26．（2010•扬州）某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物．（1）...

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26．（2010•扬州）某研究性学习小组探究CuSO₄溶液与NaOH溶液的反应产物．
（1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是______．沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO．为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO还原得到红色物质，且生成的气体能使______，写出CO与CuO反应的化学方程式______ Cu+CO₂

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
(10扬州26.) (10分）某研究性学习小组探究CuSO₄溶液与NaOH溶液的反应产物。
(1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO。为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO还原得到红色物质，且生成的气体能使________，写出CO与CuO反应的化学方程式________。
(2)CuSO₄溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀 [化学式为CuSO₄·3Cu(OH)₂]和Na₂SO₄，则反应方程式为________。
(3)为探究新制Cu(OH)，的分解温度，设计水浴加热装置（如图）。
写出仪器的名称：①_______②_______。该装置采用水浴加热，其目的是_______。
(4)18℃时，将溶质质量分数均为10％的CuSO₄溶液与NaOH溶液
混合后，测得混合液温度为22℃，说明该反应_____（填“放热”或“吸热”）。当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu(OH)₂分解速率越_____（填“快”或“慢”）。该实验说明，Cu(OH)₂分解温度________（填“无确定数值”或 “有确定数值”）。

九年级化学探究题困难题查看答案及解析
某研究性学习小组探究CuSO4溶液与NaOH溶液的反应产物。
（1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO。为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO还原得到红色物质，且生成的气体能使_______，写出CO与CuO反应的化学方程式_______。
（2）CuSO4溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀 [化学式为Cu4(OH)6SO4]和Na2SO4，则反应方程式为_______。
（3）为探究新制Cu(OH)2，的分解温度，设计水浴加热装置（如图）。该装置采用水浴加热，其目的是_______。
(4)18℃时，将溶质质量分数均为10％的CuSO4溶液与NaOH溶液混合后，测得混合液温度为22℃，说明该反应_______（填“放热”或“吸热”）。当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu(OH)2分解速率越_______（填“快”或“慢”）。该实验说明，Cu(OH)2分解温度_______（填“无确定数值”或 “有确定数值”）。

九年级化学简单题查看答案及解析
(10分）某研究性学习小组探究CuSO₄溶液与NaOH溶液的反应产物。
(1）两溶液混合生成蓝色沉淀的化学方程式是_______。沉淀放置一段时间后，完全变为黑
色沉淀，猜想是CuO。为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，用CO还原得到红色物质，且生成的气体能使________，写出CO与CuO反应的化学方程式________。
(2)CuSO₄溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀 [化学式为CuSO₄·3Cu(OH)₂]和Na₂SO₄，则反应方程式为________。
(3)为探究新制Cu(OH)，的分解温度，设计水浴加热装置（如图）。
写出仪器的名称：①_______②_______。该装置采用水浴加热，其目的是_______。
(4)18℃时，将溶质质量分数均为10％的CuSO₄溶液与NaOH溶液混合后，测得混合液温度为22℃，说明该反应_____（填“放热”或“吸热”）。当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu(OH)₂分解速率越_____（填“快”或“慢”）。该实验说明，Cu(OH)₂分解温度________（填“无确定数值”或 “有确定数值”）。

九年级化学实验探究题困难题查看答案及解析
某研究性学习小组探究CuSO₄溶液与NaOH溶液的反应产物．
（1）将两溶液混合生成蓝色沉淀，沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO．
为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，然后______（写出具体方法），实验现象为______．
（2）CuSO₄溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀[化学式为CuSO₄•3Cu（OH）₂]和Na₂SO₄，则反应方程式为______．
（3）为探究新制Cu（OH）₂的分解温度，设计水浴加热装置（如图）18℃时，将溶质质量分数均为10%的CuSO₄溶液与NaOH溶液混合后，测得混合液温度为22℃，说明该反应______（填“放热”
或“吸热”）．当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu（OH）₂分解速率越______（填“快”或“慢”）．该实验说明，Cu（OH）₂分解温度______（填“无确定数值”或“有确定数值”）．
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某研究性学习小组探究CuSO₄溶液与NaOH溶液的反应产物．
（1）将两溶液混合生成蓝色沉淀，沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO．
为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，然后______（写出具体方法），实验现象为______．
（2）CuSO₄溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀[化学式为CuSO₄•3Cu（OH）₂]和Na₂SO₄，则反应方程式为______．
（3）为探究新制Cu（OH）₂的分解温度，设计水浴加热装置（如图）18℃时，将溶质质量分数均为10%的CuSO₄溶液与NaOH溶液混合后，测得混合液温度为22℃，说明该反应______（填“放热”
或“吸热”）．当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu（OH）₂分解速率越______（填“快”或“慢”）．该实验说明，Cu（OH）₂分解温度______（填“无确定数值”或“有确定数值”）．
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某研究性学习小组探究CuSO₄溶液与NaOH溶液的反应产物．
（1）将两溶液混合生成蓝色沉淀，沉淀放置一段时间后，完全变为黑色沉淀，猜想是CuO．
为验证猜想，将沉淀过滤、洗涤、烘干后，然后______（写出具体方法），实验现象为______．
（2）CuSO₄溶液与NaOH溶液反应有时也会生成浅绿色沉淀[化学式为CuSO₄•3Cu（OH）₂]和Na₂SO₄，则反应方程式为______．
（3）为探究新制Cu（OH）₂的分解温度，设计水浴加热装置（如图）18℃时，将溶质质量分数均为10%的CuSO₄溶液与NaOH溶液混合后，测得混合液温度为22℃，说明该反应______（填“放热”
或“吸热”）．当水浴温度分别为30℃、60℃、90℃时，黑色沉淀出现的时间为：2分钟、6秒、1秒，则说明温度越高，Cu（OH）₂分解速率越______（填“快”或“慢”）．该实验说明，Cu（OH）₂分解温度______（填“无确定数值”或“有确定数值”）．
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某兴趣小组同学对CuSO4溶液与NaOH溶液反应生成的蓝色沉淀进行了相关探究。

（1）写出生成蓝色沉淀的反应方程式______。

（2）对蓝色沉淀进行加热，一般看到蓝色沉淀变黑色，可有时却看到蓝色沉淀变绿色，该兴趣小组对这异常现象产生了兴趣，决定对这现象产生的实验条件进行探究。

（查阅资料）难溶性碱受热易分解成对应的金属化合物，写出蓝色沉淀变黑色的化学方程式______。

（提出问题）加热蓝色沉淀不出现黑色沉淀，与什么因素有关？

（作出猜想）猜想一：与硫酸铜溶液过量有关

猜想二：与氢氧化钠溶液过量有关

（设计实验）限选试剂：1%的NaOH溶液，20%的NaOH溶液，20%的CuSO4溶液，1%的CuSO4溶液。

实验操作	实验现象	实验结论
（1） ______ 再将所得沉淀加热	先产生蓝色沉淀，加热后 ______	猜想一不成立
（2）往2mL 20%NaOH溶液中滴加2滴1%CuSO4溶液，再将所得沉淀加热	______	猜想二成立

（实验结论）在上述实验中，要能观察到蓝色沉淀变黑色的关键是______。

（拓展延伸）进一步查阅资料可知上述绿色物质是溶解度比氢氧化铜更小的碱式硫酸铜[化学式为Cu4（OH）6SO4]，在碱性较强的条件下容易形成，继续加热一段时间该绿色固体则可产生黑色沉淀，请设计一个实验，证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根离子______。

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析

将过量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到蓝色固体．某研究性学习小组对固体沉淀的成分进行了如下探究．请完成下列各题：
（一）猜想与假设：
猜想一：固体为CuCO₃，理由：______（用化学反应方程式表示）．
猜想二：固体为Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈______（填“酸”或“碱”）性．
猜想三：固体为Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
（二）资料查阅：
①结晶水合物受热后易失去结晶水，如CuSO₄•5H₂OCuSO₄+5H₂O↑；
②Cu（OH）₂、CuCO₃受热易分解，各生成对应的两种氧化物．
③无水氯化钙可做吸水剂；碱石灰的主要成分为氢氧化钠固体和氧化钙
（三）设计与实验：
Ⅰ．固体的获取：
（1）将反应后的固、液混合物经______、洗涤、室温晾干得蓝色固体．
Ⅱ．用下图所示方案，初步定性探究固体的成分．

（2）无色气体为______
（3）加入足量铁屑发生反应的方程式为______、______
结论：猜想______不成立．
Ⅲ．固体组成定量测定：
设固体为aCu（OH）₂•bCuCO₃•cH₂O，为测定其组成，称取24.0g蓝色固体．继续进行实验：
【实验步骤】

图中注射器处为两个单向阀：推注射器时a关闭，b处打开；拉注射器时，a打开进空气，b关闭．
实验步骤 ①组装好装置，检查气密性；②反复推拉注射器；③称量B、C、D、E、F的质量；④关闭弹簧夹，加热B处试管直到反应不再进行；⑤打开弹簧夹，再次反复缓缓推拉注射器；⑥再次称量B、C、D、E、F的质量．
问题探究：
（4）写出Cu（OH）₂、CuCO₃分解的化学方程式______ CuO+H₂O↑
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
（2010•齐齐哈尔一模）（12分）某研究性学习小组同学对Na₂CO₃溶液与CuSO₄溶液反应生成沉淀的成分产生了分歧．
【猜想】
小明认为只含CuCO₃，小刚认为只含Cu（OH）₂，小林认为是CuCO₃和Cu（OH）₂的混合物，
（1）小明同学的化学反应方程式可表示为______．
（2）小林提出只要在沉淀中加一种试剂即可知道小刚的结论是错误的，该试剂是______．
【查阅资料】
资料：Na₂CO₃溶液与CuSO₄溶液反应会产生CuCO₃，也可能生成Cu（OH）₂沉淀．
【设计方案】
为了进一步确证该沉淀的组成，设计了如下的实验方案：
取上述烘干后的沉淀样品10g，进行如下图所示的实验．

【说明】
（1）碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物．
（2）操作步骤：
①连接好装置，检查气密性；
②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量F的质量；
④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气；⑥再次称量F的质量，得前后两次质量差为1.1g．
【问题探究】
（3）写出图中标有序号的仪器的名称：①______②______
（4）B装置的作用是______，
G装置的作用是______．
（5）反应结束后，打开弹簧夹C，再次缓缓通入一段时间空气，目的是______．
（6）若没有E装置，则测得沉淀样品中CuCO₃的质量会______．（填“偏大”或“偏小”）
【数据计算】
（7）CuCO₃的质量分数？（在下面空白处写出计算的过程）（3分）
（8）通过上述计算，确认沉淀样品组成是______．
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