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阅读下面的文字，按要求回答 下面小 题。
全国政协委员潘庆林接受记者采访时提出,建议全国用10年时间,分批废除简体汉字,恢复使用繁体字,原因有三:第一,上世纪 50年代简化汉字时太粗糙；第二,以前说繁体字太 繁琐,难学难写,不利于传播,但是现在用电脑输入,再繁琐的字打起来也一样；第三,恢复使 用繁体字有利于两岸统一。
1.这一提案在网络上激起千层浪，有人说很雷人，有人说有道理。
针对这一建议，如果你在网上跟贴来阐述自己的观点，你会怎么说？
请写在下面的横线上：
（“龙”的繁体字）
2.事实上，使用繁体字或者简化字都不是很重要，关键在于品味汉字的 神韵。请从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以品味，将语段补充完整。
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设
整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不 飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井，是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？ 再比如：_________________
量词，一个 字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。
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阅读下面的文字，按要求回答 下面小 题。
全国政协委员潘庆林接受记者采访时提出,建议全国用10年时间,分批废除简体汉字,恢复使用繁体字,原因有三:第一,上世纪 50年代简化汉字时太粗糙；第二,以前说繁体字太 繁琐,难学难写,不利于传播,但是现在用电脑输入,再繁琐的字打起来也一样；第三,恢复使 用繁体字有利于两岸统一。
1.这一提案在网络上激起千层浪，有人说很雷人，有人说有道理。
针对这一建议，如果你在网上跟贴来阐述自己的观点，你会怎么说？
请写在下面的横线上：
（“龙”的繁体字）
2.事实上，使用繁体字或者简化字都不是很重要，关键在于品味汉字的 神韵。请从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以品味，将语段补充完整。
汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。比如一“刀”纸。刚刚制成的纸，张张铺设
整齐，未曾经过剪裁，未染些许墨汁，手起刀落，厚实的一摞纸坯子旋即被劈开，毛边都不 飞，利落的声线犹在耳畔。还有一“眼”井，是啊，那水汪汪的井可不就是大地的明眸吗？ 再比如：_________________
量词，一个 字用下去，就把事物的形态神韵描摹传达出来了，这实在是中国人的智慧。
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阅读下面的材料,按要求答题。(4分)
①电视报道了一则成都一女人虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时,她居然说:“来拍嘛,拍近点,这下我就出名了,比李宇春都还要出名。”
②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来“假积极”的讥讽,让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣,什么是耻?人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来,在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生面对上面材料中的妇女和学生,你会对他们说些什么呢?(注意说话对象,语言要得体,易于对方接受。)
1.面对虐待母亲的女人,你会对她说: ________
________
________。(2 分 )
2.面对受到讥讽的学生,你会对他说:________
________
________。(2 分 )
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根据下面提供的情景回答问题。（2分）
上初中后，好的学习方法越来越重要，七年级小记者站决定派你去采访任课教师，要求你围绕做笔记和听课、书面作业和复习预习去拟定2个采访的问题。请把你其中的一个问题写在下面。
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观察下图漫画《“文化”人》，完成下面两道题。
（1）请将漫画中顾客的语言修改成正面劝导的方式，让营业员易于接受。
（2）如果你是一位小记者，针对这一幕所反映的问题，让你对营业员进行采访，请你写出一段简短的开场白，以使他认识到不注意食品卫生的危害性。
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观察下图漫画《“文化”人》，完成下面两道题。
1.请将漫画中顾客的语言修改成正面劝导的方式，让营业员易于接受。(4分)
2.如果你是一位小记者，针对这一幕所反映的问题，让你对营业员进行采访，请你写出一段简短的开场白，以便使他认识到不注意食品卫生的危害性。(3分)
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观察下图漫画《“文化”人》，完成下面两道题。
1.请将漫画中顾客的语言修改成正面劝导的方式，让营业员易于接受。(4分)
2.如果你是一位小记者，针对这一幕所反映的问题，让你对营业员进行采访，请你写出一段简短的开场白，以便使他认识到不注意食品卫生的危害性。(3分)
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阅读下面材料，完成任务。
期末临近，感冒频发，极大地影响到了同学们在校期间的学习与生活。为此，医生发布了防治流感的有关建议。请你以班主任的身份，向同学们转述右面图表中的相关信息。
要求：①正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；②100字左右；③不得出现真实的地名、人名、校名等。
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为了增强爱国主义教育的实效性，学校小记者走进同学当中进行了采访，下面是几个典型记录，请从中找出当前中学生爱国意识存在问题的三个原因，并提出一条有针对性的解决办法。（5分）
学生甲：我觉得除了枯燥的政治、历史书之外，我们接触的爱国题材的书几乎没有。图书馆的这类书只适合给小孩儿讲故事，根本就不吸引我们。
学生乙：每天老早上学，回家还有好多作业，老师、家长天天跟我们要成绩，连看新闻的时间都没有，哪有时间爱国呀。
学生丙：我觉得现在的爱国主义教育根本就不适合我们中学生，那些给小学生似的宣讲我们早听腻了。
原因：________
办法：______________________________________________________________________
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阅读下面的材料,按要求作答。
汉字作为中华民族一直使用的文字，具有三千多年的历史。是现今世界上硕果仅存的古老表意文字。汉字从最初有极强图画意味的象形文字，发展到如今以方块为主要特征的表意文字，其形态发生了很大的变化。汉字形体的演变，大致可以分为三个阶段：第一阶段是甲骨文和金文，图画性强；第二阶段以小篆为代表，结构固定,线条性强；第三阶段就是今文字，以楷书为代表，字体呈方形，以笔画代替线条，符号性强。
(1)请用一句话概括以上内容，不超过30个字。
(2)根据材料内容，以“汉字”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话。