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为贯彻落实党的十七大提出的“弘扬传统文化，建设中华民族共有精神家园”的精神，我市开展了经典诵读活动，请你参加。（7分）
本报讯（记者 胡航宇）近日，重庆市各大、中、小学广泛开展经典诵读活动。
此次经典诵读活动中，重庆市推荐中外经典篇目138篇，包括古典诗词67篇，古文29篇，近现代诗文23篇，国外篇目19篇。可使用音乐、舞蹈等青少年和群众喜闻乐见的多种艺术表现形式。
为搞好经典诵读活动，重庆市成立了领导小组及经典诵读活动办公室，此次活动旨在让中华传统经典如润物细无声的春雨，滋润师生的心田，丰富和提升了师生的文化素养和精神世界。（《中国教育报》2008年11月12日第2版）
1.请为此次活动拟写一个主题词，要求至少使用一种修辞手法。（3分）
2.你班上也要开展一次“诵读中华经典”的活动，请你设计活动的步骤。（至少4个步骤）（4分）
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综合性学习
中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌蕴涵着中华民族精神，是传统文化中的精粹部分。为弘扬传统文化，重温经典诗作，中雅培粹学校八年级学生开展了“古诗苑漫步”为主题的语文综合性学习活动，请你参与。
【声情井茂诵古诗】请选择一首你最喜欢诵读的古诗，并说明理由(20字左右)
古诗名:______________________________________________________________________
理由: ______________________________________________________________________
【分门别类辑古诗】
(1) 有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
李贺《雁门太守行》
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
李益《夜上受降城闻笛》
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
王昌龄《出塞》
诗集名称: 《______________________》
(2) 请以“风花雪月”为主题，搜集两首诗词中的相关诗句。(每首诗至少写2句)
第一首 ： _____________________________________________________________________
第二首 ：______________________________________________________________
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下面这则申请书其中一句有语病，一句用语不得体，请找出并修改。
申请书
校团委：
为弘扬中华民族优秀传统文化，学校成立了“经典诵读”课外兴趣小组。本人喜欢诵读，并有一定的基础，请求参加“经典诵读”小组活动，以此来提升诵读能力和文化。要求校团委必须批准。
申请人：八（2）班XXX
2018年6月28日
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综合性学习。
国学是我们中华文化的血脉，是我们民族的精神支柱，是我们赖以生存、发展和创新的智慧源泉。近日，光明中学拟开展“读国学经典”综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
（1）为营造活动的氛围，请设计一条宣传语悬挂在校门口。要求宣传语含有“国学”二字。
（2）经典不厌百回读，熟读深思子自知。下面材料均出自国学经典，请写出你的阅读收获。
材料一：见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。见人恶，即内省，有则改，无加警。《弟子规》
材料二：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。《论语·里仁》
材料三：见彼贤则思与之齐等。《孔颖达疏》
材料四：李邕求识面，王翰愿卜邻。《奉赠韦左丞丈二十二韵》杜甫
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（3）假如有七、八年级的好友要求你向他们推荐国学经典阅读篇目，请你从下面的经典中任选一部，拟写一句推荐语。
①《诗经》 ②《论语》 ③《道德经》 ④《弟子规》
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专题与语文实践活动。（8分）
（1）【对联撰写】阅读下面一则新闻，以对联的形式概括出主要内容。（2分）
为贯彻落实泰州市教育局关于深入推进开展素质教育“5+2”工程的文件精神，充分活跃校园文化生活，①不断推行学校艺术教育的深入开展，某中学附属初中开展了形式多样、内容丰富的学校艺术教育活动。2015年1月16日下午，某中学附属初中在学校湖源楼报告厅举行了社团汇报演出暨“迎新年联欢会”。②通过学生社团精品化、特色化的探索实践，使大家受到了艺术的熏陶。
文艺展演绽奇葩
（2）【修改病句】消息中两处划线句子的语言表述有语病，请你修改正确后抄写在下面横线上。（2分）
①
②
（3）【专题研讨】①本学期对《狼》专题进行学习探究后，你积累了一些与狼有关的成语，请你写出两个： 、 。（2分）
②你将这些成语与其他内容进行比较，如在蒙古和我国新疆，一些古诗和谚语中，狼是英雄的象征，有人喜欢以“狼”为人名；在欧洲一些国家的传说中，狼还被尊为人的保护神，你从中获得了什么启示？（2分）
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为了培养学生热爱、继承和发展民族艺术文化，激发他们建设中华民族共有精神家园的使命感和责任感，教育部作出了“京剧进校园”的决定。于是，全国各地中小学幼儿园纷纷组织开展“京剧进校园，国粹展风采”活动。（6分）
1.活动开始，学校调查了同学们对京剧的喜好程度。调查情况如下表，请写出调查结果，并指出存在的问题。（2分）
音乐兴趣调查表
调查
人数
流行音乐
红 歌
京 剧
常听
偶尔听
没听过
常听
偶尔听
没听过
常听
偶尔听
没听过
2500
1980
520
0
750
1235
515
0
538
1962
2.为了普及京剧知识，学校举行京剧知识大比拼活动，其中有一道题是认脸谱。请说明它们所表示的意义。（2分）
红脸：代表忠勇；
黑脸：________________________；
蓝脸、绿脸：代表草莽英雄；
黄脸、白脸：________________________；
金脸、银脸：代表神妖。
3.学校可以采用哪些措施让同学们对京剧耳濡目染，从而培养京剧兴趣？（2分）
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综合性学习
希望学校开展以“中国梦.爱国情.成材志”为主题的中华经典诵读活动，请你参加并完成下面的任务。
1.近年来，随着“国学热”的持续升温，整个社会对传统文化的兴趣日增，对经典的关注程度也越来越高。学校拟辑录一本《中国经典诗文诵读读本》，请你参照主题一，根据内容二拟写主题语。
主题一.立志
内容一：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也；志于道，据于德，依于仁，游于艺；博学而笃志；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；愚公移山。
主题二.
内容二：人而无信，不知其可也；古者言之不出；民无信而不立；君子忠人；公生明，偏生暗；文公伐原；延陵季子脱剑挂墓。
2.活动结束后，记者进行了现场采访。对学校开展此类活动，持赞成观点的占多数，但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度，分别列出理由。
赞成理由：
担忧理由：
3.活动中，为了准备演出，学校向县文化馆借了10套演出服装，请你以班级的名义写一张借条。
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专题与语文实践活动。
为了落实十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，用“和诗以歌”的形式将传统经典诗词与现代流行音乐相融合，央视制作推出了《经典咏流传》节目，反响热烈。实验初中以此为契机，开展了“经典伴我行”专题实践活动，你也参与其中。
⑴校团委会为集中收看这个节目特地发布了通知，请指出下面这则通知在格式和内容上的两处错误。
通 知
各班级：
为了开展“经典伴我行”专题实践活动，提升同学们的文化修养。学校要求所有同学今天下午3点准时收看央视《经典咏流传》节目。
校团委会
2018年5月30日
⑵为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语。你同桌准备拟一副对联，上联已拟好：唱经典，弘扬中华传统文化。请你拟出下联。
⑶学校准备模仿《经典咏流传》的节目形式，举办一次以“咏荷”为主题的赛诗会活动，请你写一段开场白。
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汉语是中华民族的文化瑰宝，是华夏儿女的精神家园，是全世界最美丽的语言。2020年4月8号联合国正式将汉语列为全球通用语言，为此学校开展“感受汉语魅力，弘扬传统文化”的综合性学习活动，请根据要求，完成下面任务。
（1）（妙解成语）留学生汤姆在学习成语的过程中遇到了一些困难，比如，他会把“一蹶不振”错写成“一撅不振”。其实，如果他知道这里的“蹶”是脚受到羁绊而跌倒，就不会弄混了。成语中很多汉字都是有一定意义和来历的，请你从下面成语中任选两个，就加点字为汤姆做以讲解，使之便于记忆并正确使用。
世外桃源 川流不息 好高骛远 别出心裁
甘之如饴 骨鲠在喉 原形毕露 破釜沉舟
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（2）（共赏诗词）庚子年初，突如其来的一场疫情，各个国家和人个的友好捐赠，带给人们的不仅仅是心灵的感动，更是文化的相融相通。请从以下中外互往的捐赠辞中，选出你最喜欢的一句，并说出理由。
A.山川异域，风月同天。 B.岂曰无衣，与子同裳。
C.青山一道同风雨，明月何曾是故乡。 D.山水之邻，风雨同济。
E.万里尚为邻，相扶无远近。 F.肝胆每相照，冰壶映寒月。
G.天台立本情无隔，一树花开两地芳。 H.云海荡朝日，春色任天涯。
（3）（偶创标语）对偶是最具有汉民族特色的-种修辞手法，而对联则是对偶的一种特殊格式，如今这样的句式常常用在宣传口号或条幅文化中。当援助疫区的医护人员回到家乡时，请你根据上句内容，补全下面的欢迎标语。
上句：白衣天使逆行出征 下句：_______
（4）（博采众议）“如何传承和发扬优秀传统文化”是“两会”的热议话题。假设你是与会代表，你将提出什么建议?并简单阐述原因。
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综合学习
据教育部消息，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神， 贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，在广大中小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、 爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，2018 年 5 月 21 日至 27 日期间，全国 各地中小学组织开展了一次以“崇尚英雄 精忠报国”为主题的班会活动。
1.请结合下面材料，给“民族英雄”下一个定义。
（材料一）2015 年 9 月 2 日，习近平在颁发“中国人民抗日战争胜利 70 周年”纪念章仪式上 强调，在 14 年反抗日本军国主义侵略特别是 8 年全面抗战的艰苦岁月中，全体中华儿女万众 一心、众志成城，凝聚起抵御外侮、救亡图存的共同意志，谱写了感天动地、气壮山河的壮 丽史诗，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、彭雪枫、佟麟阁、赵登禹、张自忠、戴安澜等一批 抗日英烈和八路军“狼牙山五壮士”、新四军“刘老庄连”、东北抗联八位女战士及国民党军 “八百壮士”等众多英雄群体。无论是正面战场还是敌后战场，无论是直接参战还是后方支 援，所有投身中国人民抗日战争中的人们，都是抗战英雄，都是民族英雄。
（材料二） 什么是英雄/英雄，是危难时刻挺身而出的人 他们默默无闻/却让我们屹立于世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来 他们失去生命/却让我们生生不息/是平常日子鞠躬尽瘁/是普通岗位恪尽职守 流血牺牲是英雄/无私奉献也是英雄/英雄，是普通人拥有一颗伟大的心 是中华民族的脊梁/他们的事迹和精神/都是激励我们前行的强大力量
（材料三）中国著名民族英雄：
古代——卫青、岳飞、文天祥、于谦、戚继光、史可法、郑成功、林则徐、邓世昌、张自忠。
近代——维新变法的康有为、梁启超，教育革新的何子渊，孙中山。
当代—— 钱学森、邓稼先。
2.除了下面一个活动外，请为本次主题班会再设计三个活动内容。
活动一：集体观看宣传片。组织学生收看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，解读英雄内涵，揭 示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。
活动二:
活动三：
活动四：
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