（1）如图1，闭合开关，观察到金属杆ab向左滚动；断开开关，将电源两级对调后重新闭合开关，...

（1）如图1，闭合开关，观察到金属杆ab向左滚动；断开开关，将电源两级对调后重新闭合开关，将观察到金属杆向　　　　 滚动．如果同时改变电流方向和磁场方向变为原来方向相反，那么金属杆将　　　　 运动．

（2）如图2，所示，当闭合开关时，让导体ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针会发生偏转，说明电路中有电流产生．此过程中能量的转化情况是　　　　 ，利用此原理可制成　　　　 机．

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实验装置如图，闭合开关，观察到金属杆向左运动，实验现象说明磁场对通电导体有_____的作用， 利用这种现象可以制成_____机；断开开关，只对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关， 观察到金属杆向_____运动。

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如图甲所示，木块的长度是　　　 　cm；弹簧测力计的示数是　　　　　 N。

（2）（3分）实验装置如图乙所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，实验现象说明磁场对　　　　 有力的作用，利用这种现象可以制成　　　　 机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到金属杆向　　　　　 运动起来。

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如图是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置。实验中，用小磁针的___________极指向来判断通电螺线管外部某点的磁场方向；断开开关，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针的指向是否改变，此操作探究的问题是“通电螺线管外部的磁场方向与___________方向是否有关”。

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小华连接了图所示电路。闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针偏转情况；断开开关，将电源的正负极对调，闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针的偏转情况。小华所探究的问题是______________。

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小华连接了图所示电路。闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针偏转情况；断开开关，将电源的正负极对调，闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针的偏转情况。小华所探究的问题是______________。

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小华连接了图所示电路。闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针偏转情况；断开开关，将电源的正负极对调，闭合开关，当电流通过导线时，观察小磁针的偏转情况。小华所探究的问题是______________。

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小辉按下图连接电路，闭合开关，观察到比亮，下列说法正确的是

A. 通过的电流大于的电流

B. 通过的电流等于的电流

C. 如果把和的位置对调，会变暗

D. 把开关放到电源负极与之间，断开开关，亮，不亮

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图是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置。实验中，用小磁针的_____极指向来判断通电螺线管外部某点的磁场方向；断开开关，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针的指向是否改变，此操作探究的问题是“通电螺线管外部的磁场方向与_____方向是否有关”。

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图是探究“通电螺线管外部的磁场方向”的实验装置。实验中，用小磁针的_____极指向来判断通电螺线管外部某点的磁场方向；断开开关，将电源的正负极对调，再闭合开关，观察小磁针的指向是否改变，此操作探究的问题是“通电螺线管外部的磁场方向与_____方向是否有关”。

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