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某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的粗铜样品中含有少量的铁粉，为了进一步提纯，获得较纯净的铜，同学们按下述两种方案分别进行实验：
方案一：粗铜样品
过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
方案二：粗铜样品
过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
（1）请写出上述两种方案中发生反应的化学方程式：________、________．
（2）方案一中的反应进行完毕的现象是________．
（3）上述反应的基本类型均属于________（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）反应．九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
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（2004•贵阳）某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量的铁粉．为测定样品中铜的质量分数，同学们按下述两种方案分别进行实验．
方案一：加入过量稀硫酸充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
方案二：加入过量硫酸铜溶液充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
（1）请写出两个方案中发生反应的化学方程式______，______．
（2）方案一反应进行完毕时的现象是______．
（3）用上述方案进行实验都______（填“能”或“不能”）测得样品铜的质量分数，理由是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量的铁粉．为测定样品中铜的质量分数，同学们按下述两种方案分别进行实验．
方案一：加入过量稀硫酸充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
方案二：加入过量硫酸铜溶液充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
（1）请写出两个方案中发生反应的化学方程式______，______．
（2）方案一反应进行完毕时的现象是______．
（3）用上述方案进行实验都______（填“能”或“不能”）测得样品铜的质量分数，理由是______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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探究1：物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉．为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：
方案一：铜
样品过滤→洗涤→干燥
方案二：铜
样品过滤→洗涤→干燥
（1）对于上述两个方案，你的评价是：______．（写一条）
（2）写出其中的一个反应化学方程式：______．
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干．小明马上提出反对意见，其理由是（用化学方程式表示出来）______ 2CuO九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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探究1。物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉。为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：
方案一：铜样品
过滤
洗涤干燥方案二：铜样品
过滤洗涤干燥（1）对于上述两个方案，你的评价是：________。（写一条）
（2）写出其中的一个反应化学方程式：________。
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干。小明马上提出反对意见，其理由是
（用化学方程式表示出来）________。
探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时，小王同学用稀盐酸、BaCl2溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液：Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。
（1）请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别：
（2）实验结束后，他将废液倒入同一烧杯中，发现废液为红色且呈浑浊状态，则使废液呈
红色的离子是________（写离子符号）。废液中一定不含有的溶质是（写化学式）________ 。
（3）小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠，他提出以下方案：
①加入过量的BaCl2溶液，
②加入过量的Na2CO3溶液，其目的是除去可能存在的________和过量的
BaCl2。
③过滤，
④向滤液中逐滴加入盐酸至________为止，其目的是除去________；
⑤蒸发结晶，即得氯化钠。
（4）写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式：
________ 。
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探究小组欲从含有FeCl3、CuCl2的废液中回收金属铜，取一定量的废液样品加入少量铁粉，一段时间后铁粉完全溶解，但未发现红色固体沉积．
出现这种现象的可能原因是 ；
经查阅资料，铁粉在废液中发生两个化学反应：
①2FeCl3+Fe═3FeCl2 ②CuCl2+Fe═FeCl2+Cu
（2）探究小组另取废液，向废液中加入一定且足量的铁粉至充分反应，溶液变为浅绿色，过滤、干燥，称得固体沉积物质量与加入铁粉质量相等．
①固体沉积物质量与加入铁粉质量相等的原因是 ；
②经测定，反应后得到铜的质量为1.6g，其中，反应①消耗铁粉的质量是 ，反应②消耗铁粉的质量是 （计算结果精确到0.1）．
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某课外活动小组从实验废液中回收银，再检验所得银粉样品中是否含有铁粉：
（1）甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉．他的方法是：______．
（2）乙同学很快拟定了进一步测定样品中银的质量分数的实验步骤：
A．取两药匙样品，加入过量稀硫酸； B．待充分反应后，取出不溶物；C．不溶物经洗涤、干燥后称量，记下其质量．
①步骤B中如何判断已充分反应？______．
②步骤B中主要操作的名称是______，需要用到的仪器和用品有铁架台（带铁圈）、烧杯、______、______、______．
③根据乙同学的设计进行实验______达到目的（填“能”或“不能”），说明理由：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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（2006•厦门模拟）某课外活动小组从实验废液中回收银，再检验所得银粉样品中是否含有铁粉：
（1）甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉．他的方法是：______．
（2）乙同学很快拟定了进一步测定样品中银的质量分数的实验步骤：
A．取两药匙样品，加入过量稀硫酸； B．待充分反应后，取出不溶物；C．不溶物经洗涤、干燥后称量，记下其质量．
①步骤B中如何判断已充分反应？______．
②步骤B中主要操作的名称是______，需要用到的仪器和用品有铁架台（带铁圈）、烧杯、______、______、______．
③根据乙同学的设计进行实验______达到目的（填“能”或“不能”），说明理由：______．九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
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某课外活动小组从实验废液中回收银，再检验所得银粉样品中是否含有铁粉，王磊同学很快拟定了进一步测定银粉样品中银的质量分数的实验步骤：
A.取两药匙样品，加入过量稀硫酸；
B.待充分反应后，取出不溶物；
C.不溶物经洗涤、干燥后称量，记下其质量。
①步骤B中如何判断已充分反应？
②步骤B中主要操作的名称是____________，需要用到的仪器和用品有铁架台（带铁圈）、烧杯、______________、_______________、________________。
③根据王磊同学的设计进行实验__________达到目的（填“能”或“不能”），说明理由：________________________。
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某实验小组的同学在实验室处理含有硝酸银的废液时，他们利用金属和盐溶液反应的知识回收银，将一定量的锌粉和铁粉加入到废液中，充分搅拌后过滤，得到一定量的固体和浅绿色溶液（所含其他杂质不考虑）．为了探究浅绿色溶液中溶质的组成，他们提出下列猜想：
①溶质为硝酸亚铁 ②溶质为硝酸亚铁和硝酸银
③溶质为硝酸锌和硝酸亚铁 ④溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银．
（1）上述猜想中，错误的是________，其原因是________．
（2）某同学将一铜片放入滤液中，其实验目的是________，一段时间后铜片没有发生变化，上述猜想中可以排除的是（填序号）________．
（3）实验小组同学又对铁、铜、银三种金属的活动性顺序进行探究，所提供的药品有：铁钉、铜丝、盐酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、氯化亚铁溶液和用到的实验仪器，请你完成该实验探究．实验步骤 实验现象 实验结论 九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
样品过滤→洗涤→干燥
样品过滤→洗涤→干燥
过滤
洗涤
过滤