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生活处处有语文。某同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是( )
A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫【理发店】
B．双飞燕燕燕双飞，合欢花花花合欢 【婚房】
C．运动奏响生命，锻炼点燃激情【教室】
D．藏古今学术，聚天地精华【书店】
八年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
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生活处处有语文。某同学搜集的语文素材，有一则与括号中注明的地点不相符，其序号是( )
A．虽然毫末技艺，却是顶上功夫 【理发店】
B．双飞燕燕燕双飞，合欢花花花合欢 【婚房】
C．运动奏响生命，锻炼点燃激情 【教室】
D．藏古今学术，聚天地精华 【书店】
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林浩的爸爸想开一家乐器店，最适合开业时使用的一副对联是（ ）
A. 剪彩为歌袖，裁云作舞衣。
B. 韵出高山流水，调追白雪阳春。
C. 虽云毫末技艺，却是顶上功夫。
D. 春夏秋冬一岁川流不息，东西南北四方宾至如归。
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听说能力。（6分）
读下边几个同学的议论，回答问题。
甲：我认为要学好语文就要在背诵上下功夫。只要背的多了，功底深了，语文水平就自然的高了。
乙：我觉得光背诵不能学好语文，应该重在理解。
丙：可不是嘛，如果只会背诵，不会理解，那怎能准确完成阅读题。
丁：别瞎扯了！光理解，不扩大阅读量还行？
戊：要我说，各种方法应该综合运用。这样语文成绩准会高。
（1）这五个同学争论的焦点是什么？（2分）
（2）共有几种意见，请归纳出来。（2分）
（3）________与________观点一致。（1分）
（4）文中有句不得体的话是________________________（1分）
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综合性学习
生活是语文的源泉，语文是生活的镜子。留心观察，细心品味，生活处处皆语文。
【话招牌】（1）请分享一个你认为颇具创意的招牌名，并做简要品析。
【写广告】（2）请你为长沙的经典小吃——臭豆腐拟一则简洁且富吸引力的广告语。
【选对联】（3）某班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，你认为最合适的是（ ）
A. 宾至如归，稍安毋躁 B. 四面荷花三面柳，一城山色半城湖
C. 室雅何须大，书香不在多 D. 藏古今学术，聚天地精华
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依次填入文中空白处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。 在校园里的是语文的馨香， 在广告里的是语文的智慧， 在汉字书写中的是语文的丰富， 在文学作品中的是语文的生命。
A 浸润 充盈 蕴含 书写 B滋润 充满 包含 撰写
C浸润 充盈 包含 撰写 D滋润 充满 蕴含 书写
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口语交际及探究 （6分）
语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文．就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话．用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。
1.拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。（2分）
2.赏评广告：（2分）例：共担风雨．分享阳光（天气预报广告）
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人问温情：
请你赏评（任选一则）：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告）
滴答水声，唤你轻轻一拧（节水广告）
3.阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。（要求观点明确、道理充分，条理清晰，50字左右）第二部分阅读与赏析（44分）
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语文实践活动。（6分）
学校开展“鸟专题”的语文综合性实践活动，冯小昌、刘小云和张小犇完成了下面的任务。
【小题１】【领略鸟的美丽】冯小昌在网上搜集了一些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略鸟的美丽。他给图片一拟的标题是“垂钓”，并配了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再另选一幅图片，拟个标题，运用恰当的修辞手法为它配上解说词。（2分）
图片一 图片二 图片三
你选择的是图片 ，标题是 ，解说词
【开展主题研究】利用下列材料，开展主题研究。
①刘小云将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《鸟类起源之恐龙说》。你将研究的主题定为 ，挑选了材料《 》和《 》（2分）
②张小犇想请老师做关于“鸟专题”的知识讲座，下面是她与生物老师刘老师的一段对话，请你根据情景补全。（6分）
你：
刘老师：很好，我回去好好准备一下。可是下周三下午我有课，能换个时间吗？
你：
刘老师：好的！那我们下周五下午三点在学校的报告厅见！
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语文实践活动。
学校开展“鸟专题”的语文综合性实践活动，冯小昌、刘小云和张小轩完成了下面的任务。
（1）【领略鸟的美丽】冯小昌在网上搜集了一些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略鸟的美丽。他给图片一拟的标题是“垂钓”，并配了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再另选一幅图片，拟个标题，至少运用一种恰当的修辞手法为它配上解说词。
图片一 图片二 图片三
你选择的是图片________________________________________________________ ，标题是________________________________________________________________________________________________________________________ ，解说词________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）【开展主题研究】利用下列材料，开展主题研究。
①小云将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《鸟类起源之恐龙说》。你将研究的主题定为________________________________________________________________________________
________________________________________________________，挑选了材料《________________________________________________________________________________________________________________________》和《________________________________________________________________________________________________________》②张小轩想请老师做关于“鸟专题”的知识讲座，下面是她与生物老师刘老师的一段对话，请你根据情景补全。
你：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
刘老师：很好，我回去好好准备一下。可是下周三下午我有课，能换个时间吗？
你：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 刘老师：好的！那我们下周五下午三点在学校的报告厅见！
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专题与语文实践活动。
八（1）班的同学正在开展“汉字在我心中”综合实践活动，你也参与期间。
（1）【消息概括】同学们搜集到下面一则消息，请你拟一个简洁的标题。（15个字以内）
日前，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2016”揭晓了年度国内字词和国际字词。“规”“小目标”“变”“一带一路”分别当选年度国内字、国内词、国际字和国际词。
同时盘点出的还有2016年度“十大流行语”“十大新词语”“十大网络用语”。2016年度“十大流行语”为长征精神，两学一做，杭州G20峰会，南海，里约奥运会，脱欧，美国大选，亲信干政，天宫二号，阿尔法围棋；“十大新词语”为两学一做，冻产，表情包，洪荒之力，阿尔法围棋，网络大电影，摩拜单车，山寨社团，吃瓜群众，闺蜜门；“十大网络用语”为洪荒之力，友谊的小船，定个小目标，吃瓜群众，葛优躺，辣眼睛，全是套路，蓝瘦香菇，老司机，厉害了我的哥。
（2）【活动策划】同学们准备出一期“汉字，筑起心中的长城”专刊，请你帮助设计几个栏目。
示例：汉字溯源
栏目一：
栏目二：
（3）【漫画解读】下图为《仓颉补课图》的漫画，同学小华不理解漫画的含义，请你向他解释一下蕴含的寓意。（仓颉为黄帝的史官，是中国文字的始祖）
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________________________________________________________，挑选了材料《________________________________________________________________________________________________________________________》和《________________________________________________________________________________________________________》