名著阅读（2分）
1.某校“江南岸”文学兴趣活动组开展了一次“走进《格列佛游记》”主题阅读活动，小刚先后参加了三个小组的活动。小刚来到A组，刚好碰到A组同学在热议，原来现在因特网世界最令人熟悉的名词之一——“Yahoo”，也就是千百万人熟知的“雅虎”网站，竟然就出自作者________写的《格列佛游记》。小刚这下回忆起来了，“Yahoo”出自《格列佛游记》第四卷“________（国名）游记”中提到的怪物“耶胡”。
2.某海报上写着“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”，请简要概述与此相关的名著情节。
九年级语文文学作品阅读中等难度题
名著阅读（2分）
1.某校“江南岸”文学兴趣活动组开展了一次“走进《格列佛游记》”主题阅读活动，小刚先后参加了三个小组的活动。小刚来到A组，刚好碰到A组同学在热议，原来现在因特网世界最令人熟悉的名词之一——“Yahoo”，也就是千百万人熟知的“雅虎”网站，竟然就出自作者________写的《格列佛游记》。小刚这下回忆起来了，“Yahoo”出自《格列佛游记》第四卷“________（国名）游记”中提到的怪物“耶胡”。
2.某海报上写着“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”，请简要概述与此相关的名著情节。
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名著阅读：班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”（电视剧《西游记》主题曲）
B“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”（电视剧《水浒传》主题曲）
1. 我选（ ）句，简述一个故事情节：
2.写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
① ②
3.《红楼梦》中 “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这写的是（ ）
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名著导读
班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A．“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲
B．“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
（1）我选择（ ）句，简述一个故事情节：
（2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
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班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
（A）“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”—电视剧《西游记》主题曲
（B）“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”—电视剧《水浒传》主题曲
（1）我选（ ）句，简述一个故事情节：
。
写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
① ②
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班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A．“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲
B．“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
（1）我选择（ ）句，简述一个故事情节：___________________________________________________________
（2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。______________________________________________
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班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A．“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲
B．“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
1.我选择（ ）句，简述一个故事情节：
2.写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
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班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A．“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲
B．“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
（1）我选择（_______）句，简述一个故事情节：
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（2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
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综合实践活动。
语文书上的小说引起了同学们阅读和创作小说的热情，于是初三（2）班开展了“走进小说天地”的活动，请你参加。
（话题讨论）第二小组同学关注了小说中的景物描写，他们结合以下三个片断，围绕“在小说中如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。
片断一：时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
（《故乡》）
片断二：在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
（《我的叔叔于勒》）
片断三：雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。
（《孤独之旅》）
小张：我认为要抓住景物特征进行描写。
小王：我认为要运用准确生动的词语来描绘景物。
你的补充：（1）____________________（2）___________________
（合理想象）活动中，同学们还即兴进行了文学创作。下面是一篇未完成的微型小说，请你发挥想象简要地补写后面的情节。
墙根下
高中住校时，他沉迷网络，经常半夜翻墙，出校上网。某天半夜，他照例翻墙出校，刚翻到墙顶，他立即拔足狂奔回寝室，面色凝重，问之不答。从此专心读书，再不上网，学校盛传他见鬼了。
后来，______________________________________
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根据要求完成小题。
为响掀起读书热潮，学校组织同学们开展了主题为“好读书，读好书”的综合性学习活动。
1.某小组想调查同学们阅读文学名著的情况，请你帮助拟定三个连续的调查问题，并写出调查对象。
2.去逛书店时，你和同桌亮亮都看中了同一本书。你想和同桌买相同的书。同桌觉得花同样的钱可以看到更多的书。你觉得同桌说的有道理，而且觉得交换阅读会读得更认真，于是说道：“—————————。”（百字左右）
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综合性学习
九班准备开展“走进小说天地，体会别样人生”的主题班会，号召大家多看名著，在书中认识性格各异的人物。下面是活动的几个环节，请完成以下的题。
活动一：【重温经典】
（1）三年来，我们阅读了不少经典小说作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本经典小说作品中的人物，请任选一人，仿照例句写写你的心得。
人物：孔乙己、何大学问、一丈青大娘、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫
示例：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
（2）运用课外阅读积累的知识，完成下题。
A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家 及其仆人康塞尔和一个捕鲸手 ，跟随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
B.（3）“立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。”
这段文字出自《 》（书名），“她”是 （人物）。
活动二：【专题报告】
（3）为了让主题班会更具感染力，准备邀请市作家协会来作有关小说创作的专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中有四处错误，请指出并修改。
邀请函
①尊敬的曹老师：
②您的作品深受同学们的喜爱，③我们诚挚地邀请您于5月15日上午九时来我班参加有关小说创作的专题报告。④请务必准时到达。
⑤2016年5月13日
⑥九（1）班班委会
活动三：【材料探究】
（4）活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。
——路遥《平凡的世界》
材料二：材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
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