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小明学习重力势能知识后，为了探究重力势能的大小与哪些因素有关，他设计了如下探究实验：让三个不同质量金属块多次分别从不同高度处落下，并测出金属块将木桩打入沙中的深度．金属块下落高度和木桩下陷深度数据记录在表中．请你分析表中数据回答：

（1）金属块下落过程中，重力势能转化为________能；
（2）同一金属块在不同高度下落后打击木桩在沙中下陷深度不同，表明重力势能跟________有关．
（3）通过对表中数据分析，可得出金属块A、B、C质量大小关系是________．

九年级物理填空题中等难度题

少年，再来一题如何？

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小明学习重力势能知识后，为了探究重力势能的大小与哪些因素有关，他设计了如下探究实验：让三个不同质量金属块多次分别从不同高度处落下，并测出金属块将木桩打入沙中的深度．金属块下落高度和木桩下陷深度数据记录在表中．请你分析表中数据回答：

（1）金属块下落过程中，重力势能转化为________能；
（2）同一金属块在不同高度下落后打击木桩在沙中下陷深度不同，表明重力势能跟________有关．
（3）通过对表中数据分析，可得出金属块A、B、C质量大小关系是________．
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为了探究重力势能与哪些因素有关，小旋同学设计了如下探究实验：让三个不同质量金属块多次分别从不同高度处落下，测出金属块将木桩打入沙中的深度如图：金属块下落高度和木桩下陷深度数据记录在表中．分析表中数据回答：

（1）金属块下落过程，重力势能转化为______能．
（2）实验是通过观察______来比较金属块重力势能大小的；金属块______在20cm高度处重力势能最大．
（3）同一金属块在不同高度下落后打击小桩在沙中下陷深度不同，表明重力势能和______有关．
（4）观察表中数据，对金属块A、B、C质量大小排序______．
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在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关．下面是小明和小聪关于这个问题讨论后的实验设计．
设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．
设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．
实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图所示．请解答下列问题：

（1）要探究重力势能与高度的关系应选用______．
（2）根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是______．
（3）拓展：游乐场的过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢？原来过山车在开始运行时，是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行后，从这时起带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能．在生产与生活中，利用了类似“发动机”的有______（举一例）．
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在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的大小可能跟物体的质量有关，也可能跟物体的高度有关，下面是小明和小聪关于这个问题讨论后的实验设计．
设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．
设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩，
实验发现，B比A插入得深，D比C插入得深，如图所示．
请解答下列问题．
(1)要探究重力势能与高度的关系应选用_______．
(2)根据设计二及图乙，可得出的结论是_______．
(3)拓展：游乐场的过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢？原来过山车是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行后，从这时起带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”是重力势能．在生产与生活中，利用了类似“发动机”的有_______．（写出一条即可）

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在探究重力势能与什么因素有关时，同学们经过讨论，提出如下猜想：重力势能的大小可能跟物体的质量有关；也可能跟物体的高度有关．下面是小明和小聪关于这个问题讨论后的实验设计．
设计一：让质量为m的物体从不同高度落向插入沙坑中的木桩．
设计二：让质量为m和2m的两个大小不同的物体从同一高度落向插入沙坑中的木桩．
实验发现B比A插入得深，D比C插入得深，如图所示．请解答下列问题：

（1）要探究重力势能与高度的关系应选用______．
（2）根据设计二及实验结果的图示，可得出的结论是______．
（3）拓展：游乐场的过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢？原来过山车在开始运行时，是靠一个机械装置推上最高点的，但在第一次下行后，从这时起带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能．在生产与生活中，利用了类似“发动机”的有______（举一例）．
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在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A.物体的高度；B.物体的质量。为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如下表。（４分）

实验次数

球离橡皮泥的高度（ｍ）

球在橡皮泥中凹陷程度

１

１．０

较浅

２

２．０

较深

３

３．０

很深

（1）由记录结果可以得到的实验结论是：________；
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？
。

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在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：物体高度、物体质量大小、物体所处地理位置。为了证明自己的猜想，他对“重力势能大小与物体高度之间关系”进行了探究。小明把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个金属球从不同高度自由下落，记录结果如表所示：
①小明同学依据判断金属球重力势能的大小；
②通过分析实验数据和现象，可以得出的实验结论是；
③若想进一步探究“物体质量大小是否影响重力势能大小”，你认为实验方案设计中，应控制保持不变。

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在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：物体高度、物体质量大小、物体所处地理位置．为了证明自己的猜想，他对“重力势能大小与物体高度之间关系”进行了探究．小明把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个金属球从不同高度自由下落，记录结果如表所示：

实验次数球面橡皮泥高度/米凹痕程度

1 0.5 很浅

2 1.0 比较浅

3 2.0 比较深

4 4.0 很深

①小明同学依据________判断重力势能的大小；
②通过分析实验数据和现象，可以得出的实验结论是________；
③若想对物体质量大小是否影响重力势能大小进行探究，你认为，实验方案设计中，应控制________保持不变．
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在学习重力势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与下列因素有关：①物体所在的高度；②物体质量的大小。为了证明自己的猜想，他首先对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如下表所示。
（1）小明同学可以依据________来判断重力势能的大小；
（2）本实验的结论是　　　；
（3）若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制________相等。

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在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：
A.物体的高度；
B.物体的质量。
为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表。
（1）由记录结果可以得到的实验结论是_______一定时，物体高度越_____ ，_____越大；
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？让几个______不同的小球从______高度自由下落，观察球在橡皮泥中凹陷程度。

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