门第不高的读书人,可以凭才学作官开始于( )
A.西汉 B.三国 C.两晋 D.隋朝
七年级历史选择题中等难度题
门第不高的读书人,可以凭才学作官开始于( )
A.西汉 B.三国 C.两晋 D.隋朝
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对科举制的准确理解是
A. 使门第不高的读书人可以凭才学参政 B. 用分科考试的办法选拔官吏
C. 隋朝时开始创立 D. 最重要的科目是进士科
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结束了三国两晋南北朝以来长期分裂局面,使中国再次统一的朝代是( )
A. 西汉 B. 北周 C. 隋朝 D. 唐朝
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科举制度,是中国古代读书人参加人才选拔的考试制度。这种不论出身和门第,用分科考试的办法选拔官员的制度,最早出现在
A. 秦朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝
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下图为三国两晋南北朝时期民族流动示意图,这种人口大规模南迁的情况开始于( )
A.西汉 B.东汉末年
C.三国 D.西晋
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对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是( )
A. 两晋寒门子弟做官的比例比较低
B. 隋朝寒门弟子读书最用功
C. 隋朝寒门子弟做官较前朝比例开始明显上
D. 隋唐寒门子弟做官比例上升与实施科举制有关
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对下列有关《入仕群体中寒门子弟所占比例变化表》的认识不正确的是( )
A. 两晋寒门子弟做官的比例比较低
B. 隋朝寒门弟子读书最用功
C. 隋朝寒门子弟做官较前朝比例开始明显上
D. 隋唐寒门子弟做官比例上升与实施科举制有关
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“朝为田舍郎,暮为天子堂”,科举制改变了古代读书人的命运。这一改变开始于( )
A. 秦朝 B. 西汉 C. 西晋 D. 隋朝
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结束三国两晋南北朝分裂局面的朝代是
A. 秦朝
B. 西晋
C. 隋朝
D. 元朝
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结束三国两晋南北朝分裂局面的朝代是( )
A. 秦朝 B. 西晋 C. 隋朝 D. 元朝
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