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综合性学习。
阅读下列材料，按要求答题
材料一：《中国诗词大会》这档文化类节目掀起了全民参与的热潮，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。
材料二：央视播出的文化类节目《朗读者》，以其惊艳的表现，在收视率和口碑上一直双线飘红，并被媒体称为综艺节目中的一股清流。节目中朗读者的情感故事和朗读内容在情感串联上完成统一，带给观众一场关于文学与情感的“碰撞”盛宴，出自真情实感的朗读再次唤醒了文字的感染力，点燃了人民的阅读热情，让这个节目也成为春日里最温暖的节目。
材料三：在“互联网+”的时代，阅读推广需要我们进一步打开思路。博采众长，不仅从内容上调制出读者喜欢的佳肴，而且要依托各种媒体的传播优势，使其具有更大范围的影响力。
（1）请用简单的语言概括以上三则材料的主要信息。
（2）实验中学出三（1）班学生王强想在“朗读者”中听到有“音乐诗人”之称的歌手李健读诗，他要给主持人董卿写一封电子邮件，希望她向李健邀请。请帮助完成这封邮件。
（3）央视为这两档文化类打出了广告，请补全这则广告。
诗词涵养情怀，
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综合性学习。阅读下面材料，完成第下列小题。
材料一：
①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。
材料二：下图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。
（1）材料一中的两个段落分别介绍了这档节目的哪两个方面，请简要概括。
①段_________________ ②段_________________
（2）《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？（一点即可）____________________________________________________________________
（3）“飞花令”本为古人行酒令的一种，原为按顺序吟诵带“花”字的诗词，答不上则罚酒。《中国诗词大会》中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。假如你参加了诗词大会，主体字为“酒”，请写出你能吟诵的带“酒”字诗句。
例：明月几时有，把酒问青天。
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阅读下面材料，完成第下列小题材料一：①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。材料二：下图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。
（1）材料一中的两个段落分别介绍了这档节目的哪两个方面，请简要概括。
（2）《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写
出其寓意吗？（一点即可）
（3）“飞花令”本为古人行酒令的一种，原为按顺序吟诵带“花”字的诗词，答不上
则罚酒。《中国诗词大会》中简化为两人依次吟诵带主题字的诗句。假如你参加了诗词大
会，主体字为“酒”，请写出你能吟诵的带“酒”字的两诗句。
例：明月几时有，把酒问青天。
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《中国诗词大会》是央视热播的文化益智类节目。节目通过演播室现场比赛的方式，重温经典诗词，深受观众的喜爱，并在社会上掀起了学习古诗词的热潮。为此，某校开展了题为“走进中华诗词”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞，请你根据下图徽标说说其设计的妙处。（可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题）
______________________________________
（2）为了更好地宣传此次活动，请你根据下面的示例，拟写一则宣传标语。
示例：赏中华诗词，品生活之美。
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（3）酷爱古典诗词的李静同学积极参加诗词比赛，可在最后一轮遭到淘汰，她情绪低落。作为好朋友，你该如何安慰她？（要求：语言简明，表达得体。劝说中至少引用一句恰当的诗词）
__________________________
（4）活动中某同学写了一则新闻稿，但有两处存在语病，请你帮他修改。
为了弘扬传统文化，【A】近日，市滨江中学积极开设“走进中华诗词”活动。学校结合“书香校园”创建工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会进行传统文化的宣传。【B】通过此次活动，让广大学生对中华文化有了更深刻的认识。
①【A】处划线句子中有搭配不当的语病，应将“_________________”一词改为“_________________”；
②【B】处划线句子成分残缺，应将“_______________”一词删去；
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阅读材料，完成任务。
《中国诗词大会》是央视热播的文化益智类节目。节目通过演播室现场比赛的方式，重温经典诗词，深受观众的喜爱，并在社会上掀起了学习古诗词的热潮。为此，某校开展了题为“走进中华诗词”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞，请你根据右图徽标说说其设计的妙处。（可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题）
______________________________
（2）为了更好地宣传此次活动，请你根据下面的示例，拟写一则宣传标语。
示例：赏中华诗词，品生活之美。
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阅读材料，完成任务。
《中国诗词大会》是央视热播的文化益智类节目。节目通过演播室现场比赛的方式，重温经典诗词，深受观众的喜爱，并在社会上掀起了学习古诗词的热潮。为此，某校开展了题为“走进中华诗词”的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）《中国诗词大会》徽标的设计被广大网友点赞，请你根据右图徽标说说其设计的妙处。（可以从构图、书法、寓意等方面选择一个角度答题）
______________________________
（2）为了更好地宣传此次活动，请你根据下面的示例，拟写一则宣传标语。
示例：赏中华诗词，品生活之美。
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阅读下面两则材料，完成题目。
材料一：①《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，“赏中华诗词， ”，节目力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养、涵养心灵，透过诗词之美传承和弘扬社会主义核心价值观。
②在诗词題目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。
材料二：下图是《中国诗词大会》的舞台画面之一。
（1）结合语段内容补充文章空白处，形成一副对联。
（2）请简要概括材料一从哪两个方面介绍了这档节目。
（3）《中国诗词大会》舞台画面构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？（一点即可）
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阅读下面的材料回答问题。
（材料一）
（材料二）《中国诗词大会》赛题
（材料三）《中国诗词大会》是中央电视台一档大型演播室文化益智节目。它力求通过诗词知识的比拼和对诗词的赏析，带动全民重温经典的古诗词，分享诗词之美、感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养、涵养心灵。每场比赛开场时都由百人团齐声朗诵节目组精心选择的开场诗词。
（1）材料一是《中国诗词大会》节目的开场画面。请用简洁的语言说明它的构图创意。______________________________________________________________________________
（2）百人团将在下期节目开场时朗诵唐宋诗词名篇。下列作品不适合的一项是（____）。
A.《峨眉山月歌》 B.《望岳》
C.《水调歌头（明月几时有）》 D.《山坡羊·潼关怀古》
（3）根据以上材料，概括《中国诗词大会》节目的亮点。
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阅读下面的材料回答问题。
【材料一】
【材料二】《中国诗词大会》赛题
【材料三】《中国诗词大会》是中央电视台一档大型演播室文化益智节目。它力求通过诗词知识的比拼和对诗词的赏析，带动全民重温经典的古诗词，分享诗词之美、感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养、涵养心灵。每场比赛开场时都由百人团齐声朗诵节目组精心选择的开场诗词。
1.材料一是《中国诗词大会》节目的开场画面。请用简洁的语言说明它的构图创意。
2.百人团将在下期节目开场时朗诵唐宋诗词名篇。下列作品不适合的一项是（ ）
A．《渔家傲》（范仲淹）
B．《望岳》（杜甫）
C．《水调歌头（明月几时有）》（苏轼）
D．《天净沙·秋思》（马致远）
3.根据以上材料，概括《中国诗词大会》节目的亮点。
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综合性学习。
随着央视《中国成语大全》播出，节目掀起了一股追捧传统文化的热潮，节目中那些年轻的面孔对于成语的捻熟运用，给观众留下了很深印象，让成语大会一时间成为网络上的热门话题。请你阅读下面的材料，完成后面的题目。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
材料二：今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
材料三：《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
（1）根据材料一、二、三提供的信息，写出两条你探究的结果。
探究结果：_____________________________
（2）中华文化源远流长，但学习的方式也可充满趣味性，请你根据下列图示猜成语。
①_________ ②_________ 气壮山河 ③_____________
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