联系上下文,选出最恰当的语句填空。( )
生活中种种苦涩, ,历程中多少挫折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎, 。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
A. 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B. 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C. 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
D. 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
九年级语文选择题中等难度题
联系上下文,选出最恰当的语句填空。( )
生活中种种苦涩, ,历程中多少挫折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎, 。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
A. 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B. 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C. 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
D. 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
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从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )
生活中种种苦涩,,历程中多少挫折,,漫漫岁月里的辛苦挣扎,
,但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活本身获得智慧。
A. 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B. 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C. 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D. 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
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从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )
生活中种种苦涩,________,历程中多少挫折,________,漫漫岁月里的辛苦挣扎,________。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
A.曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 |
B.曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪 |
C.曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴 |
D.曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思 |
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从上下文连贯的要求看,依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是( )(2分)
生活中的种种苦涩,________ ,历程中多少挫折,________ ,漫漫岁月里的辛苦挣扎,________ 。但由于某忍耐,由于奋斗,也由于不断的向上望,坚韧的生命终于超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
A、曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B、曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪
C、曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D、曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
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依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是( )(2分)
生活中种种苦涩,________;历程中多少挫折,________;漫漫岁月里的辛苦挣扎,________。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。
A. 曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思
B. 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴
C. 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴
D. 曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
善待挫折
①漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷.如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸.不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来.
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
③历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩.司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》.音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的.他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中.对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到.”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家.挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志。因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境.
④当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为.法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高.”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者.
1.请简要概括本文的中心论点
2.第③段主要运用哪种论证方法?并分析其作用。
3.简要分析全文的论证思路。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的材料,完成下列小题。
善待挫折
漫漫岁月,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难,高考落榜,转干不成,升职无望,体质不佳,借贷无门,办事受阻,无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能翩翩而来。
应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚“的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨炼人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行为,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你怯步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高人生理想,并自觉地在挫折中磨炼,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
1.文章结尾法国作家巴尔扎克所说的“绊脚石”“垫脚石”的具体含义是什么?
2.在成长路上我们会遇到各种各样的挫折,请联系文章内容和生活实际,写一段议论性文字,谈谈我们应如何面对挫折。不少于100字。
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阅读下文,完成下面小题。
要善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。
②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?
③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志;可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说____________。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前;而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
( 有删改 )
1.第③段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处?
2.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?
3.填入第④段横线处最恰当的一项是( )
A.在逆境的情况下人们可以做出最出色的工作。
B.挫折是造就人才的一种特殊环境。
C.所有的挫折都能造就人才。
D.在成才的过程中挫折随时都有可能降临。
4.第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?
5.本文论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。
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请仿照下面语句的形式,另选意象写一组句子,抒发自己的感悟。
生活是一杯茶。
平淡是它的本色,
苦涩是它的历程,
清香是它的馈赠。
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填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
2019感动中国颁奖词:张玉滚——守望乡村教育,一干17年。扁担窄窄, 。板凳宽宽, ,前一秒劈柴生火,下一秒执鞭上课,艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹。 ,更多人看到你年轻的心。
A.挑起山乡的未来 稳住孩子们的心 有人看到你的沧桑
B.稳住孩子们的心 挑起山乡的未来 有人看到你的无奈
C.挑起山乡的未来 稳住孩子们的心 有人看到你的付出
D.稳往孩子们的心 挑超山乡的未来 有人看到你的拼得
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