八年级生物填空题中等难度题
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断 和保护易感人群三个方面。
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
为了探究免疫的产生，某中学生物兴趣小组进行了以下实验：
步骤一：取8只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。
步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取减毒或灭活的肺炎球菌注入体内，两周后再取活的肺炎球菌注入体内。
步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。请回答以下问题：
（1）在步骤一中，取的8只小白鼠健康状况要一致，为什么？______。
（2）乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的_____（填“抗原”或“抗体”），从而对这种病原体产生了相应的免疫作用，这种免疫属于______（填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。
（3）将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠会不会得病？为什么？______。
（4）传染病的预防措施可分为三个方面：①控制______；②切断传播途径；③保护易感人群。人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中______的操作，在传染病预防措施中属于______。
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
传染病是指由____（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的预防措施可以分为控制传染源、____和____三个方面。
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
对患禽流感的病人进行隔离是预防传染病的哪项措施（ ）
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 三个都不是
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
预防传染病流行的三个环节是控制_____ ___，切断传播途径，保护____ _ ___。
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
预防传染病流行的三个环节是控制____________，切断传播途径，保护__________。
八年级生物填空题简单题查看答案及解析
预防传染病流行的三个环节是控制____________，切断_____________，保护_____________。
八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
坚持饭前便后洗手，可以预防多种传染病。这项措施在预防传染病的方法上属于（ ）
A. 杀死病原体 B. 保护易感人群
C. 控制传染源 D. 切断传播途径
八年级生物单选题简单题查看答案及解析