任；可以为自己、他人，也可以为国家、民族……
你对“承担”有怎样的体验或感悟？请以“承担”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于700字。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不得透露个人相关信息。
高一语文作文题中等难度题
作文
阅读下面的提示，按要求作文。
承担，在字典里的意思是“担负，担当”。承担是一种态度，也是一种行动。承担的可以是义务，可以是责任；可以为自己、他人，也可以为国家、民族……
你对“承担”有怎样的体验或感悟？请以“承担”为题，写一篇文章。
要求：（1）不少于700字。
（2）除诗歌外，文体不限。
（3）不得透露个人相关信息。
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作文(60分)
阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
承担，在词典里的意思是“担负，担当”。承担是一种态度，也是一种行动。承担的可以是义务，可以是责任；可以为自己、他人，也可以为国家、民族……
你对“承担”有着怎样的感悟？请以“承担”为题，写一篇议论文，全文不少于800字。
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阅读下面的材料，然后按要求作文。
担当，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族… …
你对“担当”有着怎样的体验或感悟，请以“担当”为题，写一篇文章。
【注意】①立意自定。②文体自选。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。④不得抄袭。⑤不少于800字。⑥字迹工整，卷面整洁。
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阅读下面的材料，按要求作文。
“担当”，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族……
你对“担当”有着怎样的体验或感悟？请以此为话题范围，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②全文不少于800字。
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作文
根据要求作文
“担当”，在词典里的意思是“接受并负起责任”。担当是一种态度，也是一种行动。担当可以为自己、他人，也可以为国家、民族……
你对“担当”有着怎样的体验或感悟，请以“担当”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（除诗歌戏剧外），不得抄袭。②全文不少于800字。
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阅读下面的文字，完成后面的题目。
何谓“担当”?按照《现代汉语词典》的解释是“接受并负起责任”，《辞海》的解释是“担负；承当”。其基本意思都是勇于接受，并承担起责任。它具有一种强烈的责任意识，以及由此而来的忧患意识。检索《四库全书》，“担当”这个词直到宋代才出现，但有关“担当”意识在先秦时期就有较为充分的表达。
先秦时期儒家担当观开始形成，这一时期敬重君子人格，儒家典籍中有关君子的记载非常多，而君子必须具有担当意识。《周易》曰“天行健，君子以自强不息”。认为君子处世，就应该像天那样保持生生不息的强健气势，顽强奋斗，永不停止。在《论语》中也有关于担当的思想，如曾参说“士不可以不弘毅，任重而道远”。《孟子》则有“穷则独善其身，达则兼济天下”“乐以天下，忧以天下”的思想。屈原《离骚》中有“哀民生之多艰”“吾将上下而求索”等。这些都表现了对国家、民族命运的关怀，对百姓生活的关心，以及对自己肩负责任的清醒认识。也正是在这种担当观的影响下，《吕氏春秋》所描写的“士之为人，当理不避其难，临患忘利，遗生行义，视死如归”的现象出现了。典型的例子，如东汉末年党锢之祸时，李膺“欲以天下名教是非为己任”（《世说新语》），陈蕃、范滂也“有澄清天下之志”，后都慷慨赴难。
五代十国时期，朝代更迭频繁，社会动荡不安，风气败坏，士大夫的担当意识有所弱化。宋代建立后，为了改变这种社会和政治上之颓风，倡导、重视气节，理学兴起，儒家担当观也进一步充实、完善。理学大师们都有很强烈的担当意识。如北宋张载的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，程颢、程颐重视忠孝节义的气节观。文献中较早使用“担当”这个词的，是程颢、程颐弟子整理的《二程遗书》。其中“担当”的意思就是“承担，并负责任”。朱熹使用“担当”最为频繁，《朱子语类》《晦庵集》中多次出现“担当”一词。从文献看，南宋时期“担当”一词不仅理学大师们接受、使用，一般士人、大臣也广泛使用。如名臣李纲在信中就提到：“万一急缺，虽无指挥，亦须担当。”文天祥在给皇帝的奏折中写道：“天下有事，凡能担当开拓排难解纷，惟其才耳。”元明时期“担当”的使用更为普遍。明末东林党人顾宪成、高攀龙等人勇于担当，不畏强权，为民请命，大胆弹劾朝中权贵。陈继儒更以“担当”为视角对人进行观察、评判，说“大事难事看担当”。明末清初，顾炎武提出“天下兴亡匹夫有责”，王船山也呼吁“匡维世教以救君之失，存人理于天下者，非士大夫之责乎?”总体来说，宋代以来，尤其是理学成为社会主流思想以来，担当精神不仅为君子、士人所接受，也渗透社会各个层面，成为社会的主流价值观。
儒家担当观因具有强烈的责任意识、深沉的忧患意识，倡行君子人格，在漫长的封建社会对促进国家统一、社会进步、经济发展、文化繁荣等发挥过积极的作用。时至今日，担当观仍然具有一定的启发作用，值得传承与借鉴。（选自《谈儒家担当观》，有删改）
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是
A．儒家担当观形成于先秦时期，因此这一时期敬重君子人格。这一点，从儒家典籍中有关君子的记载中可以看出。
B．对国家、民族命运的关怀，对百姓生活的关心，以及对自己肩负责任的清醒认识，这些都属于儒家担当观的内涵。
C．宋代建立后，随着理学的兴起，儒家担当观进一步得到充实和完善，涌现出一批具有强烈担当意识的理学大师。
D．儒家担当观是在封建社会发展丰富的思想意识，在历史上曾发挥过积极作用，在今天仍有一定的价值，因而值得我们传承与借鉴。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．正是在儒家担当观的影响下，历史上多次出现舍生取义、视死如归的现象，东汉末年的李膺、陈蕃、范滂等都是典型的例子。
B．在朝代更迭，社会动荡不安的时期，士大夫的担当意识肯定会有所弱化。五代十国时期的历史便有力地证明了这一点。
C．到了南宋，“担当”一词已为一般士人和大臣广泛使用，如李纲在信中、文天祥在奏折中都曾提及；元明时使用则更为普遍。
D．明朝末年，不少士大夫具有担当意识，如不畏强权、为民请命的顾宪成、高攀龙，以“担当”为观察、评判人视角的陈继儒。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．根据词典，“担当”的基本意思是勇于接受并承担起责任。它包含着强烈的责任意识，以及在此基础上产生的忧患意识。
B．“担当”这个词的出现远远晚于有关“担当”的思想意识。前者出现在宋代，而后者在先秦时期就表达得比较充分。
C．按照儒家观点，“担当”意识的有无是判断一个人能否成为君子的重要依据，缺乏“担当”意识的人肯定不配称君子。
D．虽然程颢、程颐的弟子最早使用“担当”这个词，但朱熹却是用得最多的人，在其《朱子语类》《晦庵集》中多次使用。
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阅读下面的材料，根据要求作文。
忽略可以是一种爱护，可以是一种伤害；忽略可以是一种策略，可以是一种过错；忽略可以是一种高尚的境界，可以是一种卑微的态度。
根据以上材料，结合自己的理解，写一篇作文。
要求:⑴角度自选，立意自定，题目自拟。⑵文体不限。⑶不少于800字。
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阅读下面的文字，按照要求作文。
在日常生活中，你肯定有过与陌生人接触的经历，也见识过人们对陌生人的各种态度。从对待陌生人的态度，可以看出一个人的素质和教养，以及他对待世界的态度。
请就“对待陌生人的态度”这个话题，写一篇不少于700字的文章。可以记叙你的经历和见闻，抒发你的情感，也可以表达你的看法。
要求：(1)题目自拟，立意自定；(2)文体自选，诗歌除外；(3)不要套作，不得抄袭。
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阅读下面的材料，按要求作文。
你改变不了环境，但你可以改变自身；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度！
以“生命的宽度”为话题，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于800字的文章。
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阅读下面材料，根据要求写作。
选择是人生重要的命题，选择需要怎样的分析能力、决断力？坚持自己的选择需要怎样的勇气？促成一个选择会有哪些因素？某一刻的选择会给人生带来怎样的影响？
在鸿门宴上，项羽犹豫不决放走了刘邦，也放走了自己称霸大业中最大的对手。刘邦听从劝言审时度势，及时脱身，终在四年后打败项羽成为汉高祖。
战国末期，秦国统一天下已是大势所趋不可逆转，荆轲在接受燕太子丹的重托之后仍旧选择毅然决然走上了刺秦的必死之路。
屈原被放逐，流浪湘水旁，渔夫曾劝他"沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足"，意思是：人可以根据水的清浊来决定自己的态度和行动，清的时候洗冠缨，浊的时候洗脚，不必承受清醒孤独的痛苦。而屈原的选择，是如《离骚》中他所坚定的唱扬的一样：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
《诗经·氓》中的女主人公，带着美好爱情的憧憬嫁给了氓，在经历了婚姻中的一系列痛苦后，她可以继续忍耐，但她轻轻叹出："反是不思，亦已焉哉"，预示了她离开的选择。
关于选择，你有怎样的思考？结合上文中的几个故事给你的启示，写一篇不少于800字的作文，标题自拟，不得套作，不得抄袭。（注：最好能准确、灵活地在作文中作用所学课文相关内容作为事例论据，不可照搬照抄所给材料。）
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