(10分)小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)图甲中部分导线已连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变,这种方法是 。
A.控制变量法 B.转换法 C.等效替代法
(3)实验数据如下表,第2次实验中电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为 A。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流/A | 0.40 | / | 0.13 | 0.10 |
(4)分析表中数据可得出结论: 。
(5)结合表中数据可知,小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。
九年级物理实验题困难题
(10分)小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干。
(1)图甲中部分导线已连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变,这种方法是 。
A.控制变量法 B.转换法 C.等效替代法
(3)实验数据如下表,第2次实验中电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为 A。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流/A | 0.40 | / | 0.13 | 0.10 |
(4)分析表中数据可得出结论: 。
(5)结合表中数据可知,小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。
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小刚利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”.提供的实验器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干.
(1)图甲中部分导线已连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整(____).
(2)实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变,这种方法是_____.
A.控制变量法 B.转换法 C.等效替代法
(3)实验数据如下表,第2次实验中电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为_____A.
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
电阻/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流/A | 0.40 | / | 0.13 | 0.10 |
(4)分析表中数据可得出结论:____________________________.
(5)结合表中数据可知,小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是___Ω.
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小刚利用如图甲所示电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的实验器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若
⑴实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变,这种方法是 。
A.控制变量法 B.转换法 C.等效替代法
(2)实验数据如下表,第2次实验中电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为 A。
(3)分析表中数据可得出结论: 。
(4)结合表中数据可知,小刚选用的滑动变阻器的最大阻值至少是 Ω。
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小明利用如图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”提高的实验器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、四个不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、开关、导线若干
(1)图甲中部分导线已连好,请用笔画线代替导线将电路连接完整________。
(2)实验中通过调节滑动变阻器保持电阻R两端电压不变,此实验用到的探究方法是_____。
A.控制变量法
B.转化法
C.等效替代法
(3)实验数据如表,第2次实验中电流表的示数如图乙所示,则电流表示数为_____A。
(4)由于操作不当,导致一组数据存在错误,请判断第_____次实验的数据存在错误,产生错误的原因是_____
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某实验小组利用如图电路探究“导体中电流和电压的关系”,提供的实验器材有:电源(6V)、电流表、电压表、定值电阻(10Ω)、滑动变阻器(30Ω 0.5A)、开关和导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整;
(____________)
(2)闭合开关前,应该将滑片P置于________端(选填“A”或“B”);
(3)小明同学进行了正确的实验操作,某次电流表的示数为0.2A,变阻器接入电路的阻值为________Ω。
(4)小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”,她又找来了阻值分别为5Ω和20Ω的电阻,用图示电路,为完成三次实验,定值电阻两端电压的最小预设值是________V。
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小明用图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”,提供的器材有:电压恒为6V 的电源、电流表、电压表、电阻箱、滑动变阻器(最大阻值模糊不清)、开关、导线若干。
(1)图甲电路中存在连线错误,只需改动一根导线,即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”, 并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(_______)
(2)改正连线后进行如下操作:
①将电阻箱的阻值调为5Ω,闭合开关,发现电流表示数为0.3A,则滑动变阻器的最大阻值为__________Ω
②移动滑片使电压表示数为U0时,记录电流表示数。
③当电阻箱的阻值分别为10Ω、15Ω 时,闭合开关,重复步骤②。
④当电阻箱的阻值为Rx时,闭合开关,滑动变阻器无论怎么调节,电压表示数始终大于U0,记录滑动变阻器在最大阻值时的电流表示数。
⑤利用测得的数据绘制如图乙所示的图象。
由图乙可知,实验过程中,U0为____V,滑动变阻器消耗的最大功率是___W,Rx 的阻值为_____Ω。
(3)实验过程中,同组的小华将电阻箱的阻值从15Ω 调为25Ω 后,没有调节滑动变阻器的滑片P 就直接读出电流表的示数,则此时电流表的示数可能是________A。
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小明用图甲所示实物电路探究“导体中电流跟电阻的关系”。提供的器材有:电压恒为6V的电源、电流表、电压表、 电阻箱、滑动变阻器(最大阻值模糊不清)、开关、导线若干。
(1)图甲电路中存在连线错误,只需改动一根导线,即可使连线正确,请在接错的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;
(___________)
(2)改正连线后进行如下操作:
①将电阻箱的阻值调为,闭合开关,发现电流表示数为,可知滑动变阻器的最大阻值为_____;
②移动滑片使电压表示数为时,记录电流表示数;
③当电阻箱的阻值分别调为、时,闭合开关,重复步骤②;
④当电阻箱的阻值调为Rx时,闭合开关,滑动变阻器无论怎么调节,电压表示数始终大于,记录滑动变阻器在最大阻值时的电流表示数;
⑤利用测得的数据绘制出如图乙所示的图像。
由图乙可知,实验过程中,为_______V,滑动变阻器消耗的最大功率为________W,Rx的阻值为___________;仍使用原有器材,若使以上四个电阻值都能为实验所用,则控制不变的电压至少为_____________V;
(3)实验过程中,同组的小华将电阻箱的阻值由调为后,没有调节滑动变阻器的滑片P就直接读出电流表的示数,则此时电流表的示数可能是____________A。
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在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,已经备有的实验器材有:学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、定值电阻若干、开关和导线若干。小刚利用上述部分器材连接成了如图所示的电路。闭合开关S前,同组的小兰指出电路连接有错误。
(1)小兰只改接了电路中的一根导线,电路便连接正确了,请你在图中画出她的改法。(在错接的导线上画×,然后画出正确的接线)
(_____)
(2)请你画出正确的实验电路图。
(_____)
(3)小兰将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于____端。(选填“A”或“B”)
(4)以下是他们的部分实验步骤,请你帮他们补充完整:
①闭合开关S,并移动滑动变阻器的滑片P,使电压表的示数为U,读取电流表示数I,将R和I的数据记录在表格中。
②断开开关S,_____,闭合开关S,_____,将R和I的数据记录在表格中。
③多次仿照步骤②操作,将相应的电阻R和I的数据记录在表格中。
(5)小兰和小刚根据实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如下图所示。请你根据图像判断,当导体电阻为4Ω时,通过该导体的电流为________A。
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在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中,小刚设计的实验电路图如图甲所示.
实验器材:电源(电压恒为6V),电流表、电压表各一只,一个开关,三个定值电阻(分别为5Ω、10Ω、20Ω),两只滑动变阻器(分别标有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”),导线若干.
(1)请根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整(根据本实验,合理选择电流表和电压表的量程接入电路).
(______)
(2)连接电路时,开关S应处于______状态.闭合开关S前,滑片P应置于_____(选填“A”或“B”)端.
(3)在探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表所示.分析表中数据可知:接入电路的定值电阻阻值为________Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与这段导体两端的电压成________比.
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
(4)探究电流与电阻的关系时,首先将5Ω的电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2V,读出并记下电流值.断开开关,再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后,不移动滑片,再闭合开关,发现电压表示数________ 2V(选填“大于”、“小于”或“等于”).于是他下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向________(选填“A”或“B”)端移动,使电压表示数为2V,并记下电流值;再改接20Ω重复上述实验.
(5)当他改接20Ω的电阻进行实验时,发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,电压表的示数始终无法达到2V.经检查,电路连接无误,各元件均完好,请你找出一种可能的原因:________.请你利用题中现有的实验器材帮他解决问题,其方法是:________.
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
探究“导体中电流跟电阻的关系”,实验器材有:学生电源(不变),电流表、电压表、定值电阻四只(、、、各一只),滑动变阻器M(10 1A),滑动变阻器N(20 1A),开关、导线若干。电路图如图甲。
(1)实验过程中,使用不同定值电阻进行探究时,调节滑动变阻器的阻值,使电阻两端电压保持不变,这种方法是_____(填字母序号);
A.转换法 B.控制变量法 C.等效替代法
(2)实验中选择的滑动变阻器应是__(选填“”或“”)
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