伊犁河谷的鹰
蒋绍辉
①北疆伊犁之美，源于雪山、草原，源于山谷、河流、冷杉。在伊犁河谷，你可以寻访到作家笔下描述的美景盛况，领略戈壁的荒凉之美，体会绿洲细腻的风光和浓郁的民族风情。更难能可贵的是，你能看见飞翔的鹰。它们的翅膀划过长空，穿梭于白云之间，好不潇洒。
②鹰，翱翔于伊犁河谷的万里晴空中，展翅盘旋着，时而滑翔到远处的制高点上，时而又疾驰俯冲，找一处落脚点歇翅瞭望。这种食物链顶端的大鸟，拥有锐利、不羁和充满尊严的眼神，坚硬而向下弯曲的喙以及强有力的腿爪和宽大的翅膀。
③生活在伊犁草原上的哈萨克人，相信鹰是唯一能直视太阳而不被灼伤的神鸟，这样的王者风范和宏伟气势，无论捕食或者飞行，永远是蓝天里终极的猎手。
④在江苏内地很少能见到鹰这类猛禽。我儿时在苏北平原上也曾见到过鹰，但鹰的家在哪里？巢穴是什么样子？孩童时很难想象。现在，当亲眼看见了鹰的飒爽身姿，我才知晓，鹰的家是在伊犁河谷这样的巍峨雪峰、瑰丽冰川、无垠草原和苍茫林海间。
⑤鹰已成为伊犁草原不可或缺的朋友。近年来，草原相继发生过大面积鼠害灾情，最为严重的有特克斯、尼勒克、昭苏和新源县。这些地方灾害面积一度达到500多万亩，草原的植被生态受到了严重破坏。
⑥鹰是鼠的天敌，但鹰喜欢栖于视野开阔的高处捕食猎物。因此在相对平坦的草场，鹰不停留，就很难灭鼠。根据鹰的习性，通过架设招鹰架、鹰墩等生物手段，请鹰参与控治鼠患成为一种有益的尝试。每隔五六百米，架设四五米高、类似十字架一样的“招鹰架”来控鼠，达到了良好的效果。目前，试验的控制区内出现了鹰类增多、鼠类减少的情况。
⑦伊犁河谷是一个古老的牧场，猎鹰和驯鹰人曾是伊犁草原上最独特的风景。伊犁河谷的许多哈萨克牧民至今还保留着驯鹰的传统。驯化的鹰放出去，可以自如地呼唤回来。这种鹰既有攻击力，又具有听人使唤的驯顺，被哈萨克族人视若珍宝。
⑧驯鹰是一件极其讲究的活儿，过程近乎残忍。捕到的鹰，先要把它的眼睛包起来，避免外界刺激。同时，还要将鹰身适度裹住，防止羽翅损伤，再用皮绊把鹰脚拴住，放在一根横吊在空中的粗绳子或木棍上。驯鹰人来回扯动这根吊着的绳子，使得鹰无法站稳和睡觉。连续数个昼夜，鹰会被弄得无比疲惫，疲乏之极而摔倒在地。此时，要往鹰头上浇凉水，使它苏醒，然后给它饮点水，但不喂食物，直到桀骜的性格被人驯化为止。
⑨随着西部大开发，一些过去的“无人区”已不复存在，猎鹰很少有猎物可捕。在当地，传统的哈萨克人家里见到的猎鹰，反而成为招徕游客照相的“模特”。一些哈萨克年轻人也不愿继承老一辈驯鹰的技术，对野生动物的保护意识逐步加强，他们更愿意让鹰自由自在地飞翔。然而，公路、铁路、水利水电工程、油气和矿产开发、城市快速扩张以及旅游景区的建设，都使得鹰的生存环境不断缩小。
⑩伊犁河谷的鹰还能在天空中翱翔多久呢？
(选自《中国环境报》)
1.依据文章的思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。
鹰的家在巍峨雪峰、瑰丽冰川、无垠草原和苍茫林海间→___________→___________→___________。
2.结合语境，品味下面句子中加点词语的表达效果。
(1)它们的翅膀划过长空，穿梭于白云之间，好不潇洒。
(2)捕到的鹰，先要把它的眼睛包起来，避免外界刺激。同时，还要将鹰身适度裹住，防止羽翅损伤，再用皮绊把鹰脚拴住，放在一根横吊在空中的粗绳子或木棍上。驯鹰人来回扯动这根吊着的绳子，使得鹰无法站稳和睡觉。
3.第⑩段有什么作用？请你简要分析。
4.文章既写了天然野生的鹰，又写了人工饲养的鹰。说说这两种生存状态中的鹰各有什么特征，你更欣赏哪种鹰？为什么？
七年级语文现代文阅读中等难度题
伊犁河谷的鹰
蒋绍辉
①北疆伊犁之美，源于雪山、草原，源于山谷、河流、冷杉。在伊犁河谷，你可以寻访到作家笔下描述的美景盛况，领略戈壁的荒凉之美，体会绿洲细腻的风光和浓郁的民族风情。更难能可贵的是，你能看见飞翔的鹰。它们的翅膀划过长空，穿梭于白云之间，好不潇洒。
②鹰，翱翔于伊犁河谷的万里晴空中，展翅盘旋着，时而滑翔到远处的制高点上，时而又疾驰俯冲，找一处落脚点歇翅瞭望。这种食物链顶端的大鸟，拥有锐利、不羁和充满尊严的眼神，坚硬而向下弯曲的喙以及强有力的腿爪和宽大的翅膀。
③生活在伊犁草原上的哈萨克人，相信鹰是唯一能直视太阳而不被灼伤的神鸟，这样的王者风范和宏伟气势，无论捕食或者飞行，永远是蓝天里终极的猎手。
④在江苏内地很少能见到鹰这类猛禽。我儿时在苏北平原上也曾见到过鹰，但鹰的家在哪里？巢穴是什么样子？孩童时很难想象。现在，当亲眼看见了鹰的飒爽身姿，我才知晓，鹰的家是在伊犁河谷这样的巍峨雪峰、瑰丽冰川、无垠草原和苍茫林海间。
⑤鹰已成为伊犁草原不可或缺的朋友。近年来，草原相继发生过大面积鼠害灾情，最为严重的有特克斯、尼勒克、昭苏和新源县。这些地方灾害面积一度达到500多万亩，草原的植被生态受到了严重破坏。
⑥鹰是鼠的天敌，但鹰喜欢栖于视野开阔的高处捕食猎物。因此在相对平坦的草场，鹰不停留，就很难灭鼠。根据鹰的习性，通过架设招鹰架、鹰墩等生物手段，请鹰参与控治鼠患成为一种有益的尝试。每隔五六百米，架设四五米高、类似十字架一样的“招鹰架”来控鼠，达到了良好的效果。目前，试验的控制区内出现了鹰类增多、鼠类减少的情况。
⑦伊犁河谷是一个古老的牧场，猎鹰和驯鹰人曾是伊犁草原上最独特的风景。伊犁河谷的许多哈萨克牧民至今还保留着驯鹰的传统。驯化的鹰放出去，可以自如地呼唤回来。这种鹰既有攻击力，又具有听人使唤的驯顺，被哈萨克族人视若珍宝。
⑧驯鹰是一件极其讲究的活儿，过程近乎残忍。捕到的鹰，先要把它的眼睛包起来，避免外界刺激。同时，还要将鹰身适度裹住，防止羽翅损伤，再用皮绊把鹰脚拴住，放在一根横吊在空中的粗绳子或木棍上。驯鹰人来回扯动这根吊着的绳子，使得鹰无法站稳和睡觉。连续数个昼夜，鹰会被弄得无比疲惫，疲乏之极而摔倒在地。此时，要往鹰头上浇凉水，使它苏醒，然后给它饮点水，但不喂食物，直到桀骜的性格被人驯化为止。
⑨随着西部大开发，一些过去的“无人区”已不复存在，猎鹰很少有猎物可捕。在当地，传统的哈萨克人家里见到的猎鹰，反而成为招徕游客照相的“模特”。一些哈萨克年轻人也不愿继承老一辈驯鹰的技术，对野生动物的保护意识逐步加强，他们更愿意让鹰自由自在地飞翔。然而，公路、铁路、水利水电工程、油气和矿产开发、城市快速扩张以及旅游景区的建设，都使得鹰的生存环境不断缩小。
⑩伊犁河谷的鹰还能在天空中翱翔多久呢？
(选自《中国环境报》)
1.依据文章的思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。
鹰的家在巍峨雪峰、瑰丽冰川、无垠草原和苍茫林海间→___________→___________→___________。
2.结合语境，品味下面句子中加点词语的表达效果。
(1)它们的翅膀划过长空，穿梭于白云之间，好不潇洒。
(2)捕到的鹰，先要把它的眼睛包起来，避免外界刺激。同时，还要将鹰身适度裹住，防止羽翅损伤，再用皮绊把鹰脚拴住，放在一根横吊在空中的粗绳子或木棍上。驯鹰人来回扯动这根吊着的绳子，使得鹰无法站稳和睡觉。
3.第⑩段有什么作用？请你简要分析。
4.文章既写了天然野生的鹰，又写了人工饲养的鹰。说说这两种生存状态中的鹰各有什么特征，你更欣赏哪种鹰？为什么？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
下面的句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ）
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A. ④①②③⑤ B. ②③①④⑤ C. ①④②③⑤ D. ④②①③⑤
七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
下面的句子组合成语意连贯的一段话，正确的一项是（3分）
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
A、④①②③⑤ B、②③①④⑤ C、①④②③⑤ D、④②①③⑤
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
湖光山色历来为文人墨客所爱。在他们的笔下，大自然是如此美好。春天繁花似锦，夏天佳木成荫，秋天金菊竞放，冬天白雪纷飞。你记得哪些描写四季美景的诗句？请任写一句，并发挥你的想象，描述该句景致。至少使用一种修辞。
七年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
某班组织“一枝一叶总关情，感受自然之美”的语文学习活动，请你一起完成相关任务。
1.某小组梳理了一些词语，请选择其中完全可以用于描写自然美景，并且书写都正确的一项
A.歌声嘹亮 花枝招展 呼朋引伴 神彩奕奕
B.拈轻怕重 喜出望外 见异思迁 咄咄逼人
C.精神抖擞 春雨绵绵 暴风骤雨 明察秋毫
D.波光粼粼 花团锦簇 美不胜收 淅淅沥沥
2.下面是活动中用的一段主持词，请阅读并完成小题。
一花一世界，一叶一自然。自然万物看似渺小，却是（mèi）力非常。如果你曾见过大海的万丈狂____(lán)或滔天白浪，你会明白什么叫生命（甲）如果你曾见过高山的峰壑争秀或巍巍雄姿，你会懂得什么叫顽强（乙）静心地走过自然，听听水是怎样流成一脉智慧，看看山是怎样站成一种尊严，你会发现，与自然交流不仅可以放松心绪，更可以净化灵魂。朋友，走进自然吧，你会享受到一种极致的乐趣。
(1)给文中加点字注音，并在横线上看拼音写汉字
渺( ) 壑( ) （mèi）力 万丈狂____( lán)
(2)为上段文字中（甲）（乙）两处选填标点符号合适的一项是
A．（甲）分号 （乙）句号 B．（甲）问号 （乙）问号
C．（甲）分号 （乙）问号 D．（甲）问号 （乙）句号
3.在“作家笔下看美景”的环节中，同学们节选了《从百草园到三味书屋》中的一段文字，请阅读并完成小题。
不必说（碧绿的）菜畦，（光滑的）石井栏，（高大的）皂荚树，（紫红的）桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，（肥胖的）黄蜂伏在菜花上，（轻捷的）叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（甲）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔 起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。（乙）如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
(1)选出下列选项中理解有误的一项
A．选文中加点词语都是名词，表示百草园中的各种植物、动物的名称，使读者清楚地知道百草园中都有什么，都是给鲁迅留下深刻印象、带来快乐的描写对象。
B．选文中括号里的词都是形容词，都是放在名词前进行修饰的词语，让读者看到这些动物、植物的颜色、状态、性质等，让读者眼前逼真的显现百草园这些动植物的样态。
C．选文巾加横线的词都是动词，都写的是百草园中动物的行为、动作，让读者看到百草园中充满生机的动物多姿多彩的活动，感受到给鲁迅带来乐趣。
D．选文中的各种词语组合构成句子，使我们看到鲁迅笔下形态各异的植物、充满生机的动物，以及童年鲁迅在美妙百草园中的探索和欢乐。
(2)对选文中（甲）（乙）两个画曲线句子修辞方法使用分析有一句有误，请选择并修改。
（甲）句使用了拟人的修辞方法，给油蛉和蟋蟀赋予人唱歌、弹琴的情态，融人作者对这些昆虫鸣叫声的喜爱之情，表达这些回忆中的事物至今想起还能让作者感到欢乐的情感。
（乙）句使用了比喻和对比的修辞方法，把摘到的覆盆子比喻成小球，生动形象的写出小球的特点。又对比桑葚的味道，让读者清晰的从形、味角度感受到覆盆子的美好。
答：有误的是 项，应理解为： 。
4.下面是在“我眼看世界，我笔写我心”环节中同学们书写的自然美景，其中有一处表达欠妥，请选出并修改。
①春天一到，积雪消融，绿绿的嫩尖托起了生命的幻想。②放眼一望，世界已经变得多媚多娇。③由远及近望过来：树的苍拔之生机，湖的波光之静谧，瀑布的倾泻之激情，群山巍峨之雄浑，无不让你留连忘返。④置身自然，你会感受到生命的律动。
我选__________（只填序号），修改为：__________
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
专题古诗文积累。
徜徉诗词长廊，品味古韵之美。在诗词中遇见人间万象：随曹操登临码石山，感受“水何澹澹，（1）______”的神奇壮阔，在马致远的笔下逢遇“（2）______，小桥流水人家，古道西风瘦马”的暮秋萧瑟，与行舟绿水间的王湾一同领略“（3）______，（4）______”的一马平川。在诗词里与诗人同悲共喜：“正是江南好风景，（5）______”是杜甫与老友久别重逢的欣喜与感慨；“（6）______，却话巴山夜雨时”是李商隐思家念亲的百转千回：“（7）______，（8）______”是多少英雄男儿一吐为快的万丈豪情。
七年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
名著阅读，依据所给信息填空。
作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 的笔名。老舍笔下有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自《 》的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。
七年级语文文学作品阅读简单题查看答案及解析
名著阅读，依据所给信息填空。
作家使用笔名，是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 的笔名。老舍笔下有真情真性真气，因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，例如出自《 》的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。
七年级语文名著阅读简单题查看答案及解析
下列说法不正确的一项是( )
A. 《天上的街市》的作者郭沫若,原名郭开贞,作家,诗人,古文字学家。他的代表作有诗集《女神》《繁星》,历史剧《屈原》等。
B. 《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生,他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
C. 《女娲造人》中作者笔下的女娲既是有非凡能力的神,又是有感情和生活体验的人。
D. 《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事。相传伊索是公元前6世纪古希腊的寓言家。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
“雨”，作家笔下的爱物。同样是对雨的刻画，但表达的主题思想却各有不同。“雨”让作家__________触景生情，她在《_______》中写下了“母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽”赞美了母爱的博大。“风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭
头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”这是作家老舍笔下的夏日暴雨，烘托了《骆驼祥子》中主人公_________________________的痛苦。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析