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1982年，美国科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵，结果小鼠生出“巨型小鼠”．该实验中，转基因动物是（ ）
A．大鼠
B．小鼠
C．巨型小鼠
D．A、B、C三者都是八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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1982年，美国科学家把从大鼠细胞中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有生长激素基因的幼鼠，这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其他幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．据此分析：
（1）该实验证明了______可以直接导入动植物体或受精卵内，并能在细胞中发挥作用，这种技术称为______．
（2）巨型小鼠没有什么经济价值，如果要通过普通羊培育出具有经济价值的“超级羊”，请根据上述实验中得到的启发，设计出培育的方案．八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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1982年，美国科学家把从大鼠细胞中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有生长激素基因的幼鼠，这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其他幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．据此分析：
（1）该实验证明了______可以直接导入动植物体或受精卵内，并能在细胞中发挥作用，这种技术称为______．
（2）巨型小鼠没有什么经济价值，如果要通过普通羊培育出具有经济价值的“超级羊”，请根据上述实验中得到的启发，设计出培育的方案．八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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1982年，美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠．这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：
（1）获得转基因超级鼠的正确顺序是_____．
（2）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是_____．
（3）转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是_____．
（4）由此说明生物在传种接代的过程中，亲代通过_____把基因传递给子代．
（5）请你写出两项转基因技术的成果_____．
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1982年，美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠。这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：
（1）获得转基因超级鼠的正确顺序是______（用箭头和字母排序）。
（2）在这项研究中，被研究的性状是__。
（3）转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是__。
（4）由此说明生物在传种接代的过程中，亲代通过__把基因传递给子代。
（5）请你写出一项转基因技术的成果__。
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1982年，美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长激素基因，通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内（如图所示），结果普通鼠生出几只带有大鼠生长激素基因的幼鼠．这些幼鼠的生长速度非常快，大小是同窝其它幼鼠的1.8倍，成为转基因超级鼠．请你根据如图及上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题：
（1）获得转基因超级鼠的正确顺序是_____．
（2）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是_____．
（3）转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是_____．
（4）由此说明生物在传种接代的过程中，亲代通过_____把基因传递给子代．
（5）请你写出两项转基因技术的成果_____．
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1982年，美国科学家把大鼠生长激素基因导入小鼠受精卵内，成功培育出了“巨型小鼠”，在这项技术中大鼠生长激素基因属于（ ）
A. 外源基因 B. 内源基因 C. 显性基因 D. 隐性基因
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1982年美国科学家成功将大鼠生长激素基因注入一个小鼠的受精卵里，这项技术是
A.组织培养 B.转基因技术 C.克隆 D.发酵技术
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1982年美国科学家成功将大鼠生长激素基因注入一个小鼠的受精卵里，这项技术是
A. 组织培养 B. 转基因技术 C. 克隆 D. 发酵技术
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1982年美国科学家成功将大鼠生长激素基因注入一个小鼠的受精卵里，这项技术是
A．组织培养 B．转基因技术 C．克隆 D．发酵技术
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