实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速运动的规律，其中一个小组的同学从所打的...

实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速运动的规律，其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了—条点迹清晰的纸带，如图所示，图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个计数点之间还有四个打出点没有画出。

由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度大小是___m/s,小车运动的加速度是　　　　 m/s2．（计算结果均保留两位有效数字）。

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实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律．其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示，图中、、、、是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔．由图中的数据可知，打点计时器打下点时小车运动的速度是__________ ，小车运动的加速度是__________．

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某同学利用打点计时器等器材，研究小车做匀变遠直线运动规律，他从打出的几条纸带中选取了一条清晰的纸带，如图所示。图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由图中的数据可知，小车做________直线运动(选填“匀加速”或“匀减速”)：小车的加速度是________m/s2。

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在研究匀变速直线运动规律的实验中，做匀变速直线运动的小车带动纸带运动，用打点计时器打下一条点迹清晰的纸带，如图所示．打点计时器打点的时间间隔为0.02s，按打点时间先后顺序，每五个点取一个计数点，依次得到A、B、C、D、E 五个计数点．用刻度尺量得B、C、D、E各点到A点的距离分别为AB＝7.60cm，AC＝13.60cm，AD＝18.00cm，AE＝20.80cm．由此可知，打点计时器打B点时，小车的速度为m/s，小车运动的加速度大小为m/s²，加速度方向与小车运动方向（填“相同”或“相反”）．

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在研究匀变速直线运动规律的实验中，做匀变速直线运动的小车带动纸带运动，用打点计时器打下一条点迹清晰的纸带，如图所示．打点计时器打点的时间间隔为0.02s，按打点时间先后顺序，每五个点取一个计数点，依次得到A、B、C、D、E 五个计数点．用刻度尺量得B、C、D、E各点到A点的距离分别为AB＝7.60cm，AC＝13.60cm，AD＝18.00cm，AE＝20.80cm．由此可知，打点计时器打B点时，小车的速度为________m/s，小车运动的加速度大小为______m/s2，加速度方向与小车运动方向_____（填“相同”或“相反”）．

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下图是某同学在“研究物体做匀变速直线运动规律”的实验中，用打点计时器打出的一条纸带，图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s。由此可以判断小车做________（选填“加速”或“减速”）运动；计数点C对应物体的瞬时速度为________m/s。

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如图所示，某同学在做“研究小车速度随时间变化的规律”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T＝0.10 s，其中x1＝7.05 cm，x2＝7.68 cm，x3＝8.33 cm，x4＝8.95 cm，x5＝9.61 cm，x6＝10.26 cm.(得数保留两位有效数字)

(1)求计数点3的瞬时速度的大小 ______________________．

(2)作出小车运动的速度－时间图象，由图象求小车运动的加速度 ______________________　　　　　　　 ．

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两同学分别用长木板、小车和打点计时器研究匀变速直线运动，打出纸带后，选取纸带中清晰的一部分，分别算出计时起点及0.1s末、0.2s末、0.3s末、0.4s末小车的瞬时速度，得出甲、乙两组数据，填入下表。根据表中数据可得出:（　　 ）

A．甲车的速度变化较慢　　　　　　　 B．乙车的加速度较小

C．甲车的位移在不断减小　　　　　　 D．乙车的位移在不断减小

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