在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，开州区某中学物理实验小组设计的实验电路图...

在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示．　

实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、20Ω），两只滑动变阻器（分别标有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”），导线若干．

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（根据本实验，合理选择电流表和电压表的量程接入电路）．　　

（______）

（2）连接电路时，开关S应处于______状态．闭合开关S前，滑片P应置于_____（选填“A”或“B”）端．　　

（3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示．分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成________比．　

（4）探究电流与电阻的关系时，首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值．断开开关，再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后，不移动滑片，再闭合开关，发现电压表示数________ 2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2V，并记下电流值；再改接20Ω重复上述实验．　　

（5）当他改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V．经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________．请你利用题中现有的实验器材帮他解决问题，其方法是：________．

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，已经备有的实验器材有：学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、定值电阻若干、开关和导线若干。小刚利用上述部分器材连接成了如图所示的电路。闭合开关S前，同组的小兰指出电路连接有错误。

（1）小兰只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法。（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）

（_____）

（2）请你画出正确的实验电路图。

（_____）

（3）小兰将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于____端。（选填“A”或“B”）

（4）以下是他们的部分实验步骤，请你帮他们补充完整：

①闭合开关S，并移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，读取电流表示数I，将R和I的数据记录在表格中。

②断开开关S，_____，闭合开关S，_____，将R和I的数据记录在表格中。

③多次仿照步骤②操作，将相应的电阻R和I的数据记录在表格中。

（5）小兰和小刚根据实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像，如下图所示。请你根据图像判断，当导体电阻为4Ω时，通过该导体的电流为________A。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，开州区某中学物理实验小组设计的实验电路图如图甲所示。

实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、20Ω），标有“30Ω1A”的滑动变阻器一只，导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（要求：当滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小）。

（_______）

（2）连接电路时，开关S应处于_____状态。闭合开关S前，滑片P应置于_____（选填“A”或“B”）端。

（3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示。分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为_____Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成_____比。

（4）接着小刚同学探究电流与电阻的关系，首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值。断开开关，再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后，闭合开关，移动滑片，使电压表示数等于_____V．在该实验中滑动变阻器的作用为：保护电路，_____。

（5）当他改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V．经检查，电路连接无误，各元件均完好，造成这一问题的原因是：_____。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小明同学为了探究“通过导体的电流大小与导体两端的电压大小的关系”，他选用了下列符合实验要求的器材：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻各一个，导线若干，并按照要求 设计了如图所示的实验电路图。

（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：

① 将电压表、电流表调零，断开开关 S，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片 P 使其接入电路的阻值最大；

② 闭合开关 S，调节滑动变阻器的滑片 P 到适当位置，读出此时定值电阻 R 两端的电压U及通过它的电流I，并将数据记录在表格中；

③ _____，读出此时定值电阻R两端电压U及通过它的电流I，并将数据记录在表格中；

④ 仿照步骤③，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中。

（2）小明通过实验记录的数据如表所示，为了进一步分析通过定值电阻的电流与电压的关系，他根据实验数据绘制出 I－U 图像，如下图所示，请你选出能正确反映通过定值电阻的电流与电压关系的图像是_____。（单选，填写图像下的字母）

（3）小明在完成上述实验之后，想继续探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”，他需要添加的器材是_____。

（4）请你帮助小明设计出探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”的实验表格_____。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中.小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如上图所示．其中电源电压12V不变，滑动变阻器标有“50Ω，1A”字样．

（1）在闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片移置 _______端。（选填“A”或“B”）

（2）小亮正确连接电路后开始实验，当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S，他发现电流表无示数，电压表的示数为12V．小亮检查电流表没有故障，则电路可能出现的故障是__________________ 。

（3）他排除电路故障后，在实验过程中，当改变电阻箱接入电路的阻值时，移动滑动变阻器的滑片可使电阻箱两端电压保持6V不变．当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片适当向 _______端移动（选填“A”或“B”）。

（4）当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终无法达到6V，此时小亮同学应采取的措施是_____。（选填序号）

A．更换一只新的电压表　　

B．调节电源的输出电压到16V

C．用“1A　 100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器

（5）根据表格数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系：_________________ ．

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

小刚利用如图甲所示电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若

⑴实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是　　　　　 。

A．控制变量法　　 B．转换法　　 C．等效替代法

（2）实验数据如下表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为　　 A。

（3）分析表中数据可得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是　　　　 Ω。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

（10分）小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有：电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。

（1）图甲中部分导线已连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（2）实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变，这种方法是　　　　 。

A．控制变量法　　 B．转换法　　 C．等效替代法

（3）实验数据如下表，第2次实验中电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为　 A。

（4）分析表中数据可得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）结合表中数据可知，小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是　　 Ω。

九年级物理实验题困难题查看答案及解析