如图，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的...

如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管气球中，管口系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。可观察到a处的白磷燃烧，b处的红磷及c处的白磷均不燃烧。

（1）请从物质燃烧需要的条件分析a处燃着的白磷会很快熄灭的原因_____。

（2）管口的小气球的作用是什么_____？

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管气球中，管口系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。可观察到a处的白磷燃烧，b处的红磷及c处的白磷均不燃烧。

（1）请从物质燃烧需要的条件分析a处燃着的白磷会很快熄灭的原因_____。

（2）管口的小气球的作用是什么_____？

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探究“燃烧的条件”实验时改进课本中的实验。如图所示，将适量的白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。

（1）Y形试管的管口系牢小气球，其作用是_____，符合实验绿色化。

（2）该装置中能燃烧的是a处白磷，发生反应的化学方程式为_____。该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_____。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

如图所示，某兴趣小组为了探究燃烧的条件，进行如下实验，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。

（1）能燃烧的是_____处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_____（填序号）。

A．温度降低 B．氧气耗尽 C．管内产生了二氧化碳气体小气球在本实验中的作用是_____。

（2）本实验通过对比_____处和_____处说明燃烧的条件之一是_____。

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如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．

（1）能燃烧的是　　 　　　　　　 　　 （填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是　　　 　　 （填序号）．

A．温度降低

B．氧气耗尽

C．管内产生了二氧化碳气体

（2）管口的小气球可以防止　 　　　　　 （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．

九年级化学填空题困难题查看答案及解析

如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．

（1）能燃烧的是　　　　　　　　　 （填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是　　　　　 （填序号）．

A．温度降低

B．氧气耗尽

C．管内产生了二氧化碳气体

（2）管口的小气球可以防止　　　　　　 （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中．

（1）能燃烧的是　　　　　　　　　 （填“a”、“b”、或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是　　　　　 （填序号）．

A．温度降低

B．氧气耗尽

C．管内产生了二氧化碳气体

（2）管口的小气球可以防止　　　　　　 （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析

如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢小气球,将2个支管同时伸入相同深度的热水中

（1）能燃烧的是 _______(填“a",“b”.或“c”)处,该实验说明燃烧的条件之一是_________

（2）管口的小气球可以防止_________(填化学式)进入空气,从而使该实验绿色化

九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中, 管口系牢小气球。将2个支管同时伸入相同深度的热水中。下列有关说法正确的是

A. a、c两处现象不同说明物质燃烧需要达到一定的温度

B. b、c两处现象不同说明物质燃烧需要氧气

C. a、b两处现象不同说明白磷着火点比红磷低

D. b处红磷不能燃烧说明红磷不是可燃物

九年级化学选择填充题中等难度题查看答案及解析

如图所示，将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中，管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题：

（1）燃烧的是____（填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是____（填序号）。

A．温度降低　　　　　　　　　　　　　 B．氧气耗尽

C．试管内产生了二氧化碳气体　　 D．着火点升高

（2）管口的小气球可以防止__________（填名称）进入空气，从而使该实验绿色化。

（3）热水的作用是____________________和_____________________。

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