探究1。物质的回收和利用某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的...

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探究1。物质的回收和利用

某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉。为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：

方案一：铜样品过滤洗涤干燥

方案二：铜样品过滤洗涤干燥

（1）对于上述两个方案，你的评价是：________。（写一条）

（2）写出其中的一个反应化学方程式：________。

（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干。小明马上提出反对意见，其理由是

（用化学方程式表示出来）________。

探究2:物质的鉴别和提纯

实验操作考试时，小王同学用稀盐酸、BaCl₂溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液：Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄、澄清石灰水。

（1）请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别：

（2）实验结束后，他将废液倒入同一烧杯中，发现废液为红色且呈浑浊状态，则使废液呈

红色的离子是________（写离子符号）。废液中一定不含有的溶质是（写化学式）________ 。

（3）小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠，他提出以下方案：

①加入过量的BaCl₂溶液，

②加入过量的Na₂CO₃溶液，其目的是除去可能存在的________和过量的

BaCl₂。

③过滤，

④向滤液中逐滴加入盐酸至________为止，其目的是除去________；

⑤蒸发结晶，即得氯化钠。

（4）写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式：

________ 。

九年级化学探究题困难题

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探究1：物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉．为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：
方案一：铜样品过滤→洗涤→干燥

方案二：铜样品过滤→洗涤→干燥
（1）对于上述两个方案，你的评价是：______．（写一条）
（2）写出其中的一个反应化学方程式：______．
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干．小明马上提出反对意见，其理由是（用化学方程式表示出来）______ 2CuO
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
探究1。物质的回收和利用
某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜粉样品中含有少量的铁粉。为了除去铁粉，同学们设计了两个实验方案：
方案一：铜样品过滤洗涤干燥
方案二：铜样品过滤洗涤干燥
（1）对于上述两个方案，你的评价是：________。（写一条）
（2）写出其中的一个反应化学方程式：________。
（3）在干燥时，有同学提出用酒精灯加热将铜粉烘干。小明马上提出反对意见，其理由是
（用化学方程式表示出来）________。
探究2:物质的鉴别和提纯
实验操作考试时，小王同学用稀盐酸、BaCl₂溶液、酚酞溶液来检验四瓶无标签的溶液：Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄、澄清石灰水。
（1）请你帮助小王同学完成澄清石灰水的鉴别：
（2）实验结束后，他将废液倒入同一烧杯中，发现废液为红色且呈浑浊状态，则使废液呈
红色的离子是________（写离子符号）。废液中一定不含有的溶质是（写化学式）________ 。
（3）小王同学想提纯烧杯中含有的氯化钠，他提出以下方案：
①加入过量的BaCl₂溶液，
②加入过量的Na₂CO₃溶液，其目的是除去可能存在的________和过量的
BaCl₂。
③过滤，
④向滤液中逐滴加入盐酸至________为止，其目的是除去________；
⑤蒸发结晶，即得氯化钠。
（4）写出上述实验过程中的一个有沉淀生成的化学方程式：
________ 。

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某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的粗铜样品中含有少量的铁粉，为了进一步提纯，获得较纯净的铜，同学们按下述两种方案分别进行实验：
方案一：粗铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
方案二：粗铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥；
（1）请写出上述两种方案中发生反应的化学方程式：________、________．
（2）方案一中的反应进行完毕的现象是________．
（3）上述反应的基本类型均属于________（填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）反应．
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
（2004•贵阳）某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量的铁粉．为测定样品中铜的质量分数，同学们按下述两种方案分别进行实验．
方案一：加入过量稀硫酸充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
方案二：加入过量硫酸铜溶液充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
（1）请写出两个方案中发生反应的化学方程式______，______．
（2）方案一反应进行完毕时的现象是______．
（3）用上述方案进行实验都______（填“能”或“不能”）测得样品铜的质量分数，理由是______．
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某化学探究小组的同学从实验废液中回收铜，得到的铜样品中含有少量的铁粉．为测定样品中铜的质量分数，同学们按下述两种方案分别进行实验．
方案一：加入过量稀硫酸充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
方案二：加入过量硫酸铜溶液充分反应，将铜样品过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量．
（1）请写出两个方案中发生反应的化学方程式______，______．
（2）方案一反应进行完毕时的现象是______．
（3）用上述方案进行实验都______（填“能”或“不能”）测得样品铜的质量分数，理由是______．
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某实验小组的同学在实验室处理含有硝酸银的废液时，他们利用金属和盐溶液反应的知识回收银，将一定量的锌粉和铁粉加入到废液中，充分搅拌后过滤，得到一定量的固体和浅绿色溶液（所含其他杂质不考虑）．为了探究浅绿色溶液中溶质的组成，他们提出下列猜想：
①溶质为硝酸亚铁 ②溶质为硝酸亚铁和硝酸银
③溶质为硝酸锌和硝酸亚铁 ④溶质为硝酸锌、硝酸亚铁和硝酸银．
（1）上述猜想中，错误的是________，其原因是________．
（2）某同学将一铜片放入滤液中，其实验目的是________，一段时间后铜片没有发生变化，上述猜想中可以排除的是（填序号）________．
（3）实验小组同学又对铁、铜、银三种金属的活动性顺序进行探究，所提供的药品有：铁钉、铜丝、盐酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、氯化亚铁溶液和用到的实验仪器，请你完成该实验探究．

实验步骤实验现象实验结论

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某化工厂排出的废液中含有AgNO₃、Zn（NO₃）₂和Cu（NO₃）₂三种物质．为了分离并回收金属银和铜，化学课外小组的同学设计了如下实验方案：

根据以上实验方案你认为：
（1）当所加入的铜粉恰好完全反应，固体X是______；滤液B的溶质有______．操作1、2的名称都是______．
（2）写出废液加入适量铜粉发生的反应方程式______，该反应的基本类型是______．
（3）写出固体Y中除去过量铁粉的化学实验方法：______．
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探究小组欲从含有FeCl3、CuCl2的废液中回收金属铜，取一定量的废液样品加入少量铁粉，一段时间后铁粉完全溶解，但未发现红色固体沉积．
出现这种现象的可能原因是　　　　　　　　　　　　　；
经查阅资料，铁粉在废液中发生两个化学反应：
①2FeCl3+Fe═3FeCl2　　　 ②CuCl2+Fe═FeCl2+Cu
（2）探究小组另取废液，向废液中加入一定且足量的铁粉至充分反应，溶液变为浅绿色，过滤、干燥，称得固体沉积物质量与加入铁粉质量相等．
①固体沉积物质量与加入铁粉质量相等的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
②经测定，反应后得到铜的质量为1.6g，其中，反应①消耗铁粉的质量是　　　，反应②消耗铁粉的质量是　　　（计算结果精确到0.1）．

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硫酸和铁粉分离回收银和铜，设计。先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程处理：
①先在废液中加过量的铁粉，过量的目的是　　　　　　　　　　　。
I．加快反应速度　　 Ⅱ．Fe的金属活动性较强　　 Ⅲ．使反应充分进行
②写出CuO与H2SO4反应的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　。
③滤液D中溶质的成分有　　　　　　　　　（填化学式）。
④含有硫酸亚铁的滤液有　　　　　　　　（填框图中的字母）。
⑤如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸未破损的前提下，你认为滤液　浑浊的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　。

九年级化学推断题困难题查看答案及解析
实验室废液中含有硝酸银、硝酸铜，实验小组利用稀硝酸和铁粉分离回收银和铜，设计如下方案。
先在废液中加入过量的铁粉，充分反应后过滤得到滤渣A，其成分为银、铜和铁。再对滤渣A按如下流程图处理：
①先再废液中加入过量的铁粉，过量的目的是______________。
Ⅰ．加快反应速度 Ⅱ．铁的金属活动性较强 Ⅲ．使反应充分进行
②写出CuO与H₂SO₄反应的化学方程式___________________________________。
③滤液D中溶质的成分有________（填化学式）。
④含有硫酸亚铁的滤液有_________（填框图中字母）。
⑤如果在过滤操作中发现滤液浑浊，在仪器洁净、滤纸为破损的前提下，你认为滤液的浑浊的原因可能是___________。

九年级化学实验探究题困难题查看答案及解析

实验步骤	实验现象	实验结论