下列关于课文内容的叙述有错误的一项是（ ）
A. 《张衡传》中，皇帝问张衡，世人最痛恨什么，宦官们都很紧张，害怕张衡说他们坏话。张衡果然在皇帝面前直言宦官之危害，因此受到宦官的嫉恨。
B. 《苏武传》中，卫律与李陵分别去劝降苏武。卫律对苏武威逼利诱，李陵则是动之以情，晓之以理，二人均遭到了苏武的拒绝。
C. 《廉颇蔺相如列传》讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事，表现了蔺相如的机智果断、宽容大度和廉颇的真诚豪爽、知错能改。
D. “大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”两处表现与“已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿”形成鲜明对比，表现了蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的胆略和胸襟。
高一语文选择题简单题
下列关于课文内容的叙述有错误的一项是（ ）
A. 《张衡传》中，皇帝问张衡，世人最痛恨什么，宦官们都很紧张，害怕张衡说他们坏话。张衡果然在皇帝面前直言宦官之危害，因此受到宦官的嫉恨。
B. 《苏武传》中，卫律与李陵分别去劝降苏武。卫律对苏武威逼利诱，李陵则是动之以情，晓之以理，二人均遭到了苏武的拒绝。
C. 《廉颇蔺相如列传》讲了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事，表现了蔺相如的机智果断、宽容大度和廉颇的真诚豪爽、知错能改。
D. “大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”两处表现与“已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿”形成鲜明对比，表现了蔺相如“以先国家之急而后私仇也”的胆略和胸襟。
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下列关于课文内容的叙述中，有误的一项是（ ▲ ）(3分)
| A．《假如给我三天光明》既表现了作者对生活中美的追求，也表达了作者对人类生活的高度赞美，而且，作者还以自己的痛苦经历和美好渴望，劝诫世人要珍惜光明，珍惜光阴。 |
| B．在《流浪人，你若到斯巴……》这篇小说中，作者巧妙地把一名德国伤兵安排在已临时改为战地医院的他的母校，让受重伤的他在昏昏沉沉中看到先前读书时军国主义教育的痕迹，从而暗示了民族灾难和个人不幸的根源。 |
| C．《金岳霖先生》是一篇回忆性散文。全文以恬淡作底蕴，刻画了“一位一肚子学问，为人天真、热爱生活的大哲学家”。文中时有兴之所至、信手拈来的“闲笔”，这些闲笔，增添了文章的意趣，体现了散文自然洒脱的“散”之美。 |
| D．《林黛玉进贾府》通过林黛玉进贾府的所见所闻，展示了贾府豪华的环境、奢侈的生活、森严的等级礼法；传神地描绘了林黛玉、薛宝钗、贾宝玉的性格特征。贾宝玉和林黛玉初次见面，互相爱慕，暗示了以后情节的发展。 |
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每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异，请在所给的课文中任选两篇，仿照例句续写两句话，与原句构成排比。（6分）
曹操《短歌行》 陶渊明《归园田居》
屈原《离骚》 王羲之《兰亭集序》
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁·路德金的梦想是建立自由和民主的国家，渴盼黑人和白人平等友好相处； ， ， ； ， ， 。
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每个人都拥有自己的“梦想”，时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异，请在所给的课文中任选两篇，仿照例句续写两句话，与原句构成排比。（6分）
曹操《短歌行》 陶渊明《归园田居》
屈原《离骚》 王羲之《兰亭集序》
痛恨种族歧视的镣铐和枷锁，马丁·路德金的梦想是建立自由和民主的国家，渴盼黑人和白人平等友好相处；________
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下面有关课文内容的理解，有误的一项是（ ）
A．《沁园春 长沙》上阕中，面对生机蓬勃、绚丽壮美的大自然和广阔宇宙，诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来。
B．《记念刘和珍君》一文抒发了作者哀悼死者、痛恨杀人者的悲愤之情。作者就以这条感情线索贯穿全文，围绕着“沉痛的悼念与愤怒的批判相结合”这一文章中心安排内容，使之形成有机的整体。
C．《包身工》是一篇报告文学。这种文体脱胎于新闻，但又不同于新闻，作者可以对涉及的事件和人物进行合理的艺术加工。
D．《奥斯维辛没有什么新闻》的作者严守新闻“客观报道”“零度写作”的要求，不动声色的把自己和其他参观者在奥斯维辛访问时所见到的情景冷静客观地展现出来。
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阅读下面的文言文，完成下面小题。
张衡字平子，南阳西鄂人也，衡少善属文，通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏、大将军邓骘奇其才，累召不应。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪。阳嘉元年，复造候风地动仪，中有都柱，傍行八道，施关发机、外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者，宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
（节选自《后汉书》）
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.尝一龙机发/而地不觉动/京师学者咸怪其/无征后数日/驿至果/地震陇西/
B.尝一龙机发而地不觉/动京师学者/咸怪其无征/后数日/驿至果地震陇西/
C.尝一龙机发而地不觉动/京师学者咸怪其/无征后数日/驿至果地震陇西/
D.尝一龙机发而地不觉动/京师学者咸怪其无征/后数日驿至/果地震陇西/
2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是
A.六艺，指礼、乐、射、御、书、数等六种学问和技能；也可指《诗经》六艺，即风、雅、颂、赋、比、兴。
B.公府，我国古代官署名，指三公（太尉、丞相、太师）的公署，公府的职权重大，属于中央一级官府机构。
C.公车，汉代官署名。汉代有以公家马车送应试举人赴京赶考的传统，后来臣民上书和征召都由公车接待。
D.征拜，征聘并授予官职。征，皇帝征聘社会知名人士到朝廷任职；拜，用一定的礼节授予某种名义或职位。
3.下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是
A.张衡志向高洁，不尚虚浮。他才高而淡静，多次被征召也不去就任，不好结交世俗之人，不满贵族奢侈之风。
B.张衡精通文学，博学善文。他五经六艺都通晓，曾写《二京赋》来讽谏时事，写《思玄赋》来寄托自己的情志。
C.张衡潜心科研，成就辉煌。他擅长“术学”，精通测天仪器，制造了浑天仪和地动仪，并以此测报地震方位。
D.张衡治理有方，政绩卓然。做河间王相时，尽管河间王骄横奢侈，豪右胡作非为，但他严厉治理，效果显著。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）尝问天下所疾恶者，宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。
（2）阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。
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下列关于课文内容的描述，错误的一项是
A. 《陈情表》里的“秀才”是汉代以来选拔人才的一种察举科目，是优秀人才的意思，与后代科举的“秀才”含义不同。
B. 以“汝曹”称子侄，在《戒兄子严敦书》中反复出现，使子侄们在阅读时倍感亲切。一般长辈称晚辈用名，同辈相称则用字，如果“尔”“汝”相称，往往是不礼貌的，但在特定场合下又能用以表示亲近作者在信中不依常规称呼子侄，却以“汝曹”相称，这就显得随和、亲切，拉近了长辈和晚辈之间的距离。
C. 《兰亭集序》中修禊（xì）事，古代习俗，于阴历三月三日，人们群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥和求福。实际上这是古人的一种游春活动。
D. 《鸿门宴》中的樊哙是刘邦的参乘。参乘，古时乘车，站在车右担任警卫的人。乘，六匹马拉的车。
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下列对相关课文的评点解说有错误的一项是（ ）
A．杨绛先生的《老王》和美国作家高尔斯华绥的《品质》都是以小人物为描写对象的小说，都把小人物作为一面镜子来鉴照世人，在追名逐利、道德滑坡的当下，他们身上的朴素品质确实是值得现代人学习反思。
B．《啊，船长，我的船长哟！》以真挚的情感悼念了为维护国家统一、废除奴隶制而献身的林肯总统，它的作者是美国诗人惠特曼，他的代表作是《草叶集》。
C．《离骚》是屈原的代表作，表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想与楚国黑暗政治之间的矛盾。
D．《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初四年约三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，列传70篇，世家30篇，表10篇，书8篇。
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下列对有关文学常识、课文内容理解的叙述，错误的一项是（ ）
A．巴金在文革后撰写的《随想录》，感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，他也因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。《小狗包弟》，语言质朴，以情动人，使用衬托手法，解剖自己，呼唤人性，讴歌人性。
B．《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。“风”又叫“国风”，是劳动人民创作的民间歌谣，也是《诗经》最有价值的部分；“雅”为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌。《诗经》以四言为主，采用赋、比、兴的手法，有重章叠句的特点。
C．《氓》这首诗所写的婚姻悲剧，反映了当时社会普遍存在的情与礼的矛盾与夫权对妇女的压迫。充分运用了赋比兴交替使用的手法，时时注意情与景的结合，从诗中可窥见古代的集市贸易和婚嫁礼俗。
D．新闻一般由标题、导语、主体、背景和结语五部分组成。报导真实客观，及时准确，简明扼要，传达时代的精神。《别了，不列颠尼亚》，记者在现场，眼为“摄像机”耳为“录音机”，简笔勾勒，出清晰可视的一个个场景。它选取英国撤离香港的一系列场景，并把它们放在历史的背景中，使香港回归这一历史事件有了一种历史的纵深感。
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阅读下面的文言文，完成各题。
太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。
光和末，黄巾起。拜骑都尉，讨颍川贼。迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，于是奏免其八；禁断淫祀，奸宄逃窜，郡界肃然。久之，征还为东郡太守；不就，称疾归乡里。
金城边章、韩遂杀刺史郡守以叛，众十余万，天下骚动。征太祖为典军校尉。会灵帝崩，太子即位，太后临朝。大将军何进与袁绍谋诛宦官太后不听进乃召董卓欲以胁太后卓到废帝为弘农王而立献帝京都大乱卓表太祖为骁骑校尉，欲与计事。太祖乃变易姓名，间行东归。
卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财，合义兵，将以诛卓。
初平元年春正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同时俱起兵，众各数万，推绍为盟主。太祖行奋武将军。
建安元年春正月，太祖军临武平，太祖将迎天子。汝南、颍川黄巾何仪、刘辟、黄邵、何曼等，众各数万，初应袁术，又附孙坚。二月，太祖进军讨破之，斩辟、邵等，仪及其众皆降。天子拜太祖建德将军，迁镇东将军，封费亭侯。天子假太祖节钺，录尚书事，后以太祖为大将军，封武平侯。
初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及吕布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。”以为鲁相。
十三年春，汉罢三公官，置丞相、御史大夫。夏六月，以公为丞相。
(节选自陈寿《三国志·魏书·武帝纪》，有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.大将军何进/与袁绍谋/诛宦官太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后卓/到废帝为弘农王/而立献帝京都大乱/
B.大将军何进与袁绍谋/诛宦官/太后不听进/乃召董卓欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝京都大乱/
C.大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听进/乃召董卓/欲以胁太后/卓到废帝/为弘农王而立献帝/京都大乱/
D.大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝/京都大乱/
2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.武皇帝，是魏太祖曹操的谥号。谥号，古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。帝王的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。一般文人学士或隐士的谥号，则由其亲友、门生或故吏所加，称为私谥，与朝廷颁赐的不同。
B.字，是对名的解释和补充，对名有表述、阐明的作用，如孟子，名轲，字子舆；有些名与字是相反相成的关系，如朱熹，名熹，字元晦；有些按照长幼排行的次第取字，如孔子名丘，字仲尼。一般自称称名表示自谦，称人称字表示尊敬。
C.孝廉：根据儒家的思想，汉代察举孝廉被确定为选拔人才的最重要的科目，孝廉即“孝顺亲长、廉能正直”。
D.崩，古代称帝王、皇后之死。古时常说，天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫曰不禄，士曰卒，庶人曰死。
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.曹操年少之时不为人们所重视，主要是因为他尚义任侠、放荡不羁，但是梁国桥玄、南阳何颙二人却认为当时曹操非同常人。
B.曹操为官有方，而又不贪恋官职。在济南相职位上，全郡治理肃然；而董卓擅权之后，想要重用曹操，曹操却改名换姓暗中离去。
C.曹操在乱世之中被反对董卓的盟军举荐为盟主，以奋武将军的名号率军讨伐。
D.曹操重视人才，尊重人才。东平毕谌因为亲人被挟持而离开曹操，也没回到曹操身边，后来曹操打败吕布生擒毕谌，又任命毕谌担任鲁国相。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也。
(2)举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。
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