某校化学活动小组用镁和铁探究金属的反应规律。【查阅资料】①镁，铁的活动性均在 H 之前并且...

某校化学活动小组用镁和铁探究金属的反应规律。

【查阅资料】

①镁，铁的活动性均在 H 之前并且镁比铁活泼。

②相同条件下，相同时间内金属的活动性越强，与酸反应越剧烈，产生的氢气越多。

【探究一】在室温条件下进行如图所示实验。试管内的镁带和铁片表面均被打磨洁净，且形 状、大小相同；同时加入等质量和等浓度的稀盐酸。

（1）该兴趣小组的同学认为该方案中长颈漏斗起非常重要的作用。

①通过相同条件下，相同时间内长颈漏斗中　 __________

②长颈漏斗在实验中还可以起_________________ 作用。　

（2）在甲、乙装置的水中滴入 2～3 滴红墨水的目的_______________。

（3）乙装置中反应方程式为______________，该反应属于基本反应类型中的_______反应。

（4）观察到甲装置中产生气泡速率比乙装置快或 __________现象时，都可以证明镁的金属活动性比铁的强。

【探究二】方案二：如图丙，将等质量光亮洁净，形状厚薄相同的镁条和铁片分别放入左、 右试管中，加入等质量、等质量分数的稀盐酸，充分反应后，冷却到室温，金属均有剩余，（U 型管内为水，初始液面相平，反应过程中装置气密性良好）。

（5）实验过程中 U 型管中液面　 _______（填“左高右低”，“左低右高”，“相平”）； 充分反应后，冷却到室温 U 型管中液面 ___________填“左高右低”，“左低右高”，“相平”），原因是_____。

【探究三】在硫酸铜和硫酸亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，向滤出 的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生。下列判断正确的是 ________。写成发生反应的化学方程式　 ________ 。

A．滤出的固体中一定含有铜　　 B．滤出的固体可能含有铁和镁

C．滤液中可能含有硫酸铜　　　　 D．滤液中一定含有硫酸镁和硫酸亚铁

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某化学兴趣小组对、（钛）、三种金属的金属活动性进行探究。

提出假设：a.金属活动性比强；b.金属活动性比强。

查阅资料：在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强。

实验设计：同温下，取质量相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象。请回答下列问题。

（1）三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是________（填序号）。

A除去氧化膜，有利于直接反应　　　　　　　　　　 　　 B使表面不平整，易反应

C使表面光亮，易观察现象　　　　　　　　　　　　　 　　 D使反应金属温度相同，易反应

（2）填写下表中的有关现象和结论。

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某化学兴趣小组对课本介绍的三种金属Mg、Fe、Cu的金属活动性进行探究。

【提出假设】a：Fe金属活动性比Mg强，

b：Mg金属活动性比Fe强

【查阅资料】在相同条件下，金属与酸反应，产生气泡的速度越快，则该金属活动性越强。

【实验设计】同温下，取质量相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象。

【回答问题】（1）三种金属加入盐酸前都先用砂纸将表面擦光亮，其目的是

A、除去氧化膜，利于直接反应　　　　　 B、使表面不平整，易反应

C、使表面光亮，易观察现象　　　　　　 D、使反应金属温度相同，易反应

（2）填写下表中的有关现象和结论：

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某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

（查阅资料）

经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_____。

（对比实验）

（1）比较实验乙和实验_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。

（2）实验乙中反应的化学方程式为_____，据此可知金属活动性Al比Cu_____（填“强”或“弱”）。

（3）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是_____。

（猜测与探究）

小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

（结论与反思）

得出结论：前述猜测_____（填“正确”或“不正确”）。总结反思：本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

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某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。

[查阅资料]经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_________________。

[对比实验]

（1）比较实验乙和实验__________________(填“甲”或“丙" )可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。

（2）实验乙中反应的化学方程式为____________________________，据此可知金属活动性A1比Cu______ (填强” 或“弱")。

（3）小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是__________________。

[猜测与探究]

小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加人相同的CuSO4 溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:

[结论与反思]得出结论:前述猜测_____________________________(填“正确”或“不正确”)

[拓展应用]家庭里的铝制品在使用时要避免与___________________________________接触(填一种即可)。总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法。

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某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱,开展了以下活动。

[查阅资料]经查阅,金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。该反应的化学方程式为_________________。

[对比实验]

（1）比较实验乙和实验_______________（填“甲”或“丙”）可得知:打磨能破坏氧化铝薄膜。

（2）小明同学对实验丙的现象进行分析,认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定,否定的依据是____________________。

[猜测与探究]

小组同学针对实验丙的现象,经讨论后猜测:Cl-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确,他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液,并均浸入表面未打磨的铝丝,然后进行了新的探究:

[结论与反思]得出结论:前述猜测___（填“正确”或“不正确”）

[拓展应用]家庭里的铝制品在使用时要避免与______________接触（填一种即可）

总结反思:本次探究充分运用了比较法和控制变量法

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某化学兴趣小组为探究金属铝和铜的活动性强弱，开展了以下活动。

（查阅资料）经查阅，金属铝在常温下能与空气中的氧气反应生成致密的氧化铝薄膜。氧化铝的化学式为_____。

（对比实验）

（1）比较实验乙和实验_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破坏氧化铝薄膜。

（2）实验乙中反应的化学方程式为_____，据此可知金属活性Al比Cu_____（填强或弱）。

（3）小明同学对实验丙的现象进行分析，认为H2O对氧化铝薄膜有破坏作用。但此观点马上被其他同学否定，否定的依据是_____。

（猜测与探究）

小组同学针对实验丙的现象，经讨论后猜测：Cl-破坏了氧化铝薄膜。

为检验此猜测是否正确，他们首先向两支试管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的铝丝，然后进行了新的探究：

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