下面句子中划线词语意义完全相同的一组是（ ）
A．①然足下卜之鬼乎 ②吴广以为然
B．①项燕为楚将，数有功 ②跨州连郡者不可胜数
C．①扶苏以数谏故 ②故五月渡泸
D．①大王尝闻布衣之怒乎 ②百姓多闻其贤
九年级语文其他题中等难度题
下面句子中划线词语意义完全相同的一组是（ ）
A．①然足下卜之鬼乎 ②吴广以为然
B．①项燕为楚将，数有功 ②跨州连郡者不可胜数
C．①扶苏以数谏故 ②故五月渡泸
D．①大王尝闻布衣之怒乎 ②百姓多闻其贤
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（二）阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”……吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
（选自《史记》）
【乙】宋荔裳①方伯②在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜③也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”遂取书阅之不数行辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。
（选自《进士不读<史记>》）
【注释】①宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。②方伯:明清时对布政使(官职）的称呼。③甲榜：清朝科举制度中进士的别称。
1.解释下列句中加点的词语
（1）今亡亦死 （__________） （2）固以怪之矣 （__________）
（3）以《史记》对 （__________） （4）有岸然而来者 （__________）
2.用斜线( ／)为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
遂取书阅之不数行辄弃去
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）亦不见佳，读之何益？
（2）又间令吴广之次所旁丛祠中。
4.结合选文，请简要分析【甲】【乙】两文中陈涉、老甲榜的人物形象。
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乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰:“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
1.解释文中加点的词。（3分）
（1）卜者知其指意 指：
（2）乃丹书帛曰 书：
（3）固以怪之矣 以：
2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）
3.陈胜是怎样为起义做舆论准备的?（2分）
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根据课文，解释下面句子中加点词的意义。
⑴欲信大义于天下 （《隆中对》）
⑵秦王色挠 （《唐雎不辱使命》）
⑶藉第令毋斩 （《陈涉世家》）
⑷此殆天所以资将军 （《隆中对》）
⑸吴广以为然 （《陈涉世家》）
⑹先帝不以臣卑鄙 （《出师表》）
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下列各组句子中，加点词意义相同的一项是（ ）
A. 不能名其一处也 名之者谁
B. 执策而临之 策勋十二转
C. 香远益清 益慕圣贤之道
D. 杂然相许 吴广以为然
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根据课本，解释下面句子中加粗词的意义。
（1）秦王不说（《唐雎不辱使命》）（______）
（2）于是与亮情好日密（《隆中对》）（______）
（3）陟罚臧否，不宜异同（《出师表》）（______）
（4）吴广以为然（《陈涉世家》）（______）
（5）先帝不以臣卑鄙（《出师表》）（______）
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下面各组加点字的意义相同的一项是（ ）
A. 夫韩、魏灭亡 或以为死，或以为亡
B. 陈胜、吴广皆次当行 必能使行阵和睦
C. 项燕为楚将 上使外将兵
D. 会天大雨 与皆来会计事
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下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3分）
陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中
会天大雨，道不通 会宾客大宴，于厅室之东北角，施八尺屏障
当立者乃公子扶苏 乃丹书帛曰
今诚以吾众诈自称公子扶苏 此诚危急存亡之秋也
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下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ）
A.对于孩子的毛病，她总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
B.培养、教育孩子不能指望通过某种“速成法”立竿见影。
C.汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，每个青少年都责无旁贷。
D.阅读《傅雷家书》，我被那份动人的舐犊之情深深地感动。
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下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ）
A. 他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。
B. 一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
C. 如果言行相顾，注定一事无成；只有勤恳踏实，才能做好事情。
D. 他们夫妻俩个性全然不同，先生优柔寡断，太太则是刚毅果决。
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