微观探析化学反应的规律是化学学科的核心任务。根据下列微观示意图回答问题：
（1）从微观的角度说明图A所示反应的实质是________________。
（2）图B所示反应中，参加反应的微粒是__________（写出微粒的符号）。
九年级化学简答题简单题
微观探析化学反应的规律是化学学科的核心任务。根据下列微观示意图回答问题：
（1）从微观的角度说明图A所示反应的实质是________________。
（2）图B所示反应中，参加反应的微粒是__________（写出微粒的符号）。
九年级化学简答题简单题
微观探析化学反应的规律是化学学科的核心任务。根据下列微观示意图回答问题：
（1）从微观的角度说明图A所示反应的实质是________________。
（2）图B所示反应中，参加反应的微粒是__________（写出微粒的符号）。
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微观探析化学反应的规律是化学学科的核心任务。根据下列微观示意图回答问题：
（1）从微观的角度说明图A所示反应的实质是________________。
（2）图B所示反应中，参加反应的微粒是__________（写出微粒的符号）。
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宏观和微观相联系是化学独特的思维方式，微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题。
（1）从微观的角度说明图示反应的实质是____________。
（2）该反应的化学方程式是________________________。
（3）若反应中NaOH稍过量，则反应后，溶液中存在的离子有____________。
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宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。
(1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:
①从微粒的角度说明图A反应的实质是___________________；
②图B所示反应中，参加反应的微粒是___________(写出微粒的符号)。
(2)化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是6.02×1023个，1摩尔任何物质的质量是以克为单位，数值上都等于该物质的化学式量。例如1摩尔水的各种量关系如下:
①1摩尔水中氢原子数目是______个;②1摩尔水中氧元素质量为______g。
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宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。
(1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:
①从微粒的角度说明图A反应的实质是___________________；
②图B所示反应中，参加反应的微粒是___________(写出微粒的符号)。
(2)化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是6.02×1023个，1摩尔任何物质的质量是以克为单位，数值上都等于该物质的化学式量。例如1摩尔水的各种量关系如下:
①1摩尔水中氢原子数目是______个;②1摩尔水中氧元素质量为______g。
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宏观和微观相联系是化学独特的思维方式。
(1)微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题:
①从微粒的角度说明图A反应的实质是___________________；
②图B所示反应中，参加反应的微粒是___________(写出微粒的符号)。
(2)化学上有一种能将微观粒子数目与宏观物质质量联系起来的量，叫物质的量，其单位是摩尔。1摩尔任何物质中含有构成它的微粒个数都是6.02×1023个，1摩尔任何物质的质量是以克为单位，数值上都等于该物质的化学式量。例如1摩尔水的各种量关系如下:
①1摩尔水中氢原子数目是______个;②1摩尔水中氧元素质量为______g。
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宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，下面三幅示意图分别表示生成氯化钠的不同化学反应，请根据图示回答相关问题:
（1）图1是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，由图1可知元素化学性质主要是与原子的_______（选填下列字母序号）有密切关系。
A 最外层电子数
B 核外电子数
C 电子层数
D 质子数
（2）图2是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图，该反应的微观实质是（用符号表达式表示A+B→C的过程）________。
（3）图3表示反应中所涉及的4种物质中，属于氧化物的是______（填化学式，并标出非氧元素的化合价）。
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
（1）根据下列粒子结构示意图，回答问题：
①上述示意图中，共包含_____种元素。
②A、B、C、E中属于阴离子的是_____（填离子符号）。
③若D表示某元素的原子，则该粒子在化学变化中容易_____（选填“得到”或“失去”）电子。
④若D为离子，则BD构成的化合物的化学式为_____。
（2）根据氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答问题：
①写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式_____。
②从微观的角度分析，上述反应的实质是_____。
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养。请从微观角度解释下列问题。
（1）体温计受热，汞柱上升_________。
（2）物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等_________。
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（微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。
（1）金刚石和石墨均是由碳元素组成的单质，但两者物理性 质差异较大，其原因是构成它们的碳原子________不同。
（2）根据如图的微观示意图（图 1）可得出；参与反应的微粒是________（填微粒的符号）。
（3）近日，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功 能复合催化剂，通过如图 示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。（图中 a、b 分别是两种起始反应物 H2、CO2 的分子结构模型，c、d 是最终制得的汽油中所含物质的分 子结构模型）。请回答下列问题：
①在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节Ⅰ除生成 CO 外，还生成了一种常见的氧化物，则反应的化学方程式为____________________________________ 。该反应中， 二氧化碳发生了_________ 反应（填“氧化”或“还原”）。
②认真观察 c 和 d 两种物质的分子结构模型，c 物质的化学式________，c 和 d 的 化学式________（填“相同”或“不相同”）。
③“二氧化碳变汽油”的研究成果，使我国成为此领域的世界领跑者。你认为该成果的现实 意义是________。
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