综合性学习:班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
1.班上准备围绕活动主题办一期墙报,请你就此主题设两个栏目。
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2.为本次活动设计一条标语。
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3.某电视台近期播出的“x x白酒”广告中,一个成年人和一个未成年人一起举杯说:“真好喝!”你准备打电话向该台投诉,请把要说的话写下来。
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九年级语文语言应用简单题
综合性学习:班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。
1.班上准备围绕活动主题办一期墙报,请你就此主题设两个栏目。
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2.为本次活动设计一条标语。
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3.某电视台近期播出的“x x白酒”广告中,一个成年人和一个未成年人一起举杯说:“真好喝!”你准备打电话向该台投诉,请把要说的话写下来。
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九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
综合性学习
近两年来,中国科技取得了许多令世界瞩目的成就,上天入地,通江达海……你校将举行以“走进中国科技”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(请你调查)
(1)围绕本次活动主题,我们准备对九年级部分学生进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。
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(请你转述)
(2)班主任王老师对李红说:“我们班准备举办一次‘走进中国科技’讲座活动,听说你舅舅是我县一位科研骨干,我想邀请他本周星期天下午2:30来做这次讲座,你问问他能来吗?”
如果你是李红,你会如何向舅舅转述王老师的话?
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九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合运用
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。
(宣传标语设计)
学校将围绕“君子自强不息”的主题举行系列主题活动,已经准备好了两句宣传标语,请你为这个主题再拟两个宣传标语
例如:世上无难事,只要肯攀登
宣传标语:___________________________________
(偶像介绍)
偶像是成长的心灵力量。下面三个人物都是同学们心中“自强不息”的偶像,请选择其中的一个,用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍:
司马迁 越王勾践 范仲淹 苏轼
示例:苏轼——宋代词人,虽屡遭挫折但依然豁达乐观
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(故事集锦)
中国古代有很多关于自强不息的故事,下列选项中不属于自强不息的两项是(______)
A祖逖闻鸡起舞 B范仲淹断齑画粥 C杨时程门立雪
D陈平忍辱苦读 E王祥卧冰求鲤
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
1.(设计活动)围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再设计一个,以丰富活动内容。
活动一:举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动二:举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三:__________
2.(整理材料)下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料,这些材料中不符合主题要求的两项是____(只填序号)。
①孙康映雪 ②曲高和寡 ③车胤囊萤 ④岳母刺字 ⑤宋濂抄书 ⑥诸葛亮出山
3.(学习榜样)长沙理工大学90后研究生邹勇松,每天透析4次却捧出6项发明,荣登2018年6月中国好人榜。校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流,假设安排你事先给他打电话联系活动事宜,你应该怎么说?
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
江岸中学以“让爱远行”为主题开展综合性学习活动。请你参与活动,完成以下任务。
(1)为了营造活动的氛围,请你围绕活动主题,为学校电子屏幕拟写一则醒目的标语。
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(2)南通道德模范,被誉为南通公交“活雷锋”的89路驾驶员潘锡荣的事迹感人至深,学生会准备5月8日在学校大礼堂举行“让爱远行”的交流活动,特邀请他做一次讲座。请你以校学生会的名义写一份邀请函。
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(3)古往今来,爱心永恒。请从下面名著中选择一个人物,请结合具体情节说说其“爱”的行为。
《水浒传 》《朝花夕拾》 《汤姆·索亚历险记》
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综合性学习
巴渝大地,人杰地灵。受中央电视台“出彩中国人”栏目的启发,班上准备开展一次以“出彩重庆人”为主题的综合性活动,传递正能量,激励青少年。请你参与这次活动并完成相关任务。
1.下面三则材料,分别表现出重庆人怎样的精神面貌?请你简要概括。
材料一:李云迪,重庆大渡口区人。国际钢琴家,红十字会爱心音乐大师。曾多次参加大型慈善活动和为公益募捐善款的演奏会,票房收入用于帮助山区贫困学校的建设;多次举办个人慈善音乐会,所获票房和赞助捐款全部捐给有关慈善机构,用音乐传递爱。
材料二:施廷懋,从重庆走出去的奥运冠军。这是她苦练跳水第一天到现在一共17年坚持训练的回报。夺冠的路上洒遍了她辛勤的汗水和奋斗的心血。在所有队员中,她永远是练得最认真的一个。
材料三:2014年5月6日上午11时30分,广州火车站广场突发持刀砍人事件。众多旅客都在本能地逃命时,却有一位汉子单枪匹马持棍对峙持刀歹徒。当歹徒想绕开他去砍旁边人时,他拿着棍阻挡,为掩护旅客成功逃生赢得了时间;当警察赶到后,他又协助警察制服了歹徒。他,就是重庆汉子单连波。
2.本活动要制作一本“出彩中国人”的宣传册,请你为宣传册确定两个栏目名称。
示例:栏目——闪光足迹
栏目一:
栏目二:
3.中学生能不能为重庆出彩?同学们为此展开了一场辩论。下面是反方同学的观点,假如你是正方辩手,请你在横线上写出你的看法。
反方:我认为不能。因为我还未成年,双肩还很稚嫩,能力还很欠缺。只有当我掌握了一定的技能后,才能为重庆添彩。
正方:
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本课《诗两首》的学习结束后,老师在班上安排了一次综合性学习活动。这次活动的主题拟定为:“乡愁诗”的初步探究。现请你参与这次活动,完成以下学习任务。
(1)【话题探究】根据下面的信息,说说我们在欣赏“乡愁诗”时应注意什么。
《乡愁》:诗人小时候上寄宿学校,要与妈妈通信;婚后赴美读书,坐轮船返台;后来母亲去世,永失母爱。按诗人自己的说法,这首诗“蛮写实的”。
《长城谣》(作者:台湾诗人席慕蓉):诗人从小生长在长城脚下、黄河岸边,长城、黄河自然成了她寄托乡愁乡思的个性化对象。
《一片槐树叶》(作者:台湾诗人纪弦):诗人曾在南京、扬州、上海等地留下了足迹,所以诗中有“忘了是在江南,江北,是在哪一个城市,哪一个园子里捡来的了”的句子。
(2)【自由讨论】你赞赏大家各抒己见,但下列说法你不同意的一项是(___)
A.甲同学说,余光中写了许多以“乡愁”为主题的诗篇,是“乡愁诗”这一诗派的代表
B.乙同学说,这三首诗都表达了游子思念祖国和故乡的深切而忧伤的感情
C.丙同学说,文学与政治是紧密相关的。若没有两岸的政治隔阂,就不会有“乡愁诗”
D.丁同学说,咏物抒怀,化抽象为具体,是“乡愁诗”的一般特点,这三首诗也不例外
(3)【牛刀小试】仿照句子,再续写一句。注意句式、修辞和语意的连贯。
乡愁是一条河,你就是那河中的船,夜深人静的时候,摇我轻轻入眠。 ____________,________________,______________,____________。
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综合性学习。
鄱阳二中九年级(1)班准备开展以“母亲的赞歌”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成相关任务。
(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。
示例:主题班会
(2)在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。“你接着说:” , ;母爱是 , 。”(请仿照甲、乙两人的发言形式,在横线上续写你的发言)
(3)主题班会结束前,老师展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
班上开展以“自强不息精神”为主题的综合性活动,请你按照要求逐项完成以下任务。
(1)(观点论述)生活中,“自强不息精神”处处有体现。王芳平时学习非常努力,但多次考试成绩都很不理想,她想放弃学习去打工。作为同学,你认为王芳应该留校继续学习还是弃学呢?请围绕话题,写出你的观点。要求观点明确,言之有理,字数在80字以内。
(2)(诗歌链接)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句,请举出一例并说说其含义。60字以内。
(3)(对联续写)根据上联,结合上面材料,续写下联。
上联:自强不息怀壮志高远
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综合探究。
南岸区第二届课外阅读大赛即将在4月份举行,为在赛场上一展110中人的风采,110中学准备开展“腹有诗书气自华”的主题活动。请你参与并完成以下任务。
(1)围绕主题设计两种活动方式。
活动方式一:
活动方式二:
(2)初三的小王一头扎在题海战术里,在他看来,初三时间紧,哪有闲工夫看与考试无关的书。作为本次主题活动的负责人,你该如何劝说他?
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