补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
（3）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“ ， 。”
高三语文名句名篇简单题
补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
（3）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“ ， 。”
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
（3）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“ ， 。”
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
（3）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“ ， 。”
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”
（2）范仲淹《岳阳楼记》中“ ， ”两句写月光与水波一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块美玉。
（3）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“ ， 。”
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“ ， 。”
（2）扪参历井仰胁息，_____________。问君西游何时还？_____________。（李白《蜀道难》）
（3）谨庠序之教，_____________，_____________。（《孟子·寡人之于国也》）
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补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）荀子《劝学》中“_________，_________”两句与孔子“思而不学则殆”的观点相近。
（2）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ ， ”。
（3）杜甫《登高》一诗中的名句“_________，________”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ ， ”。
（2） 韩愈在《师说》中认为，圣人之所以愈益圣明是因为他们“ ”，而普通人则相反，是因为他们“ ”。
（3）《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是：“ ， 。”
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中用“ ， ”两个句子来向人们说明教师的作用。
（2）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ ， ”。
（3）李白在《行路难》中用过河与登山来比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：“ ， ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是： ， 。
（2）《师说》中韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况的原因是：“ ， ”。
（3）《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“ ， 。”
（2）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是： “ ， 。”
（3）在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，所以师和弟子的关系是相对的，不过是“ ， ”的缘故。
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