经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。材料一明治维新后，日...

经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。

材料一

明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。1873年11月成立的内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用，以推动私人资本主义工业的发展。为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。

——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史（下卷）》

（1）据材料一，归纳日本工业化的特点。

材料二

美国政府与农民签订合同，国家给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》（1933年5月通过）生效的头一年，屠宰了二千三百万头牛，六百四十万头猪，减少了三百万公顷小麦播种面积和四百万公顷棉花播种面积。法案实施后，农产品价格回升到1909—1914年农业繁荣时期的水平。

——摘编自李纯武《简明世界通史》

（2）据材料二，概括美国调整农业政策的措施及特点。

材料三

1928-1937年苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名

（3）上述表格反映了怎样的历史现象？出现这一历史现象的原因是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。

材料一：明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。1873年11月成立的内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用，以推动私人资本主义工业的发展。为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。

——摘编自刘祚昌，王觉非主编《世界史·近代史（下卷）》

材料二：美国政府与农民签订合同，国家给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》（1933年5月通过）生效的头一年，屠宰了二千三百万头牛，六百四十万头猪，减少了三百万公顷小麦播种面积和四百万公顷棉花播种面积。法案实施后，农产品价格回升到1909-1914年农业繁荣时期的水平。

——摘编自李纯武《简明世界通史》

材料三：1928-1937年苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名

（1）根据材料一，归纳日本工业化的特点。

（2）根据材料二，概括美国调整农业政策的措施及特点。

（3）材料三的上述表格反映了怎样的历史现象？出现这一历史现象的原因是什么？

（4）综上所述，概括日本、美国和苏联经济调整能够成功的共同原因。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。

材料一明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、法国式的矿山冶炼厂、英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业。为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。

——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史（下卷）》

（1）据材料一，归纳日本工业化的特点。

材料二美国政府与农民签订合同，国家给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》（1933年5月通过）生效的头一年，屠宰了二千三百万头牛，六百四十万头猪，减少了三百万公顷小麦播种面积和四百万公顷棉花播种面积。法案实施后，农产品价格回升到1909—1914年农业繁荣时期的水平。

——摘编自李纯武《简明世界通史》

（2）据材料二，概括美国调整农业政策的措施及特点。

材料三1928～1937年苏联工业产值及重要工业产品在欧洲和世界的排名

（3）上述表格反映了怎样的历史现象？出现这一历史现象的原因是什么？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。

材料一　 明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。政府直接从西方拿来了法国式的缫丝场、法国式的矿山冶炼厂、英国式的军工厂。除了购买机械，政府还聘请了大量国外技师。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业。为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。

——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史·近代史（下卷）》

材料二　 内战的结束意味着“战时共产主义”这种权宜之计已经失去其原有的价值，于是它立即被摒弃了。农民们拿起了武器，反对无偿的征用。……注重实际的列宁认识到让步是不可避免的。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三　 美国政府与农民签订合同，国家给农民适当的补贴，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。在《农业调整法》（1933年5月通过）生效的头一年，屠宰了二千三百万头牛，六百四十万头猪，减少了三百万公顷小麦播种面积和四百万公顷棉花播种面积。法案实施后，农产品价格回升到1909—1914年农业繁荣时期的水平。

——摘编自李纯武《简明世界通史》

（1）根据材料一，归纳日本工业化的特点。

（2）根据材料二，分析苏俄的经济政策在国内战争前后发生了怎样的转变？

（3）根据材料三，概括美国调整农业政策的措施及作用。

（4）综合上述材料，你认为对我国经济建设有何启示？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

经济政策只有不断调整和创新才能保持经济发展的活力。阅读下列材料，完成相关问题。

材料一　 明治维新后……1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。1873年成立的内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂……等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用，以推动私人资本主义工业的发展。为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。

——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史近代史（下卷）》

材料二　 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的——因而于1921年采取了新经济政策，这一政策允许局部的恢复资本主义。尤其在农业和贸易方面。……对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步是为了前进两步”。新经济政策成功地解决了战时遗留的危机。到1926年时苏联的农业产量已经达到1914年以前的水平（历史最高）。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三　 1933年5月12日，美国国会通过了第一部《农业调整法》，该法案采取的主要策略是“限额耕种”，“自愿”减少耕地、限制产量的农户，都可以得到政府的津贴。农业调整局下令铲除1000万亩棉花并屠宰超过600万头猪……事实上，政府按经济规律办事，一定程度上提高了农产品的价格，从而提高了农民的净收入，使农业免于破产。

——夏辉辉《政府对农业的“哺育”》

材料四　 重工业是我国建设的重点……但绝不可以因此忽视生活资料尤其是粮食的生产。如果没有粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业？所以，重工业和轻工业、农业的关系，必须处理好。

——1956年毛泽东《论十大关系》

材料五　 全会提出了当前发展农业生产的一系列政策措施和经济措施。其中最重要的是：人民公社、生产大队和生产队的所有权和自主权必须受到国家法律的切实保护……公社各级经济组织必须认真执行按劳分配的社会主义原则，按照劳动的数量和质量计算报酬，克服平均主义；社员自留地、家庭副业和集市贸易是社会主义经济的必要补充部分，任何人不得乱加干涉……

——《十一届三中全会公报》

请回答：

（1）根据材料一，概括发展日本近代工业的措施，这些措施体现了哪些显著特征？

（2）材料二中列宁“1921年采取了新经济政策”的依据是什么？谈谈你对“暂时的退却”的理解？结合所学知识概括新经济政策的作用。

（3）根据材料三，概括美国调整农业政策的措施及特点。

（4）根据材料四，指出中国工业化道路的特点。

（5）材料五中“所有权和自主权受到国家法律切实保护”的规定在农村经济体制改革中是如何体现出来的？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力

（1）将下列图片中的人物与其对应的国家和政策连线。(使用代号)

A--　　　 ---　　　　 ；B---　　　　 --- 　　　　 ；C---　　　　 ----________。

（2）历史课堂上，老师让同学们针对中美苏三国的经济改革发表自己的看法，下面是三个同学的回答：

甲同学说：“新经济政策开始于1921年①，它将社会主义国家同计划经济②、货币关系③直接联系起来。受到广大工人和农民支持，使国民经济得到恢复和发展。”

乙同学说：“1933④开始实施的‘新政’，大大降低了⑤国家资本主义的垄断程度，是资本主义⑥发展史上的一个里程碑。”

丙同学说：“改革开放中的经济体制改革首先在城市⑦展开。1980年，通过深圳⑧、珠海⑨等经济特区的设立，又打开了对外开放的窗口。”

细心的同学们，甲乙丙三位同学都犯了一个错误，请你指出错误的序号，并将正确内容填在横线处。(3分)

甲：错误　　　　 正确　　　　　　　　 ；　　 乙：错误　　　　 正确　　　　　　　　 ；

丙：错误　　　　 正确　　　　　　　　 。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。（12分）

材料一　 根据新经济政策，农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配；除大型企业仍然由国家管理，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易。

材料二　 《国家经济复兴法》规定了公平竞争法则，要求各工业企业确定生产规模、价格水平和市场分配；工人有权组织起来，选派代表与雇主谈判，要求雇主必须遵守最高工时和最低工资限额……对此，部分资本家咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”。而罗斯福则说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划……我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”

请回答：

（1）依据材料一概括，苏俄的经济政策发生了什么变化？（2分）

（2）依据材料二，概括罗斯福“向富人敲竹杠”的具体表现。（2分）结合所学知识，谈谈罗斯福所说的“新应用”指的是什么？（2分）

（3）从材料一、材料二中，可以看出苏联和美国对经济体制调整的侧重有何不同？（4分）由此你得到什么认识？（2分）

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力。阅读材料，回答问题。

材料一　 根据新经济政策，农民在向国家交了粮食税以后，余粮归自己支配；除大型企业仍然由国家管理外，允许私人和外国资本家经营一些中小企业；废除生活必需品的配给制，恢复自由贸易。

材料二　 《国家工业复兴法》规定了公平竞争法则，要求各工业企业确定生产规模、价格水平和市场分配；工人有权组织起来，选派代表与雇主谈判，要求雇主必须遵守最高工时和最低工资限额……对此，部分资本家咒骂罗斯福是“向富人敲竹杠”。而罗斯福则说：“作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划……我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”

（1）依据材料一概括，苏俄的经济政策发生了什么变化？

（2）依据材料二，概括罗斯福“向富人敲竹杠”的具体表现。结合所学知识，谈谈罗斯福所说的 “新应用”指的是什么？　

（3）从材料一、材料二中，可以看出苏联和美国对经济体制调整的侧重点有何不同？由此你得到什么认识？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

只有对经济体制不断调整和创新，才能保持经济发展的活力。根据材料，回答问题。

材料一：1921年3月，俄共(布)召开了第十次代表大会，会上决定以粮食税代替余粮征集制，由此开始了从战时共产义政策向新经济政策的过渡。新经济政策实施后，受到广大工人和农民的支持，使国民经济得到恢复和发展，苏维埃政权得到巩固。

——《经济文明历程》(岳麓书社)

材料二：下图是20世纪30年代美国兴建的田纳西河流域水利工程，它吸纳众多的失业人口就业。

（1）据材料一，指出新经济政策在农业方面的措施，概括新经济政策的作用。

（2）材料二是美国20世纪30年代哪次改革的成果?结合所学知识，概括材料二中“以工代赈”的主要目的。

（3）据材料一、二，结合所学知识，归纳苏俄、美国在应对社会发展危机上的共同之处。

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

历史上，大国崛起有着不同的发展路径，改革创新则是大国崛起的共同历程。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 明治维新后，日本推行了一系列发展工业的措施。1870年12月成立的工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场，创办了官营企业，引进西方先进的生产技术和设备，并且兴建铁路。1873年们月成立的内务省利用国家资金，创办了千住呢绒厂、新町纺纱厂和爱知纺纱厂等近代化的“模范工厂”。其目的是让它们起示范作用，以推动私人资本主义工业的发展。为了加速工业化的进程，政府在1880年下令把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。

——摘编自刘祚昌、王觉非主编《世界史近代史》

材料二　 因为这项政策允许某种形式的资本主义存在，所以马克思主义进化论者对它心怀不满。列宁的继任者斯大林决心建设“一个国家内的社会主义”……凭借中央集权的官僚机构来引导和调节生产。为实现这样的目标，斯大林发起了一系列的五年计划，旨在将苏联改造成一个现代化强国。

材料三　

材料四　 美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。

——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》

（1）根据材料一，概括日本工业化的特点。试从社会转型的角度，分析明治维新的影响。

（2）指出材料二中''这项政策”及其特点分别是什么。根据材料二指出斯大林是如何使苏联建设成“一个国家内的社会主义”？

（3）根据材料三，概括图1、图2所示内容的变化趋势。结合所学知识，阐明材料三、四之间合理的逻辑关系。

（4）根据材料四及所学知识，归纳罗斯福新政与中国改革开放在社会治理模式上的共同之处。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析