光合有效辐射（简称 PRA）是绿色植物在进行光合作用过程中，吸收的太阳辐射使叶绿素呈激发状态的那部分光谱能量， 下图是我国光合有效辐射强度等值线空间分布图，读图回答下列题。
1.据图中信息推测光合有效辐射强度等值线m的数值，可能是（ ）
A. 32 B. 32或35 C. 35 D. 32和35
2.影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是（ ）
A.河流 B.地形 C.季风 D.纬度
高三地理选择题简单题
光合有效辐射（简称 PRA）是绿色植物在进行光合作用过程中，吸收的太阳辐射使叶绿素呈激发状态的那部分光谱能量， 下图是我国光合有效辐射强度等值线空间分布图，读图回答下列题。
1.据图中信息推测光合有效辐射强度等值线m的数值，可能是（ ）
A. 32 B. 32或35 C. 35 D. 32和35
2.影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是（ ）
A.河流 B.地形 C.季风 D.纬度
高三地理选择题简单题
光合有效辐射（简称 PRA）是绿色植物在进行光合作用过程中，吸收的太阳辐射使叶绿素呈激发状态的那部分光谱能量， 下图是我国光合有效辐射强度等值线空间分布图，读图回答下列题。
1.据图中信息推测光合有效辐射强度等值线m的数值，可能是（ ）
A. 32 B. 32或35 C. 35 D. 32和35
2.影响乙地等值线向北弯曲的最主要因素是（ ）
A.河流 B.地形 C.季风 D.纬度
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太阳辐射中被绿色植物用来进行光合作用的部分能量称为光合有效辐射，简称PAR，它直接影响着植物的生长、发育、产量和产品质量。读“太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的多年月平均值变化曲线图”，回答下列各题。
1.太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的季节变化特点是（ ）
A．Q值夏秋季节大，冬春季节小
B．PAR值冬春季节大，夏秋季节小
C．Q值比PAR值季节变化更大
D．Q值与PAR值在同一个月达到最大值
2.造成太湖地区太阳总辐射(Q)6月和8月差异的主要因素是（ ）
A．太阳高度 B．白昼长度
C．天气状况 D．地面反射率
高三地理选择题困难题查看答案及解析
太阳辐射中被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射,简称 PAR,它直接影响着植物的生长、发育、产量和产品质量。 读太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR 的多年月平均值变化曲线图,完成下面小题。
1.太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的季节变化特点是( )
A. Q值夏秋季节大,冬春季节小
B. PAR 值冬春季节大,夏秋季节小
C. Q 值比PAR值季节变化大
D. Q值与PAR 值在同一个月达到最大值
2.造成太湖地区太阳总辐射(Q)6月和 8 月差异的主要因素是( )
A. 太阳高度 B. 白昼长度
C. 天气状况 D. 地面反射率
高三地理单选题简单题查看答案及解析
太阳辐射中被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射，简称PAR，它直接影响着植物的生长、发育、产量和产品质量。读太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的多年月平均值变化曲线图，回答下列问题。
1.太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的季节变化特点是
A. Q值夏秋季节大，冬春季节小
B. PAR值冬春季节大，夏秋季节小
C. Q值比PAR值季节变化更大
D. Q值与PAR值在同一个月达到最大值
2.造成太湖地区太阳总辐射(Q)6月和8月差异的主要因素是
A. 太阳高度 B. 白昼长短
C. 天气状况 D. 地面反射率
高三地理选择题简单题查看答案及解析
太阳辐射中被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射,简称PAR,它直接影响着植物的生长、发育、产量和产品质量。读“太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的多年月平均值变化曲线图”,回答下列各题:
1.太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的季节变化特点是（ ）
A.Q值夏秋季节大,冬春季节小
B.PAR值冬春季节大,夏秋季节小
C.Q值比PAR值季节变化更大
D.Q值与PAR值在同一个月达到最大值
2.造成太湖地区太阳总辐射(Q)6月和8月差异的主要因素是（ ）
A.太阳高度 B.白昼长度
C.天气状况 D.地面反射率
高三地理选择题中等难度题查看答案及解析
太阳辐射中被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射，简称PAR，它直接影响着植物的生长、发育、产量和产品质量。读太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的多年月平均值变化曲线图，回答下列各题。
1.太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的季节变化特点是( )
A. Q值夏秋季节大，冬春季节小
B. PAR值冬春季节大，夏秋季节小
C. Q值比PAR值季节变化更大
D. Q值与PAR值在同一个月达到最大值
2.造成太湖地区太阳总辐射(Q)6月和8月差异的主要因素是( )
A. 太阳高度 B. 白昼长短
C. 天气状况 D. 地面反射率
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太阳辐射中被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射，简称PAR，它直接影响着植物的生长、发育、产量和产品质量。读太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的多年月平均值变化曲线图，回答下面小题。
1.太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的季节变化特点是（ ）
A. Q值夏秋季节大，冬春季节小 B. PAR值冬春季节大，夏秋季节小
C. Q值与PAR值在同一个月达到最大值 D. Q值比PAR值季节变化更大
2.造成太湖地区太阳总辐射(Q)6月和8月差异的主要因素是（ ）
A. 太阳高度 B. 白昼长短 C. 地面反射率 D. 天气状况
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植物进行光合作用时对太阳辐射的吸收和利用具有选择性，通常把绿色植物能进行光合作用的400-700mm波段能量称为光合有效辐射。下图表示我国某地某日光合有效辐射，完成下面小题。
1.该日日期及天气状况可能是（ ）
A. 1月9日 多云 B. 6月9日 晴朗 C. 7月9日 多云 D. 10月9日 晴朗
2.该地可能位于（ ）
A. 太行山脉 B. 大兴安岭 C. 阿尔金山 D. 武夷山脉
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植物进行光合作用时对太阳辐射的吸收和利用具有选择性，通常把绿色植物能进行光合作用的400-700mm波段能量称为光合有效辐射。下图表示我国某地某日光合有效辐射，完成下面小题。
1.该日日期及天气状况可能是（ ）
A. 1月9日 多云 B. 6月9日 晴朗 C. 7月9日 多云 D. 10月9日 晴朗
2.该地可能位于（ ）
A. 太行山脉 B. 大兴安岭 C. 阿尔金山 D. 武夷山脉
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太阳辐射是植物生长所需外部能量的重要来源，其中波长在0.4～0.7μm范围内能被植物光合作用利用的那部分太阳辐射，称为光合有效辐射简称PAR。读我国区域年平均PAR空间分布图（1961～2007年我国平均值），据此完成下列各题。
1.甲、乙两地的光合有效辐射差可能是（ ）
A.9mol/m2·d B. 12mol/m2·d C. 15mol/m2·d D. 18mol/m2·d
2.导致丙处光合有效辐射等值线密集分布的主要影响因素是（ ）
A.地形 B.太阳高度 C.植被 D.人类活动
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