将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（ ）(4分)
20世纪30年代末在上海，有一位诗人见到艾青时，激动地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……________！”________。________，________！________。
①那么，它的永不枯竭的源头，就是“大堰河” ②我们可以骄傲地说：中国有大堰河
③但是，如果我们把拥有半个多世纪创作历程并在国内外获得崇高声誉的艾青的诗歌，比喻为一条巨大的河流的话 ④尔后许多年中，也有一些人把“大堰河”误解为一条河流
⑤它的情愫，它的主题，它的美，都可以从这个源头找到答案
A．②④①⑤③ B．④③②①⑤ C、 ②④③①⑤ D．③①②④⑤
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将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。 （ ）
科学是美丽的，艺术也是美丽的。然而，大多数人习惯于将这两种美丽置于界限分明的两端；其实，科学和艺术是相通的，它们是人类文化的两翼，________，______，_________；_______，________，______。这些，都会使人们的生活质量和工作质量更高。
①营造更完美的创造空间
②艺术工作者多懂一些科学
③可以有更多灵感
④可以更好地发挥艺术器材的效能
⑤更能充实生活，享受美的熏陶
⑥科学工作者多懂一些艺术
A．⑥④⑤②③① B．⑥③⑤②④① C．②③①⑥④⑤ D．②④①⑥③⑤
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将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯（ ）
科学是美丽的，艺术也是美丽的。然而，大多数人习惯于将这两种美丽置于界限分明的两端；其实，科学和艺术是相通的，它们是人类文化的两翼，________，______，_________；_______，________，______。这些，都会使人们的生活质量和工作质量更高。
①营造更完美的创造空间
②艺术工作者多懂一些科学
③可以有更多灵感
④可以更好地发挥艺术器材的效能
⑤更能充实生活，享受美的熏陶
⑥科学工作者多懂一些艺术
A．⑥④⑤②③① B．⑥③⑤②④①
C．②③①⑥④⑤ D．②④①⑥③⑤
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将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯（ ）
科学是美丽的，艺术也是美丽的。然而，大多数人习惯于将这两种美丽置于界限分明的两端；其实，科学和艺术是相通的，它们是人类文化的两翼，________，______，_________；_______，________，______。这些，都会使人们的生活质量和工作质量更高。
①营造更完美的创造空间
②艺术工作者多懂一些科学
③可以有更多灵感
④可以更好地发挥艺术器材的效能
⑤更能充实生活，享受美的熏陶
⑥科学工作者多懂一些艺术
A．⑥④⑤②③①
B．⑥③⑤②④①
C．②③①⑥④⑤
D．②④①⑥③⑤
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将下列语句依次填人文中的横线处，使上下文语意连贯。（ ） （3分）
科学是美丽的，艺术也是美丽的。然而，大多数人习惯于将这两种美丽置于界限分明的两端；其实，科学和艺术是相通的，它们是人类文化的两翼。____，____，____；____，____，____。这些，都会使人们的生活质量和工作质量更高。
①营造更完美的创造空间
②艺术工作者多懂一些科学
③可以有更多灵感
④可以更好地发挥艺术器材的效能
⑤更能充实生活，享受美的熏陶
⑥科学工作者多懂一些艺术
A．⑥④⑤②③① B．⑥③⑤②④① C．②③①⑥④⑤ D．②④①⑥③⑤
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把下列语句依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。（5分）
南戏艺术从萌芽到成熟的进程是漫长的。温州等地的民间歌舞小戏，________，________，
________，________，________，________，而五大传奇戏的出现，则标志着南戏艺术的成熟。
①在进入城市以后
②它的戏剧结构也就更加严谨和完整了
③随着南戏活动地区的扩展
④戏剧结构比较简单
⑤各种舞台艺术的综合运用才逐渐成熟
⑥出场的角色也只有三四个人物
最恰当的顺序是：________（只填序号）
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将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。（ ）
| A．⑥④⑤②③① | B．⑥③⑤②④① |
| C．②③①⑥④⑤ | D．②④①⑥③⑤ |
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将下列语句依次填入文中的横线上，使上下文语意连贯。只填序号。（3分）
城市不是乡愁的产地，城市只是埋葬乡愁的坟场。我们周游在后现代的工业城市，难觅经典永恒的乡愁。________ ，________ ，_________ 。_______ ，________ 。
①愁生发在辽阔的原野 ②那它一定是逃离了都会
③是因为乡愁只能萌芽在朴素的地方 ④如果说这个世界上还有令人一见倾心的乡愁
⑤隐居在在被现代人遗忘的高山之巅的乡舍与内陆深处的村庄
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将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（ ）(4分)
20世纪30年代末在上海，有一位诗人见到艾青时，激动地说：“德国有莱茵河，法国有塞纳河，埃及有尼罗河……________！”________。________，________！________。
①那么，它的永不枯竭的源头，就是“大堰河” ②我们可以骄傲地说：中国有大堰河
③但是，如果我们把拥有半个多世纪创作历程并在国内外获得崇高声誉的艾青的诗歌，比喻为一条巨大的河流的话 ④尔后许多年中，也有一些人把“大堰河”误解为一条河流
⑤它的情愫，它的主题，它的美，都可以从这个源头找到答案
A．②④①⑤③ B．④③②①⑤ C、 ②④③①⑤ D．③①②④⑤
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将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，正确的一项是（ ）
出得洞口，再看周围的山，气概不凡。山凹一侧，有一个水池，不大，形同弯月，如我后来在敦煌鸣沙山看见的月牙泉。________。忽地，惊起一池白鹤。
①那水极蓝，不能见底
②像一位从天上下凡的仙女的梦，幽深幽深
③水中有草有鱼，草在飘飘忽忽，鱼在浮浮沉沉
④扔一小块石子，只看见水花听不见声
A．①③②④ B．①②③④ C．②①④③ D．③①④②
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将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯（只填序号）（6分）
红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。________，。，。，。 门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。
① 学校里的教师是在教书育人
② 这不只是像背书那样背出来的
③ 要叫出全校学生的名字，实在不容易
④ 校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤ 能叫出几个学生的名字，很简单
⑥ 这是关爱学生、日积月累的自然结果
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