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学完第五单元几篇文学名著后，某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。（4分）
[参考人物]范进、杨修、杨志、黛玉、孔明……
上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联： 。
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某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
参考人物：孔明、悟空、武松、黛玉……
上联：废寝忘食香菱苦学诗
下联：__________________
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东疆中学激浪文学社拟举办一次名著阅读联谊活动，邀请你去参加并完成以下实践活动。（7分）
1.活动一：填写读书卡片并设计其中一个栏目的名称。（根据下面读书卡各栏目的序号及表下的注释，将答案填写在答题卡相应的位置）（5分）
读书卡片
书名
《格列佛游记》
①________
________（免填）________
②本文作者与主人公
作者：________ ； 主人公：________
③内容概要
作品主要写了主人公在________、________、________、________
等几个国家的奇遇。（至少写出两个地名）
④艺术手法
以小人国为例说说作者讽刺手法的运用。
________
________
注①：为了方便检索查阅你积累的读书卡片，请在①处设计一个栏目的名称。
2.活动二：请你接受激浪文学社小记者的采访。（2分）
小记者问：你从课本的两个精彩片段中，读懂了格列佛是一个怎样的人？
你的回答：________
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名著阅读（2分）
1.某校“江南岸”文学兴趣活动组开展了一次“走进《格列佛游记》”主题阅读活动，小刚先后参加了三个小组的活动。小刚来到A组，刚好碰到A组同学在热议，原来现在因特网世界最令人熟悉的名词之一——“Yahoo”，也就是千百万人熟知的“雅虎”网站，竟然就出自作者________写的《格列佛游记》。小刚这下回忆起来了，“Yahoo”出自《格列佛游记》第四卷“________（国名）游记”中提到的怪物“耶胡”。
2.某海报上写着“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”，请简要概述与此相关的名著情节。
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学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请县文化馆章老师参加活动。活动中的一些问题需要你解决。
(1)下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是：
我校文学社拟邀请您于10月30日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。您学富五车，①久闻大名，如果能来我校对我们②不吝赐教，将是我们的莫大③荣幸。本应④光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希⑤见谅。届时我们一定洗耳恭听，⑥不耻下问。
A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤
(2)在互动环节，章老师出了一个趣味题:在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是：
A.仰天山 B.蓝宝石 C.杨家埠 D.青云山
(3)下面是章老师主持的文学文化常识抢答“下列说法有误”中的一题，在你看来，有误的一项是：
A.古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如:豆蔻指女子十三四岁， 弱冠指男子二十岁左右。
B.“上乃使使持节诏将军”中的“节”指的是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡，古时住宅旁常裁种桑树梓树，后用桑梓代指家乡。
D.“记”作为古代的一种文体，用于臣下向帝王陈情，言辞往往含蓄，如范仲淹的《岳阳楼记》。
(4)你把自己题为“令人仰止的春秋文化”的演讲稿交给章老师审看时，他建议你在演讲稿中要列举三个反映当时文化面貌的具体素材，你准备列举哪三个？请写出来。
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综合性学习（6分）
对联俗称对子，它既一种生动的文学表现形式，又是一种优秀的传统文化遗产。下面就让我们参加“走进对联”的综合性学习活动。
1.下面三幅是关于“酒”的对联，不小心被弄乱了，请你把它们重新配对。只需写序号，要注意上下联的顺序。（3分）
A.陈酿美酒迎风醉
B.短墙披藤隔闹市
C.小桥流水连酒家
D.琼浆玉液透瓶香
E.君子善饮贵斟酌
F.酒徒贪杯贱名节
正确配对是：（ ）与（ ） （ ）与（ ） （ ）与（ ）
2.三垟湿地公园要选择一幅最能体现江南水乡特色的对联，请你对照上联，依据给出的信息写出下联。（3分）
上联：樟枫对抱人家绿
下联：________ （塘河的水面映着蓝天，格外清澈。）
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第五中学雨林文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下面相关任务。
（1）（活动一：专题讲座）文学社拟于9月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席万宁老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请万宁老师。见面时你该怎么说？
（2）（活动二：名家访谈）万宁老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向万宁老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
（3）（活动三：铭记使命）活动结尾，万宁老师借用习总书记在五四青年节座谈会上寄语各界青年优秀代表的话“功崇惟志，业广惟勤”来激励大家。请你认真体会其含义并用楷书将这八个字抄写于下方空格内。
（4）（活动四：文学创作）讲座结束后，文学社成员婷婷同学创作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ）
A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
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综合性学习
新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年，特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加。请你完成下面相关任务。
（1）（活动一：专题讲座）文学社拟于6月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座，准备邀请市作协主席沐曦老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请沐曦老师。见面时你该怎么说？
（2）（活动二：名家访谈）沐曦老师即将来校。在讲座前，学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
（3）（活动三：文学创作）
讲座结束后，文学社成员婷婷同学作了一篇讴歌邓稼先心系祖国、鞠躬尽瘁精神的文章，请你点评。她的文章里引用了以下诗句，你认为不切合邓稼先人物特点的一项是（ ）
A．一寸丹心图报国，两行清泪为思亲 B．辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣
C．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
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综合性学习
新世纪中学新星文学社为喜迎共和国成立70周年特开展“我和我的祖国”文学沙龙活动，你作为学生嘉宾被邀请参加，请你完成下面相关任务。
（活动一：栏目设计）
学校要制作一本活动宣传册，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。
栏目一：看国画·明变化
栏目二：______________
栏目三：______________
（活动二：名家访谈）
沐老师即将离校，在讲座前学校文学社拟向沐曦老师开展一次访谈。请你以校园小记者的身份，围绕此次活动主题预设两个访谈问题。
①_____________________
②_____________________
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文学常识和名著阅读。
校“书评会”邀请读书会成员做评委，为所读的经典名篇打分、推荐、交流。请按要求完成下面的活动。
（1）读书榜前三位名单揭晓，请将下面的横线补充完整。
状元：《 》
推荐理由：记述了师徒五人沿途历经各种艰险，一路斩妖除魔，最终到达西天取得真经的故事。开辟了神魔长篇章回小说的新门类。
榜眼：《 》
推荐理由：鲁迅先生的回忆性散文集，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，充满了温馨的回忆和理性的批判。
探花：《史记》
推荐理由：西汉著名史学家 撰写的一部纪传体史书，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
（2）读书会成员在分享会中发现《海底两万里》中的尼摩船长和《简·爱》中的罗切斯特先生都出身贵族，受过良好教育，身上有不少相似之处。请结合原著具体内容，分析两人的共同特点。
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