同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是A. 甲图实验，装有水的...

同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析不正确的是（　　 ）

A．甲图中装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显

B．乙图中当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差变大

C．丙图中测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D．丁图中向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

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（2012哈尔滨）同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　 ）

A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是(　　　 )

A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B. 乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C. 丙图实验，测出拉开吸盘时的拉力，可得出大气对吸盘的压力，再测出吸盘的面积，可估测 大气压强的值

D. 丁图实验，托里拆利实验测出大气压的大小，由此可判断此时水的沸点高于100℃

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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　 ）

A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B. 乙图实验，压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C. 丙图实验为模拟马德堡半球实验可证明大气压强的存在

D. 丁图是飞机机翼模型实验，说明当流体流速快的地方压强大

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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　）

A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B. 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C. 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　）

A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B. 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C. 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　）

A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B. 乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C. 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是(　 )

A. 甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B. 乙图实验，当压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变

C. 丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D. 丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

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同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是(　　 )

A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显

B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U形管两边液面高度差不变

C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值

D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高

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