在图中，甲、乙、丙三个情景能反映不同的物理知识，其中图________能表示力可以使物体形...

在图中，甲、乙、丙三个情景能反映不同的物理知识，其中图________能表示力可以使物体形状发生改变；图________能表示力能使物体运动状态发生改变；图丙是利用________来吸饮料的．

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在甲、乙、丙三个图中，能反映不同的物理知识，其中图________能表示力可以使物体形状发生改变；图________能表示力能使物体运动状态发生改变；图丙是利用_________来吸饮料的。

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如图所示，甲、乙二个情景能反映不同的物理知识，其中图_____能表示力能使物体运动状态发生改变；图______能表示力可以使物体形状发生改变。扣球过程中运动员的手会感到疼痛，说明物体间力的作用是_____的。

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如图所示，甲、乙二个情景能反映不同的物理知识，其中图_____能表示力能使物体运动状态发生改变；图______能表示力可以使物体形状发生改变。扣球过程中运动员的手会感到疼痛，说明物体间力的作用是_____的。

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请利用气球，设计三个不同的力学实验，按要求完成下表。

除了以上实验，还可以利用气球做_____的实验（写一个即可）。

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对图中四个物理情景的描述正确的是(　 )

A. 图甲，手拉弹簧弹簧伸长，说明力可以改变物体的形状

B. 图乙，茶壶中茶水静止时，壶身中的液面高于壶嘴中的液面

C. 图丙，使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡必须接触到容器底

D. 图丁，对着两张纸片中间吹气纸片会靠拢，说明气体流速大的位置压强大

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如图为教材中的插图，关于图中所示情景说法错误的是

A. 如图的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的形状

B. 如图表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明受力的物体一定会改变运动状态

C. 如图是船中的人推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的

D. 如图所示为盖房子所用的重垂线，所利用的物理知识是重力的方向总是竖直向下的

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观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（　　　　 ）

A. 力可以改变物体的形状　　 B. 力可以改变物体运动方向

C. 力可以改变物体运动速度的大小　　 D. 力是维持物体运动的原因

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观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（　 ）

A．力可以改变物体的形状

B．力可以改变物体运动方向

C．力可以改变物体运动速度的大小

D．力是维持物体运动的原因

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观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是

A. 力可以改变物体的运动方向　　 B. 力可以改变物体的形状

C. 力可以改变物体运动速度的大小　　 D. 力是维持物体运动的原因

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