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某实验小组用图所示的电路，探究导体“通过导体的电流与导体电阻的关系”，他们分别将三个定值电阻Ri先后逐个接在图14中的M、N两端，且电源电压始终保持不变．
（1）为了保持导体两端的电压UMN不变（即电压表显示的电压值不变），当接入电路中M、N两端的电阻Ri逐渐增大时，滑动变阻器接入电路的阻值R′应______（选填
“变大”、“变小”或“不变”）．
（2）表三、表四和表五是他们在实验中记录的几组数据．
表三[UMN=1.8伏]
实验
序号 | Ri
（欧） | I
（安） |
| 4 | 4.0 | 0.60 |
| 5 | 5.0 | 0.48 |
| 6 | 10.0 | 0.24 |
表四[UMN=2.4伏]
实验
序号 | Ri
（欧） | I
（安） |
| 1 | 4.0 | 0.45 |
| 2 | 5.0 | 0.36 |
| 3 | 10.0 | 0.18 |
表五[UMN=3.2伏]
实验
序号 | Ri
（欧） | I
（安） |
| 7 | 4.0 | 0.80 |
| 8 | 5.0 | 0.64 |
| 9 | 10.0 | 0.32 |
①分析比较表三（或表四或表五）数据中电流随电阻变化的关系，可得出的初步结论是：电压一定时，导体电阻越大，通过它的电流越______．
②分析比较实验序号1、2、3、或4、5、6、或7、8、9数据中电流随电阻变化的倍数关系，可得出的结论是：______．
③进一步分析比较实验序号______数据中电流随电压变化的倍数关系，还可得出的结论是：电阻一定时，通过导体的电流跟它两端的电压成正比．
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甲、乙两个实验小组先后完成了如下实验：
（1）甲小组根据如图所示电路图连接成如图的实物电路图，探究“通过导体的电流与电阻的关系”。
①连接电路时，开关应_________，滑动变阻器的滑片应置于________（选填A或B）端；
②检查连接无误后，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，他们将导线EF的E端取下，依次接在滑动变阻器的C、A接线柱上时，观察到两种情况下电流表均无示数，电压表示数均为电源电压，则电路故障可能为__________
A．滑动变阻器短路 B．电阻R断路 C．AE间导线断路
③排除故障后，开始试验，实验时开始始终保持____________表示数不变，记录数据如下，请根据表中数据，在如图用描点法画出通过导体的电流I与电阻R的关系图像___________。
分析图像发现：在此实验中，当定值电阻阻值较大时，通过它的电流较小，进一步分析发现随着阻值的增大，电流的变化量越来越___________，可见，若连入电路的定值电阻阻值均太大，不易发现通过导体的电流随电阻的变化规律。
（2）甲小组实验后，乙小组用该实物电路测新买的电热毯（规格“220V 40W”）的电热丝阻值。
在连接电路检查无误后，闭合开关，无论怎么样移动滑片，发现电流表示数始终很小，电压表指针始终接近最大测量值；说明：电热毯的阻值远比滑动变阻器的最大阻值________，不能较准确测量，更换合适电源并改变电压表所选量程后，较准确地测得电热毯的阻值约为120Ω，这个测量值与电热毯正常工作时的阻值相差10倍左右，这是因为导体的电阻与_______有关。
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在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，开州区某中学物理实验小组设计的实验电路图如图甲所示。
实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、20Ω），标有“30Ω1A”的滑动变阻器一只，导线若干。
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小）。
（_______）
（2）连接电路时，开关S应处于_____状态。闭合开关S前，滑片P应置于_____（选填“A”或“B”）端。
| 实验 序号 | 电压 U/V | 电流 I/A |
| 1 | 1.0 | 0.20 |
| 2 | 1.5 | 0.30 |
| 3 | 2.0 | 0.40 |
（3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示。分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为_____Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成_____比。
（4）接着小刚同学探究电流与电阻的关系，首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值。断开开关，再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后，闭合开关，移动滑片，使电压表示数等于_____V．在该实验中滑动变阻器的作用为：保护电路，_____。
（5）当他改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V．经检查，电路连接无误，各元件均完好，造成这一问题的原因是：_____。
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某实验小组的同学利用如图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”实验，他们使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、R3＝20Ω，一个标有“15Ω，1A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。
（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整。
（______）
（2）连接电路，开关应_____，滑动变阻器的滑片应置于_____填“左”或“右”）端。
（3）实验时：
a、当电路中接入的电阻为R1时，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数I1；
b、用R2替换R1接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，_____，读出电流表的示数I2；
c、用R3替换R2接入电路时，他们发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到1.5V，可能的原因是：_____（写出一种即可）。
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小桦按题图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．在此实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．
表1
| 实验次数 | I/A | A、B间电阻值R/Ω |
| 1 | 0.80 | 5 |
| 2 | 0.60 | 10 |
| 3 | 0.48 | 15 |
| 4 | 0.40 | 20 |
| 5 | 0.34 | 25 |
| 6 | 0.30 | 30 |
（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：______；
（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：______．
（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
______．（2分）
表2
| 电流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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小桦按题图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．在此实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．
表1
| 实验次数 | I/A | A、B间电阻值R/Ω |
| 1 | 0.80 | 5 |
| 2 | 0.60 | 10 |
| 3 | 0.48 | 15 |
| 4 | 0.40 | 20 |
| 5 | 0.34 | 25 |
| 6 | 0.30 | 30 |
（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：______；
（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：______．
（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
______．（2分）
表2
| 电流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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某同学用如下图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．在此实验过程中，他保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变电阻值，测得相应的电流值如下表所示．
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 电流I/A | 0.80 | 0.60 | 0.48 | 0.40 | 0.34 | 0.30 |
（1）该同学分析上表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，其原因是______；
（2）该同学每次改变电阻后应该采取的正确操作是：______；
（3）正确操作实验后，他将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体的电流与导体电阻的关系式：______．
| 电流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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某同学用如下图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．在此实验过程中，他保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变电阻值，测得相应的电流值如下表所示．
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 电流I/A | 0.80 | 0.60 | 0.48 | 0.40 | 0.34 | 0.30 |
（1）该同学分析上表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，其原因是______；
（2）该同学每次改变电阻后应该采取的正确操作是：______；
（3）正确操作实验后，他将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体的电流与导体电阻的关系式：______．
| 电流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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小桦按图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。在此实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示。
（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：________；
（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：________。（２分）
（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
________。（２分）
表2
| 电流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
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小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系时，设计了如图所示的电路.在实验过程中，她保持电源电压不变，先后 6 次从小到大更换 A、B 间的定值电阻 R，测得相应的电流值如表1 所示，分析数据发现总结不出电阻和电流的定量关系，认真思考后， 发现自己在每次更换电阻后的实验操作中有遗漏，补充实验操作后，再次测量并记录了表2 的实验数据，分析得到了正确结论.请你解答：
表一
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 电流I/A | 0.80 | 0.60 | 0.48 | 0.40 | 0.34 | 0.30 |
表二
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| 电流I/A | 1.20 | 0.60 | 0.40 | 0.30 | 0.24 | 0.20 |
（1）需补充遗漏的操作是，在每次更换电阻后_______。多次更换定值电阻进行实验是为了_______。
（2）分析表 2 得到的结论是_______。