第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等...

第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。

某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如下表所示（实验的装置相同）。

请回答：

（1）本实验探究的变量是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）表格中的①应填　　　　　　　　　　　　　　 ；②应填　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）完善探究过程后，预期结果得出结论。

a.如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

b.如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验结果是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）维生素B1不只是对部分植物有作用，还能够预防和治疗人类的　　　　　　　 等疾病。

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第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如下表所示（实验的装置相同）。

请回答：

（1）本实验探究的变量是____________________。

（2）表格中的①应填__________；②应填__________。

（3）完善探究过程后，预期结果得出结论。

A．如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是______________________________。

B．如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验现象是________

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第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖．某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相同）．

请回答：

（1）本实验探究的变量是　　　　 ．

（2）表格中的①应填　　　　 ；②应填　　　　 ．

（3）完善探究过程后，预期结果得出结论．

a．如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是　　　　 ．

b．如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验现象是　　　　 ．

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为了探究低温对玉米生长快慢的影响，某科学兴趣小组进行了如下实验研究：

（1）步骤二空白处应填入__________。步骤二中其他各种因素都保持适宜并相同的原因是_______________。

（2）步骤三中需要记录“每组叶片叶绿素相对含量”以衡量玉米苗的生长速度。叶绿素相对含量能反应生长快慢的原因是：叶绿体中的叶绿素能吸收__________________，促进____________________的进行，植物积累的有机物越多，生长越快。

（3）玉米成熟后产出的玉米籽粒的营养价值非常高，玉米籽粒的营养物质主要贮存在____________________结构中。

（4）某同学通过本实验得出的以下结论中，正确的是________。

A.温度越高玉米生长越快

B.温度的高低对不同品种玉米的影响大小是不同的。

C.最适合玉米幼苗生长的温度为10摄氏度

D.应大面积推广品种甲的种植。

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为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了下表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是（　　）

A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率

B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号

C. 实验表明，动物可以帮助植物传播种子

D. 实验表明，生态系统中生物与生物之间存在着相互依赖的关系

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为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是

A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率

B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号

C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害

D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长

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为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是

A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率

B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号

C. 实验表明，动物可以帮助植物传播种子

D. 实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长

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某小组同学想探究“玉米幼苗生长所需要的条件”，他们准备了多株生长状况基本相同的玉米幼苗，足量的蒸馏水及土壤浸出液，多支相同的试管。他们设计了如下实验方案（方案以外影响玉米幼苗生长的其他条件均相同且适宜），请根据准备的材料用具和实验方案回答问题。

（1）甲组、乙组为一组对照实验，请将方案中①空白处补充完整：_____。要探究的问题是_____。

（2）方案中，该组同学将乙组、丙组也设为一组对照实验，目的是探究“玉米幼苗生长是否需要光照”请将方案中③空白处补充完整：_____，其中②空白处与①空白处所填内容是否相同？_____（填“相同”或“不同”）。你的理由是_____。

（3）请写出本实验方案中存在的不足之处：_____。

（4）完善实验方案后，他们对该实验进行了一段时间的观察、记录，发现两组对照实验中，都只有乙组的幼苗生长健壮，颜色鲜绿。分析实验现象，得出的结论是_____。

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为了探究温度和光照对幼苗生长的影响．某校生物课外研究小组分別在甲、乙、丙、丁四个相同的花盆里．放入来自同一处的土壌，并各填入三株大小、生长状态几乎相问的幼苗．通过控制温度和光照条件获得实验数据如下表所示．试回答：

（1）丙和丁两组之间能否形成对照？　　　　 （填“能”或“不能”），理由是　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）乙组控制的光照条件应是　　　　　 。

（3）下面是该课题小组所做的实验探究步骤，试回答相关问题。

步骤一：选取长势相同的幼苗六株．分別称重、记录，然后植入花盆中，随机均分为两组， 编号为A、B。

步骤二：A 组罩上无色塑料袋，B 组罩上浅蓝色塑料袋．两组均放在阳光充足的室外。

步骤三：定期浇水，一个月后，仔细取出植株，分别洗净称重并记录。

如果A 组的净增重大于B 组，则说明光照强度对幼苗的生长　　　　 影响。如果A 组的净增重等于B 组，则说明光照强度对幼苗的　　　　 影响。（均填“有”或“无”）

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科学兴趣小组了解到植物的茎具有背离地面向上生长的特性．查阅资料发现，玉米幼苗能在黑暗中生长较长时间，是一种比较好的实验材料．于是他们利用玉米幼苗、大纸板箱等器材进行实验，以验证玉米的茎具有背地生长的特性．请你按照下表中的实验方案设计要求，完成相应的实验操作步骤。

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