将下面六个句子排列成一段内容连贯的话，衔接最恰当的一组是( )
审美的对象也有静态的和动态的两大类型。______。______。______，______。
______ ， ______ 。不过莱辛并不排除画也可化静为动，诗也可化美为媚。
①画是描绘形态的，是运用线条和颜色的艺术。②诗是运用语言的艺术，是叙述动作情节的。
③他在《拉奥孔》里指出他们的差异。④线条和颜色的各部分是空间上分布平铺的，也就是处于静
态的。⑤隋节的各部分是在时间上先后承续的，也就是处于动态的。⑥首先指出这个分别的是德国
启蒙运动领袖莱辛。
A．⑥③①④②⑤ B．①②⑤④⑥③ c．⑥③②⑤①④ D．②①④⑤⑥③
高三语文选择题简单题
将下面六个句子排列成一段内容连贯的话，衔接最恰当的一组是( )
审美的对象也有静态的和动态的两大类型。______。______。______，______。
______ ， ______ 。不过莱辛并不排除画也可化静为动，诗也可化美为媚。
①画是描绘形态的，是运用线条和颜色的艺术。②诗是运用语言的艺术，是叙述动作情节的。
③他在《拉奥孔》里指出他们的差异。④线条和颜色的各部分是空间上分布平铺的，也就是处于静
态的。⑤隋节的各部分是在时间上先后承续的，也就是处于动态的。⑥首先指出这个分别的是德国
启蒙运动领袖莱辛。
A．⑥③①④②⑤ B．①②⑤④⑥③ c．⑥③②⑤①④ D．②①④⑤⑥③
高三语文选择题简单题查看答案及解析
将下面五个句子排列成一段内容连贯的话，衔接最恰当的一组是 （ ）
①宋神宗时，王安石推行新不,极力反对，被调往杭州等处担任地方官。
②《念奴娇·赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州时游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。
③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法，遭到御史弹劾、论罪，被捕入狱。
④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。
⑤苏轼为官关心政治，但思想比较保守。
| A．⑤①③②②④ | B．②④⑤①③ | C．⑤②④①③ | D．②④①③⑤ |
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，衔接最恰当的一项是（ ）
苏辛二人的词都是摆脱了那种绮罗香泽剪红刻翠的作风，而抒写自己襟怀志意的。 。 ， ， 。 。中国伟大的诗人都是用他们的生命来书写自己诗篇的，用他们的生活来实践他们的诗篇的。
①辛弃疾却不是这样，他所表现的是他正面的志意
②苏东坡一方面有儒家的用世志意，一方面有道家旷达的胸襟
③因此多以表现旷达的逸怀浩气为主，并不写他用世的志意
④苏东坡写志的态度与辛弃疾是不同的
⑤但是他的词是他在政治上遭到贬滴、失意之后才去写的
A．②⑤③①④ B．④②③①⑤ C．②③①⑤④ D．④②⑤③①
高三语文选择题中等难度题查看答案及解析
排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，衔接最恰当的一项是
人的眼中、心里，总有一个前方。 因此，这世界上就有了路。
①他们仿佛从苍茫的前方，听到了呼唤他们前往的钟声和激动人心的鼓乐。
②这种不确定性，反而助长了人们对前方的幻想。
③前方使他们兴奋，使他们行动，使他们陷入如痴如醉的状态。
④他们不知疲倦地走着。
⑤前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之星。
A．③⑤②④① B．③②⑤①④
C．⑤③②④① D．⑤②③①④
高三语文选择题简单题查看答案及解析
把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话，最恰当的是（ ）
为什么一定要让孩子阅读？因为阅读才是人生的方舟。 。这是另一种意义上的“不死”。
①一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力
②即不论出现了多少危难痛苦，甚至险象环生
③我把阅读比喻为“人生的方舟”
④便使人站高一步，不会被生活的河流所淹没
⑤而是意谓人生途中的狭路相逢
⑥并没有那种生死攸关的意味
A．③⑥⑤②①④ B．③②①④⑥⑤ C．③⑤②⑥①④ D．③④⑥②⑤①
高三语文选择题简单题查看答案及解析
把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。（只填序号）（4分）
为什么一定要让孩子阅读？因为阅读才是人生的方舟。 。这是另一种意义上的“不死”。
①一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力 ②即不论出现了多少危难痛苦，甚至险象环生 ③我把阅读比喻为“人生的方舟” ④便使人站高一步，不会被生活的河流所淹没 ⑤而是意谓人生途中的狭路相逢 ⑥并没有那种生死攸关的意味
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。（只填序号）（4分）
艾草枯黄了，静静地立在山坡上， 。他的诗句随风飘远了，落在《诗经》的泥土中，开出了深情、朴素的花朵，流传了千年。
①那位布衣诗人走在山野间
②等到夏天来了，孩子不会招蚊虫叮咬
③《诗经》有云“彼采艾兮，一日不见，如三岁兮”
④每年端午时，人们将它一丛丛抱回家，捆绑好立在家门前
⑤原来艾草是伴着爱情从千年前的诗歌中向我一步步走来
⑥看见青青的艾叶随手拈来握在指尖，思念就如潮水般涌起
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。（只填序号）（4分）
为什么一定要让孩子阅读？因为阅读才是人生的方舟。 。这是另一种意义上的“不死”。
①一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力
②即不论出现了多少危难痛苦，甚至险象环生
③我把阅读比喻为“人生的方舟”
④便使人站高一步，不会被生活的河流所淹没
⑤而是意味人生途中的狭路相逢
⑥并没有那种生死攸关的意味
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
把下列句子排列成语意连贯、与上下文衔接恰当的一段话。（只填序号）（4分）
为什么一定要让孩子阅读？因为阅读才是人生的方舟。 。这是另一种意义上的“不死”。
①一旦具备了从阅读中汲取精神养料的能力
②即不论出现了多少危难痛苦，甚至险象环生
③我把阅读比喻为“人生的方舟”
④便使人站高一步，不会被生活的河流所淹没
⑤而是意味人生途中的狭路相逢
⑥并没有那种生死攸关的意味
高三语文语言应用中等难度题查看答案及解析
在下面一段文字的横线处补写恰当的句子。使整段文字语意完整，衔接连贯，内容贴切；
与前面的句子句式一致，形成排比。
面对人生的门槛，青年朋友们，不要犹豫，不要彷徨。
要敢于用你那不太坚实的脊梁去承受社会的压力，
①_______________________________________________________________________，
要敢于用你那不太成熟的头脑去感悟生活的哲理。
青春，就要让自信做主，就要与拼搏共舞。
要相信自己的脊梁和别人一样都是一座树立崇高的丰碑，
②_______________________________________________________________________，
③_______________________________________________________________________。
让我们坚定信心，勇往直前。
高三语文语言应用简单题查看答案及解析