取一个装满水的圆筒形透明玻璃杯，盖上杯盖后横放在书上，透过玻璃杯可以看到放大了的“字”，看...

取一个装满水的圆筒形透明玻璃杯，盖上杯盖后横放在书上，透过玻璃杯可以看到放大了的“字”，看到的“字”实质上是＿＿＿＿（选填“实”或“虚”）像；是由于光的＿＿＿＿（选填“反射”或“折射”）形成的。

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取一个装满水的圆筒形透明玻璃杯，盖上杯盖后横放在书上，透过玻璃杯可以看到放大了的“字”，看到的“字”实质上是_________(选填“实”或“虚”)像；是由于光的_________(选填“反射”或“折射”)形成的。

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把一个透明的圆柱形的小玻璃瓶装上水，但不要装满，使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡，这就形成了一个既能放大又能缩小的两用透镜，如图所示。如果把它放在书上，则

A. 当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是缩小的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是放大的

B. 当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是放大的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是缩小的

C. 不管从哪个位置看都是放大的

D. 不管从哪个位置看都是缩小的

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把一个透明的圆柱形的小玻璃瓶装上水，但不要装满，使得塞上瓶塞后瓶内留有一个空气泡，这就形成了一个既能放大又能缩小的两用透镜，如图所示。如果把它放在书上，则

A. 当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是缩小的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是放大的

B. 当眼睛对着空气泡看下去时，看到的字是放大的，当眼睛从其他位置看下去时，看到的字是缩小的

C. 不管从哪个位置看都是放大的

D. 不管从哪个位置看都是缩小的

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在初中阶段，我们可以用矿泉水瓶做很多实验：

例如：透过装满水的矿泉水瓶看物体（物体放在距瓶适当的位置），看到一个正立、放大的像，这表明装满水的矿泉水瓶相当于一个放大镜。

（1）双手挤压空矿泉水瓶，　　　　　　　　　　　　 ，这表明力的作用效果跟力的大小有关。

（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察　　　　　　　　　　 ，这表明液体的压强随深度的增加而增大。

（3）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，当用力向它的侧壁吹气时它会滚动，当用相同的力向它的底部吹气时它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下　　　　　　　　 。　　　　

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小明同学把一块透明的玻璃板放在书面上，在玻璃板上滴一个小水珠，透过小水珠看书上的字，如图所示。在玻璃板平行于书面并逐渐远离书面的过程中，小明看到的（　　 ）

A. 一定是放大的虚像

B. 不可能是放大的实像

C. 不可能是缩小的实像

D. 可能是放大的实像或缩小的实像

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小明同学把一块透明的玻璃板放在书面上,在玻璃板上滴一个小水珠,透过小水珠看书上的字,如图所示.在玻璃板平行于书面并逐渐远离书面的过程中,小明看到的

A. 一定是放大的虚像

B. 不可能是放大的实像

C. 不可能是缩小的实像

D. 可能是放大的实像或缩小的实像

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