学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表和材料回答问题。
（1）图为元素周期表中的一格
请写出一条从图中你能获取的相关信息 。
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下
①1个B分子中含有__ __个原子。
②4种物质中，属于化合物的是___ __（填图中字母）。
③在该反应中，生成C和D的质量比为___ __（计算结果用最简整数比表示）。
（3）材料：Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合
氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸。则氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于 ； 。
通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ 。
九年级化学填空题中等难度题
（7分）学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表和材料回答问题。
（1）图为元素周期表中的一格
请写出一条从图中你能获取的相关信息 。
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下
①1个B分子中含有__ __个原子。
②4种物质中，属于化合物的是___ __（填图中字母）。
③在该反应中，生成C和D的质量比为___ __（计算结果用最简整数比表示）。
（3）材料：Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸。则氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于 ； 。
通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ 。
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学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表和材料回答问题。
（1）图为元素周期表中的一格
请写出一条从图中你能获取的相关信息 。
（2）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如下
①1个B分子中含有__ __个原子。
②4种物质中，属于化合物的是___ __（填图中字母）。
③在该反应中，生成C和D的质量比为___ __（计算结果用最简整数比表示）。
（3）材料：Cl2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合
氢气和氯气的混合气点燃或强光照射时发生爆炸。则氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化（“吸热反应”或“放热反应”）和基本反应类型角度分类，分别属于 ； 。
通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ 。
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学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表回答问题：
（1）如图中铜元素的核电荷数为_____，铜片能制成铜丝是利用了铜的_____（填“延展性”或“导电性”）。
（2）如图表示把一根铜丝插入硝酸银溶液中，由此实验可以得出金属活动性顺序：铜_____银（填“＞”、“＜”或“＝”），反应后溶液的质量_____（填“增大”或“减小”）。
（3）如图是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液中，从微观角度分析该化学反应的实质是_____。
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| 12 Mg 镁 24.31 |
| A．该元素的名称是镁 |
| B．该元素的原子序数为12 |
| C．该元素在地壳中的含量为24.31% |
D．该元素的原子结构示意图为 |
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| 12 Mg 镁 24.31 |
| A．该元素的名称是镁 |
| B．该元素的原子序数为12 |
| C．该元素在地壳中的含量为24.31% |
D．该元素的原子结构示意图为 |
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