班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
（A）“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”—电视剧《西游记》主题曲
（B）“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”—电视剧《水浒传》主题曲
（1）我选（ ）句，简述一个故事情节：
。
写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
① ②
九年级语文综合性学习中等难度题
名著导读
班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A．“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲
B．“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
（1）我选择（ ）句，简述一个故事情节：
（2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
九年级语文文学作品阅读困难题查看答案及解析
班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A．“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲
B．“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
（1）我选择（ ）句，简述一个故事情节：___________________________________________________________
（2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。______________________________________________
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班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A．“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲
B．“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
1.我选择（ ）句，简述一个故事情节：
2.写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A．“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发……”——电视剧《西游记》主题曲
B．“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲
（1）我选择（_______）句，简述一个故事情节：
_______________________________________________________________________________
（2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
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名著阅读：班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
A“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”（电视剧《西游记》主题曲）
B“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”（电视剧《水浒传》主题曲）
1. 我选（ ）句，简述一个故事情节：
2.写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
① ②
3.《红楼梦》中 “两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这写的是（ ）
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班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
（A）“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”—电视剧《西游记》主题曲
（B）“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”—电视剧《水浒传》主题曲
（1）我选（ ）句，简述一个故事情节：
。
写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
① ②
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运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题
下面分别是《西游记》动画片和电视剧的主题歌词，阅读后回答问题。
| （一） 你挑着担 我牵着马 迎来日出 送走晚霞 踏平坎坷 成大道 斗罢艰险 又出发 又出发 啦啦…… …… 几番番春秋 冬夏 一场场酸甜 苦辣 敢问路在何方 路在脚下 | （二） 猴哥猴哥 你真了不得 五行大山压不住你 蹦出个孙行者 猴哥猴哥 你真太难得 紧箍咒再念 没改变老孙的本色 |
（1）《西游记》是我国古典四大名著之一，它的作者是______________。
（2）根据《西游记》的相关内容，歌词（一）中“你”和“我”应该分别是小说中的__和____。
（3）请概括出歌词（二）中划横线句在小说中的主要人物和情节。
____________________________________
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根据拼音写汉字,要求规范、工整、美观。
“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”。打赢脱贫攻坚战是一项光荣而艰巨的历史任务，夺取全面建成小康社会伟大胜利还要继续付出艰苦努力。但唯其艰难,才更显勇毅；唯其dǔ行，才mí足珍贵。2020年,千百年来困扰中华民族的绝对贫困问题将历史性地画上句号。冲锋号已经吹响，最要紧的是防止急躁松懈、防止滑坡，务必一鼓作气、顽强作战，以炽热的情怀，不负韶华，不辱使命。
dǔ（_______）行 mí（_______）足珍贵
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综合性学习。
某班将于本周五下午举行“走进传统文化”的主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务。
①请你为此次活动拟写一副对联。
上联：
下联：
②班级想要你去邀请郝校长来参加此次活动，你会怎么说？（要求：语言得体，内容简洁）
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综合性学习
九班准备开展“走进小说天地，体会别样人生”的主题班会，号召大家多看名著，在书中认识性格各异的人物。下面是活动的几个环节，请完成以下的题。
活动一：【重温经典】
（1）三年来，我们阅读了不少经典小说作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。以下是课本经典小说作品中的人物，请任选一人，仿照例句写写你的心得。
人物：孔乙己、何大学问、一丈青大娘、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫
示例：杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
（2）运用课外阅读积累的知识，完成下题。
A.《海底两万里》主要讲述法国生物学家 及其仆人康塞尔和一个捕鲸手 ，跟随诺第留斯号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
B.（3）“立了好久，他决定进去见她；告诉她他又找到了包月；把这两天的车份儿交上；要出他的储蓄；从此一刀两断——这自然不便明说。她总会明白的。”
这段文字出自《 》（书名），“她”是 （人物）。
活动二：【专题报告】
（3）为了让主题班会更具感染力，准备邀请市作家协会来作有关小说创作的专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中有四处错误，请指出并修改。
邀请函
①尊敬的曹老师：
②您的作品深受同学们的喜爱，③我们诚挚地邀请您于5月15日上午九时来我班参加有关小说创作的专题报告。④请务必准时到达。
⑤2016年5月13日
⑥九（1）班班委会
活动三：【材料探究】
（4）活动最后，为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。
材料一：生活不能等待别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。
——路遥《平凡的世界》
材料二：材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。
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