下面是小雨所做的“探究电流与导体电阻的关系”的实验．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
（1）图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线像打“×”并在图甲中画出正确的连线______________．（只允许改动一根导线且导线不能交叉）
（2）连接电路时，开关应当________．
（3）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片向________端移动（选填“A”或“B”），移动滑片的目的是________．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：________
（4）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R0 ， 设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式． 实验方法：闭合开关S，________．
表达式：Rx=________．
九年级物理实验题中等难度题
下面是小雨所做的“探究电流与导体电阻的关系”的实验．实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻，两节新干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
（1）图甲所示电路中有一条导线连接错误，请在错误的导线像打“×”并在图甲中画出正确的连线______________．（只允许改动一根导线且导线不能交叉）
（2）连接电路时，开关应当________．
（3）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片向________端移动（选填“A”或“B”），移动滑片的目的是________．正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是：________
（4）实验结束后，小雨又想测量一个未知电阻Rx的阻值，但发现电压表损坏，于是他利用两个电流表和一个阻值已知的电阻R0 ， 设计了如图丙所示电路，测量出了Rx的阻值．请你帮助小雨将实验方法补充完整并写出表达式． 实验方法：闭合开关S，________．
表达式：Rx=________．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验探究小组利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验，使用的器材有：两节新干电池，四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，一个标有“10Ω 1A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关和导线。
(1)请根据图13甲的电路图将图乙的实物图连接完整；
（______）
(2)连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应放在阻值_____处；
(3)探究流过定值电阻的电流与其两端电压的关系时，应控制_____不变，通过调节滑动变阻器滑片，改变_____；
(4)探究电流与电阻的关系时：
①依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数_____（选填“不变”或“改变”），记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的图像；
②上述实验中，当把5Ω的电阻换为10Ω接入电路中时，闭合开关，应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数；
③当把定值电阻R换为25Ω时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到指定值，为了完成实验目的，可更换一个最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器；
④由图像可得电流与电阻的关系是：_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验探究小组利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验，使用的器材有：两节新干电池，四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻，一个标有“10Ω 1A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关和导线。
(1)请根据图13甲的电路图将图乙的实物图连接完整；
（______）
(2)连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片P应放在阻值_____处；
(3)探究流过定值电阻的电流与其两端电压的关系时，应控制_____不变，通过调节滑动变阻器滑片，改变_____；
(4)探究电流与电阻的关系时：
①依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数_____（选填“不变”或“改变”），记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的图像；
②上述实验中，当把5Ω的电阻换为10Ω接入电路中时，闭合开关，应向_____（选填“左”或“右”）端移动滑片，使电压表示数为_____V时，读出电流表的示数；
③当把定值电阻R换为25Ω时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到指定值，为了完成实验目的，可更换一个最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器；
④由图像可得电流与电阻的关系是：_____。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在探究“电流与电阻关系”实验中，某同学根据实验数据作出如图所示的图象，下列说法正确的是( )
A.导体中的电流与导体的电阻成正比
B.电源至少选用两节新干电池
C.换用2Ω电阻做实验时，需要更换电压表量程
D.多次实验是为了求平均值，以减小实验误差
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系” 的实验。他使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻：R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，标有“15Ω 1A”的滑动变阻器，电流表、电压表和开关各一只，导线若干。
（1）小明将5Ω的电阻接入电路，正确连接好电路后，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为 _________ A。
（2）①小明将R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是 _________ ，读出电流表的示数。
②小明将R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好。在不改变电路和器材的前提下，怎样改进以便完成实验，请你写出你的办法 _________ 。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
某实验小组的同学利用如图所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”实验，他们使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻R1＝5Ω、R2＝10Ω、R3＝20Ω，一个标有“15Ω，1A”字样的滑动变阻器，电流表、电压表、开关各一个，导线若干。
（1）根据图甲所示的电路，用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整。
（______）
（2）连接电路，开关应_____，滑动变阻器的滑片应置于_____填“左”或“右”）端。
（3）实验时：
a、当电路中接入的电阻为R1时，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数I1；
b、用R2替换R1接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，_____，读出电流表的示数I2；
c、用R3替换R2接入电路时，他们发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到1.5V，可能的原因是：_____（写出一种即可）。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
（4分）小明利用如图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验。他使用的器材有：两节新干电池，三个定值电阻：R1=5Ω、R2=10Ω、R3=20Ω，标有“15Ω 1A”的滑动变阻器，电流表、电压表和开关各一只，导线若干。
（1）小明将5Ω的电阻接入电路，正确连接好电路后，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图乙所示）为 A。
（2）①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是 ，读出电流表的示数。
②小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好。在不改变电路和器材的前提下，怎样改进以便完成实验，请你写出你的办法 （2分）。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究电流与电阻关系”的实验中，小轩先将两节新干电池装入电池盒，并按甲图连好了电路。实验时他又分别将阻值为5Ω、10Ω、2Ω的三个定值电阻分别接入电路并进行了相关的调节与测量。已知：滑动变阻器规格为“20Ω 2A”。请根据以上情况回答下列问题：
(1)闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片置于最_____________端(选填“左”或“右”)；
(2)根据所选器材估算，电流表应选择______________A的量程较为合适；
(3)闭合开关后，发现电流表示数为0,而电压表示数约为3V,出现该现象的原因可能是__________(电表和导线连接完好)；
(4)在排除故障后，通过实验他得到了图乙所示的图像，则实验中他控制定值电阻两端的电压为____V不变；如果要完成该实验，定值电阻两端电压最小能控制到_____________V；
(5)由图像乙可得出的结论是________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明根据自己的想法设计了如图所示是“探究电流和电阻关系”的实验电路．其中，电源与两节新干电池串联，MN是一根金属阻值为40Ω且粗细均匀电阻丝，Q是一个金属夹，主要实验步骤是：先将Q移到最左端，在调节滑动变阻器，确保电流不超过电流表所选用的量程；然后从左向右且等距离地改变金属夹的位置，进行试验
（1）请帮小明完成实验电路的连接_________（要求：滑片P向左滑动时电路中电流增大）
（2）小明接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是_____
A．金属夹Q与电阻丝接触不良
B．从电源正极经滑片变阻器到Q间某段导线断了
C．金属夹Q接触了M端
D．滑动变阻器滑片位于其阻值最大端
（3）排除故障后，进行实验，得到表中的数据；最后分析数据得出结论，问题是
①虽然可看出“电阻越大电流越小”，但无法得到“电流与电阻成反比”的关系；
②虽可得“电阻越大电流越小”，但这个结论明显是错误的，请分析小明的实验，具体指出存在问题_____．
③因此，小明每次将金属夹Q向右移至某位置后，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”） 做适当移动，使电压的示数满足该实验条件．
（4）为完成整个实验，小明从新实验共得到多组数据，其中一组数据与原表格中序号3相同，且最后一组数据是将电阻MN 全部接入电路，据此可知小明实验取下面哪只滑动变阻器_____
A．“10Ω 0.5A”B．“50Ω 0.5A”C．“20Ω 1A”D．“20Ω 0.5A”
九年级物理实验题困难题查看答案及解析
某小组的同学在做“探究通过导体的电流与两端电压关系”的实验中：
（1）实验电路如图所示，某小组选用R为5 Ω的电阻，规格为“20 Ω 2 A”的滑动变阻器，两节新干电池为电源进行实验。
①闭合开关前，将滑动变阻器滑片P向__________（选填“左”或“右”）移动，使其接入电路的阻值最大。
②记录相关数据如下表所示。
根据表中数据可以得到的结论是：当______一定时，导体中的电流与电压成______比。
（2）进行实验时，该小组发现：① 调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5 V，为使电压表示数为0.5 V，可采取的办法是____________。② 调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0 V，你猜想可能原因是________________________（写出一种即可）。
（3）该小组在处理数据时发现：电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现，他们提出两种收集数据的方案，方案一：收集电阻值为5 Ω的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案____________更合理。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析