阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力，心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
材料四 二战初期西欧各国发展很快，在世界七大工业国中，西欧就占了4国。在当今世界中，西欧仍然是世界经济的重要一极。 2003年3月10日，一位哈弗大学教授发表文章指出：“……法德两国共同推动的欧洲联合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。”
（1）根据材料一回答，影响苏俄（联）1921-1925年粮食产量变化的主要原因是什么？
调整经济体制要从本国国情出发；经济体制的调整要适应生产力发展需要；调整经济体制要勇于创新；资本主义和社会主义可以相互学习、借鉴．
（2）材料二数据的变化说明了什么问题？
（3）根据材料三说明二战后日本为推动经济发展采取了什么措施？结合所学知识，你认为还有什么外部因素刺激了二战后日本经济的繁荣？80年代中期以后，日本实行什么政策进一步促进经济的发展？
1929年，美国爆发了经济大危机，国民经济陷入绝境．国家对工业的调整．
（4）依据材料四，说出二战后西欧经济迅速恢复、发展的外部因素（具体措施）。材料中的“欧洲联合”到20世纪90年代发展成什么组织？该组织成立后在世界经济中处于什么地位？
（5）综合上述材料，谈谈你从中得到什么启示？
九年级历史综合题中等难度题
源和文化资源的