阅读下面文字，完成作文。
大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。
请以“向往春常在” 为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。
九年级语文命题作文中等难度题
阅读下面文字，完成作文。
大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围冷清；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便长拥有春天般的生活。
请以“向往春常在” 为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限②文中不得出现真实的人名、地名和校名。③书写工整，卷面清洁。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
作文
阅读下面文字，完成作文。
大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围清冷；向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也是如此，面向阳光，我们便常拥有春天般的生活。
请以“向阳春常在”为题写一篇作文。
要求：文体不限；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求作文。
大自然中，背阴的地方，往往环境幽暗，氛围清冷;向阳的地方，常常生机勃勃，春意盎然。人生也如此，面向阳光，我们便常拥有春天般的生活。
请以“向阳春常在”为题目，写一篇不少于600字的作文。
要求:①文体自选;②不要套作，不得抄袭:③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好 …… 请以“ ，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”“阅读”“拥有快乐”……
(2) 文体不限（诗歌除外），不少于600字。
(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名，如必须出现，一律用“XXX”代替。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好 …… 请以“ ，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：
(1)请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”“阅读”“拥有快乐”……
(2) 文体不限（诗歌除外），不少于600字。
(3)文中不得出现真实的姓名、校名、地名，如必须出现，一律用“XXX”代替。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，根据要求作文。
在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好 …… 请以“ ，让生活更美好”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”“阅读”“拥有快乐”……
（2） 文体不限（诗歌除外），不少于600字。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章，完成18-22题。（13分）
瑕之美
郭启宏
①徜徉于芳林之中，采红撷绿，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。
②《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”，把“二”说成“爱”；还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。
③我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。《三国演义》中作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”
④“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。
⑤或问，难道只要“缺陷”都是美，无缺陷的“完好”不是美吗？无缺陷的“美好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗？然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即：“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”，“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语说的就是这个道理。
⑥一言以蔽之，瑕不掩瑜①，瑕之美，在于真实与韵致。
（本文略有改动）
①瑕不掩瑜：瑕，斑点；瑜，玉上的光泽。玉的疵点掩盖不了其固有的光泽。比喻事物的毛病缺点无损其整体的完美。
1.本文作者想要告诉我们一个怎样的道理？
（2分）
2.本文从两个角度论述了“瑕之美”：（1）________（2）（2分）
3.说说第③段画线句子的表达效果。（3分）
________
4.本文写到“《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。”请再以《水浒传》中的一个人物为例，说说其整体之美及局部的缺陷。（3分）
人物：________
整体之美：________ 局部缺陷：________
5.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段借用芳林之中的“枯枝败叶”来指文艺作品中人物形象的外形或内心的某种“缺陷”。
B．很多作品中的艺术形象都有“缺陷”，正是这种“缺陷”，使人物形象变得真实可信，所以作者说这是“缺陷美”。
C．作者认为，塑造美的形象不但可以而且必须表现局部的“缺陷”，否则，就完美得如镜中花、水中月，难以捉摸得到。
D．第⑤段中的“这个”指代的是“整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的‘缺陷’。”
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求答题。（5分）
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；líng听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；________________________________________________________________，________________________________________________________________。与自然亲近，你会 A （心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。
1.根据拼音写汉字或注音。（2分）
líng（ ）听 惬（ ）意
2.填在A处横线上的成语是 。（1分）
3.结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，按要求答题。
生命之美源于自然，自然之美焕发盎然生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；líng听一声鸟鸣，你会领略生命的惬意；___________，________。与自然亲近，你会 A （心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。
（1）根据拼音写汉字或注音。
líng（ ）听 盎（ ）然生机
（2）填在A处横线上的成语是______________________。
（3）结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
（二）阅读下面文字，完成下列小题。
桃李生长在春日里，也植根于中华传统文化中。文人墨客由桃李花开时的 ① （生机盎然 兴味盎然）联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美称 “桃李年”。而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成为了互相馈赠、礼 （shànɡ）往来这一传统礼仪的形象表达。同时，桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。当然，更 ② （鲜为人知 广为人知）的是，桃李可以代指弟子门生。白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。
1.对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是：
A. 馈赠 guì “长”字的第一笔是：丿 礼上往来
B. 馈赠 guì “长”字的第一笔是：一 礼尚往来
C. 馈赠 kuì “长”字的第一笔是：丿 礼尚往来
D. 馈赠 kuì “长”字的第一笔是：一 礼上往来
2.在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是：
A. 生机盎然 鲜为人知 B. 生机盎然 广为人知
C. 兴味盎然 鲜为人知 D. 兴味盎然 广为人知
3.司马迁用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广，由此可知飞将军李广具有的特点是：
A. 诚恳真挚，深得人心 B. 骁勇善射，战果丰硕
C. 弟子满门，德高望重 D. 智谋超群，意气风发
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析