在“探究导体中的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：8V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、开关各一个；导线若干。
（1）将图1所示的实验电路连接完整。（2分）
（2）实验中，控制电阻箱两端的电压为6V，某次实验，电流表的示数如图2所示，则电路中的电流是________A。
（3）进行完上述的操作后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，调节好电阻箱的电阻值，接下来应该进行的实验操作是：闭合开关，________（2分），记下此时电路中的电流值。
（4）该实验记录的数据如下表，请在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图像。
九年级物理实验题中等难度题
在“探究导体中的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器材有：8V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱、开关各一个；导线若干。
（1）将图1所示的实验电路连接完整。（2分）
（2）实验中，控制电阻箱两端的电压为6V，某次实验，电流表的示数如图2所示，则电路中的电流是________A。
（3）进行完上述的操作后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端，调节好电阻箱的电阻值，接下来应该进行的实验操作是：闭合开关，________（2分），记下此时电路中的电流值。
（4）该实验记录的数据如下表，请在方格纸上画出电流I与电阻R的关系图像。
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电阻R/Ω | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
| 电流I/A | 0.5 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电阻R/Ω | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
| 电流I/A | 0.5 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电阻R/Ω | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
| 电流I/A | 0.5 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
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如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0~0．6A）、电压表（0~3V）、电阻箱（0~999．9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干。
(1)探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为__________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成__________关系。
(2)探究电流与电阻的关系时，应调节__________改变接入电路中的阻值，并调节__________使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表2。分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为__________V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_________关系。
（3）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱可接入电路的阻值范围是_______Ω至__________Ω（保留一位小数）。
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如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是：学生电源(6V)、电流表(0～0.6A)、电压表(0～3V)、电阻箱(0～999.9Ω)、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)探究“电流与电压的关系”时，所测得的几组电流、电压值见表一。分析表一中的数据可知：电阻箱接入电路的阻值为________Ω，此实验中滑动变阻器除了保护电路的作用，另一个作用是_______。通过表一可得结论： _______。
| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
(2)探究“电流与电阻的关系”时，应调节电阻箱，改变它接入电路中的阻值，测得几组数据见表二。分析表二中实验序号1和3数据可知：电阻箱两端的电压为____V，而实验序号2错误的原因在于： ____。
| 实验序号 | 电阻R/ | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.4 |
| 2 | 10 | 0.24 |
| 3 | 20 | 0.10 |
(3)为完成以上实验，实验中所用的滑动变阻器最大阻值不能小于__________Ω。
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如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为 Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 关系．
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节 ，改变接入电路中的阻值，并调节 使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为 V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 关系．
（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U﹣I关系图象．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律； B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的是 ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是 （选填“A”或“B”）．
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如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为 Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 关系．
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节 ，改变接入电路中的阻值，并调节 使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为 V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 关系．
（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U﹣I关系图象．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中找到普遍规律； B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是 ；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是 （选填“A”或“B”）．
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如图1所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻关系”的电路图．所用实验器材是：电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、电阻箱（0～999.9Ω）、滑动变阻器（40Ω 2A）、开关、导线若干．
表一： 表二：
| 序号 | 电压U/V | 电流I/A | ||
| 1 | 1.0 | 0.20 | ||
| 2 | 1.5 | 0.30 | ||
| 3 | 2.0 | 0.40 | ||
| 序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A | ||
| 1 | 5 | 0.40 | ||
| 2 | 10 | 0.20 | ||
| 3 | 20 | 0.10 | ||
（1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表一．分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为______Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_______关系．
（2）探究电流与电阻的关系时，应调节______，改变接入电路中的阻值，并调节____使电压表的示数保持相同，读出电流值，所测得几组数据见表二．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为_____V；当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成__关系．
（3）请根据表一中数据在图2中画出电阻R的U﹣I关系图象______．
（4）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：
A．是为了从不同情况中找到普遍规律； B．是为了求平均值以减小误差．
你认为在本实验中测量多组数据的目的是_____；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是____________（选填“A”或“B”）．
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| 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
| 实验序号 | 电阻R/Ω | 电流I/A |
| 1 | 5 | 0.40 |
| 2 | 10 | 0.20 |
| 3 | 20 | 0.10 |
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